一道杠的青春3

答题帅小西De--期待为您解惑！

作为往年出题人之一，我想说这个"有人说"的可能性不高。比如说：
1.校内老师出题，保密性要求非常严格。

不是说哪个老师上这门专业课就会出题，不少大学是专业内老师轮换出题，或者题库选题。而且，流程监管严格，很容易查出泄题来源。

每年都有个别学校被爆泄题，"天下没有不透风的墙"，至少我没觉得"招个本校的学生"值得我冒着失业的风险给学生"透露"题目。想收2个优质学生，提高待遇找本校推免生即可，等不到考研的学生。

比如说，之前有个留校推免生，有二个导师比较感兴趣。她没有选择"大牛"，而是一个刚入职的特聘副教授。理由是该导师课题组"助研津贴"和中科院体系一致，1200元/月。

因此，本校老师故意"透露"考研专业课试题可能性不高，越是名校几率越是趋近于零。

2.考研本校成功与否，和科研岗的导师关系不大。

也许，这句话有点"重"，但是真的如此。大学老师部分会关心自己研究生的就业，也会给推荐一些不错的岗位。但是，本科生就业是辅导员、主管就业的副院长较为关注。

能有机会出题的专业内老师一般有两类：一是轮换出题，而且是副高以上职称。二是院长、副院长、系主任之类的领导，"二包"给自己课题组内青年教师出题。试问谁有胆子坑"课题组带头人"啊？

再说句"实话"，上课、指导本科学位论文、暑期实践/实习期间，认识的几个优秀本科生，想要"扶持"一把的机会很大，怎么也轮不到给透题。比如说，学术论文给署名二作、三作，电话推荐一些导师、帮忙写出国申请推荐信等。

3.本校生的优势在于进入复试后，尤其是面试环节的主观分高。

不可否认，本校生长期自己专业内课程学习，耳濡目染下专业课复习快。而且，自己校内原题、老师上课的课件、课题对应期末考试试题等容易获取。

至于，上课期间故意为考研"透露"就更难啦。不少专业课是大二、大三期间学习，老师再牛也不可能提前准备1-2年后的考研试题，大部分出题人都是接到任务后才开始准备。

另外，上课的课件就更"水"啦。之前有遇到不少导师，项目、论文都非常厉害，可是课件真心制作水平不高（没时间），而且10年、5年都没更新过。

反而是，专注教学的一些讲师（职称上不去），每年定期调整课件，上课也用心。但是，这类教师没机会出题。是不是有点小矛盾的感觉。

事实上，本校学生参加复试面试这样带有主观性的选拔才具有优势。在我们读研时，考研没有如今这么多人，985大学本校生自己考本校，过校线复试就是走个流程。但是，2015年以后，初试分不高的本校生被淘汰的太多啦。

4.除清北外，大部分本校的学生看不上本校。

若是留心的话，普通985、211或双非学生的学生，都倾向于去更好的平台读研，直接选择考出去。和你竞争较大的依然是一样的外校学生。

聊到这里，也许还有同学会有不一样的看法。当然，要想更好的解决这个疑惑，我们也可以做个假设：

假设我是双非大学的大四学生，在辅导员的劝说下报考本校，校内出专业课的老师会告诉我题吗？也许，你心中已经有了答案。

大部分校内导师记不全每一届的本科生，仅仅是一些优秀的有印象。之前，我推荐一些学生找自己校内导师帮忙推荐名校导师时，就有学生和我沟通校内导师不熟悉。

也许，会有人说学院学生会、校学生会的干部会不会和导师熟悉些？不是，只能说和辅导员熟悉，辅导员的岗位性质决定了他们没有机会出题。而做科研的大部分导师，都不太喜欢自己的研究生进学生会之类，浪费时间。

对于跨学校考研的学生来说，想要提升自己的竞争力，更加容易被录取，有几件事情值得尝试：

1.早点沟通志愿大学的导师，争取他们的招生指标。

比如说，你联系某个导师后，同意接受你，考研录取后就进入他的课题组。若是他出题，你是不是也觉得会给你透露题呢？不可能的。

2.收集好真题、课件、期末试题等资料。

越是名校的考研资料，越是有人整理收纳。也可以找上届考研成功的学长、学姐沟通，拷贝他们的资料。往届生考研的话，甚至可以去专业课的本科课堂听听课，结合自己复习看书，效果会更好。

3.调整好心态，认真备考。

考研正式报名已开始，确定好学校、专业后，安心复习。不要想着其他这类事情，甚至考虑会不会有"黑幕"之类。既然自己没有，没有的别人往年能考上，你一样可以。

--结语-

考研备考压力不小，尤其是同学、室友已签订三方协议，找到一份不错的工作。这个时候就会有犹豫、退缩的情绪，担心自己考不过。

与其每天胡思乱想，真不如准备充分，将初试分提高。极端情况下，就算本校学生想录取，给他满分才有机会那种，你觉得你还会被淘汰吗？加油！

小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！

帅小西De

我当年是考本校的研究生，并被顺利录取。说说我的看法。

专业科目中有些题目，本校老师会“透露”？这种说法我不认同，我觉得也不是真的。

研究生是全国性的考试，老师不会为了本校学生冒着大的风险去“透露”，不管哪个老师也一样。

我当时那一届，我所在的学院一共录取了60多个研究生，带上保送的，本校的不到十个。

先打消你这方面的疑虑，不用担心。相对来说，研究生考试是很公平的考试。只要初试成绩进了，复试的时候好好表现，外校的机会是平等的。

当然，本校考研的学生，肯定是占优势。最大的优势就是研究生入学考试的书目可能是他们平时上课的教材，老师讲的内容应该是包括在他们的考试中，所以，这可能就是有的人说的“透露”的意思。

当年我是工作了四年考的研究生，虽然考的本校，但已物是人非。学的有些课程知识早就还给老师了。

比如《语言学》，我们是大三的时候学了那一本书。可能是我不够重视，或者认知不到位，老师讲的我们听得懵懵懂懂。一些准备考研的同学下课去问了一些理解上的问题，我那时一点概念也没有。

当我决定考研时，查了要考的科目和指定的教材，就去买了书。《语言学》全部重新自学，看了大概五六遍吧，英文版的。后来上研的时候老师说有中文版的，但我备考时都不知道这些。

所幸后来考试还算顺利，复试也过了。

其实以我当时的处境，跟外校生没有什么区别。所以，作为外校生，不要有太多顾虑。

根据我的经验，提几个建议：

1、如有可能，提早联系目标学校的同时期学生，看看他们学的教材，内容，期末考试是否有重点。这样的话，至少让你心理有优势。

怎么联系，现在网络这么发达，论坛什么的。不用我说，你肯定比我更有办法。

2、主要还是看自己努力。

把专业课知识学扎实，把指定书目多看几遍。要是能下载到真题就更好了。初试是自己最能把握的，初试分数考高一点，复试就不用太担心了。

加油吧！祝你好运。

英语老师Minnie

应该说，不管是本校学生还是外校学生，老师都不会向学生透露题目，这不仅是起码的职业道德，也是铁的纪律。一旦出现这种事情，那就可能是老师整个职业生涯的终结，而出题老师通常都是有一些功名在身的，谁会因为这点事情压上全部身家？

不过不透露题不代表不给予帮助，只要和老师到了一定关系，他也会在一般学生的基础上给予你更精准的帮助。我就说一件自己经历的实事。

当时是我老家一个亲戚家的孩子准备考我们学校的研究生，很早就和我联系，让我帮忙找导师，甚至让我帮忙打听题目。正好当年的出题老师我比较熟，所以我就傻乎乎去问，结果老师说出题还早着呢，自己先准备吧，也不给任何建议。后来临近考试了，亲戚也着急，就非要来学校“做工作”，我又找了这位老师。他很明确地告诉我，他是不可能透露半个字的，甚至划重点这种事他也不会做，所有提示，就是招生信息上的那些。

不过，他又给我指了一条路，说某某老师，曾经参与过出题，而且今年不参与，所以他应该比较方便。于是我们就去拜访另外这位老师，心想这位老师能以出题人的思路帮忙分析一下当年的题目。但没想到，这位老师也不直说，而是把孩子叫到办公室，拿出专业课本，从头到尾给孩子理了一点知识点，掌握了的地方就直接过，没掌握的就当场讲一讲，这样大概辅导了一下午。从办公室出来，孩子信心明显足了。

后来考试时，孩子这门专业课考的还不错，也如愿进了学校。事后问这位老师，他说关键还是孩子自己此前做了充足的复习，老师也就是帮忙查漏补缺一下。不过，这种做法，从心理上给了孩子很大的帮助。所以考本校的同学，如果有这样负责的老师，也可以去交流一下。至于外校学生，就只要靠自己扎实的复习了。

高校人才真经

在选择考研学校的时候往往是大家最纠结的时候，考外校担心进入复试会不会有歧视、专业课复习时也找不到门路等问题，所以很多同学有时会选择轻车熟路的本校，一来对学校的专业情况比较清楚，二来本校老师可能会给点“照顾”，如果自己考外校信心不足，报考本校可能会提高上岸的成功率。但凡事都是相对的，如果真的对本校学生有照顾，那么对外校学生来说其实是不公平的，至于是否会“透露”题目给本校学生，观察号个人认为在目前形势下，主动把考试题目“透露”给本校学生的可能性不大，因为一旦被人举报，可能会被追责。但是报考本校优势肯定是存在的，而外校的学生了解了报考本校的优势后，就能有针对性的展开复习。

报考本校的优势

1. 专业课方面

刚才说过了，现在国家对于考试命题等考试相关过程的监管越来越严格，如果命题老师还想吃教师这碗饭，冒着违规违纪的风险给学生透题太不划算了，也没有这个必要。但是，报考本校的学生的优势也恰恰在专业课复习上，这并不矛盾。为什么这么说，专业课的考试除了跨专业的情况外，一般都是大家学过的，只是每个学校所用的版本不同，而且作为考研的科目，可能都是大家在大三或者大四上学期学过的内容，即便考的内容没上过，你也可以有机会去旁听这门课，针对不会不懂的问题，也可以请教老师，而作为一名教师，对于学生的问题也都会给予解答。还有老师的讲义、PPT、期末复习的重点内容都有可能出现在考卷中，这些都是非常宝贵的复习资料。

2. 考试真题

其实报考本校的同学在搜集复习资料的时候也会更加方便，比如另外一项大家比较关心的工作就是考研真题，相对于外校学生来说，本校的学生更容易找到历年的考试真题，即便很难凑齐近几年的真题，能够找到这门课程的期末考试试卷对考研复习帮助也非常大，很多学校专业课都是自命题，以我们为例，每年都会选一名教师去出考研题，而这些考研题基本上是从我们的题库中筛选出来的，大多数情况下会做一些改动，比如数值变动一下，选择填空互相换一下，而题库中的考点都是平时上课时强调的重点内容，所以，如果学习过或者旁听过本校老师的讲课呢内容，其实就相当于给你“划重点”，就凭这一点，外校学生只有“羡慕嫉妒恨”了。

此外，本校学生联系导师更方便，如果能进入复试，上岸的几率会更大，本校学生固然会存在一些优势，所以对于外校学生来说，尽可能的通过各种渠道搜集讲义、PPT或者真题资料，有时大家说考研在一定程度上也是一场信息战，因此，大家在复习的时候，不要只顾闷头看书，也要多了解一下周边信息，正所谓“知己知彼，百战不殆”。

聊大学生活，谈考研考博，教育观察号在头条等你。

教育观察号

对于楼主说的这个问题呢，我是深有体会的。

我觉得这个分两种情况吧：

一种是大家都会特别关注的985高校，一般不会出现老师透露的情况。但是近水楼台先得月，本校的学生一定会获得一定的好处。

考过研的同学们都知道啊，专业课基本都是学校自主命题的。所以本校的学生就会有优势：

第一、专业课考试的参考书目一定是本校的本科中所学习到的书籍。由于各个学校课程设置和老师教学水平不同，所以即使同一专业本科所学的书籍绝对是有差别的。你想考人家的学校，就得学习人家的教材。

第二、考研的老师出题是有规律的，本校的学生更容易找到历年的真题。历年真题不是哪个学校都能在网络找到的，但是本校的学生总有办法弄到，根据真题，你可以知道常考的知识点、重点考的书目，这样事半功倍啊。

第三、本校学生可以找到研究生的师兄师姐，了解老师研究的内容，这些一般也会是考试的内容。

另外一种呢，就是一些普通的二本学校，虽然不是漏题，但是重点都给你划了。

我有个同学就是这样，在别人都考211、985甚至想往北京跑的时候，人家早早的就定了目标，我就考本校的研究生，而且提前找了导师。结果导师给他一个明确的指示是：你只需要把政治和英语过了国家线就行。专业课提前一周我给你划划重点，一定让你包过。结果在大家都每天没日没夜学习的时候，人家就很悠闲的背背单词、看看政治，完全不像考研的样子。最后导师确实像承诺的那样，他英语、政治过了国家线，直接就被本校录取了。

这个世界上没有绝对的公平，你想获得一个好的结果，只能付出比别人更多的努力。要怪就只能怪自己，你高中都干什么去了，为什么不好好考？不然你现在上的就是别人家的大学，也不用再通过考研艰难的进去。现在考研遇到的不公，只是对你当初没努力的惩罚而已。

煮酒论高考

不得不说，考本校肯定是有优势的。其中最重要的就是能深入了解本院的老师，提前锁定自己心仪的导师，同时可以提前与导师相互沟通，这会为复试带来了一定优势。但这些都是建立在通过初试的基础上，没有过初试，这一切都是白搭。

至于楼主说的本校学生可以提前知晓考题，这一点我觉得可能性比较低。尽管专业课是每个高校学院自主命题，但考研毕竟是国家级考试，公平性是首要前提，泄题在任何时代都是大事，会被各界关注，更何况在互联网时代，这类不公平事件定会成为爆点。此外，更重要的一点，考研专业课试题有专门的命题组，且有完备的题库，考生选择的导师是命题人以及该导师知道当年具体试题的概率，这无异于中彩票😂。因此，我觉得泄题的概率会变得极低！

最后提一点，历年考研专业课试题毫无疑问是必要且重要的参考资料，但本院学生的期末试题以及课程课件也是一个特别重要的材料，这些是外校学生比较难接触的。所以，要想在专业课这一块获得尽可能多的资料，或者任何有用的信息，建议考生尽可能找到目标院校的学生，获取此类材料，弥补考研中的本校优势。

胡子浩

所谓自家孩子自家爱，在考研中，本校学主场作战，天时地利人和都占据了，自然比外校考生更占优势。但也应该看到，这种优势是相对有限的，尚不足以左右最终的结果。

首先从初试来看，考研是除了高考以外最严肃的考试，赤裸裸的漏题给本校考生，这属于违规行为，极少有导师会去触碰这个红线，最多划点重点，提高本校同学的备考效率；其次，考研一共有四门，其中的政治、英语、数学都属于统考科目，高校能够自主命题的科目其实也就一两门。因此，考研初试，本校生的优势并不是很明显。

相比于外校考生，本校生最大的优势，其实是复试。复试的导师大多都曾给自己上过课，互相都了解，除非极端的情况，导师们看在母校的的份上，大多数时候也会拉自己的学生一把。那么，这种拉一把是不是就不公平了呢？应该说绝对公平的事情是不存在的，更为重要的是，任何一所学校最好的研究生生源，其实都是来自本校，毕竟大家考研都想去一个更好的学校。

不过对于外校考生来说，通过刷真题和提前联系导师，可以改善在考研中的劣势地位。事实上，高校在自主命题的时候，命题风格和命题类型，历年其实都是非常相近的，如果能够拿到近5年的专业题的真题，详加揣摩，不难发现其考察的重点；其次，相比于本校生来说，外校生和导师们的交往不太多，在这种条件下，提前联系导师就显得非常重要。通过提前联系，增进彼此了解，有助于提高复试的通过的概率。

我们应该知道，任何一所学校都不可能仅靠本校生来完成自己的研究生招生任务，绝大多数学校也欢迎外校的考生报考，最终能否考上，取决于自己的备考程度，一分付出一分收获，若是将考研的失利归因于学校偏向于本校生，这未免也太low了一点。

上庠

通过考研学校出版的〈教材或者习题集〉，就能了解到考研专业课的倾向，甚至题目。

我就是在考研的时候，认真做了考研学校的习题集，考研专业课分数148分，差2分满分。

当然，如果能认识到考研学校的在校学生，拿到他们上课的时候的习题，和期末时候的考试试卷，那对自己的考研专业课复习帮助很大。

但是，这种情况，遇到的概率是非常低的。

而，拿到考研学校的教材和习题集，是最有效的方法。

一、考本校研究生，专业课有优势。

考研专业课试卷，是由各个考研学校自己负责的，是由相关专业任课老师编写的！

考本校的优势就在于：编写试卷的老师，有可能是自己的，任课老师。

这门专业课的难度和倾向上，与考研专业课出题老师的倾向，相一致。

而题目中所说的漏题现象，概率是很低的。

【首先，专业可学习，是在大二或者大三的时候，而考研复习，是在大四期间。

这个时候，任课老师已经不教本校的学生了。学生在复习的时候，想到去问任课老师的概率，是很低的。

并且，这一门课的任课老师有很多，不一定就是出试题的老师。】

二、可以通过学校出的相关资料学习。

最有效的方式，还是搜集考研学校的相关教材和出版的复习题。

我在考研复习的时候，也是担心专业课成绩出问题，担心他本校的学生有优势。

后来，我在网上搜集了一下资料，发现他们学校居然有这门专业课的习题集。是他们学校这门课的任课老师合编写的。

当时，我就想，老师在出考研题的时候，肯定会参考这本习题集。因为：

♦（1）这是他们学校老师认为重点的题目。平时在上课的时候反复给同学们讲解，并且是所有认可老师一起合编的。

♦（2）老师出题也是费精力的，很多老师都偷懒省事儿，直接利用原来的题目，修改成新的考试题，这往往就是把数字改了。

最后，考研的时候，专业课试卷一发下来，我心里就一阵窃喜。

试卷利用的图片，与习题集里的图片是一样的，仅仅是数字不同。

比较遗憾的是，就是差2分到满分，仅考了148分。

牵牛花牵牛郎

跟其他三科不同，专业课比较特殊，由报考院校出题，相对而言，对来自其他学校的同学不是很公平。因为很多题目可能就是他们本校本科的期末题练习题等等。能够考上的同学，都要比本校的学生多下一番功夫。以下3种方法，希望能够帮到你：

1. 联系本校考上该校的学长学姐。一般你联系他们的话，他们也会很热情地帮你指点迷津，而且帮你对他们也没有害处，所以他们一般都会倾囊相授，他们当年踩过的那些坑，都可以作个借鉴。专业课复习资料什么的也可以在他们毕业卖书之前就要过来。

2. 蹲点认识该校的学生。如果本校没有考上你所报考学校的学长学姐的话，你可以在学院楼里主动跟学生搭讪，认识一下该校的学生。为了提高成功率，最好是搭讪异性哈。我曾经试过，他们也是很热情的，有什么问题也是都会告诉你，还主动帮我联系了相关的同学。

3. 报考研辅导班。专业课辅导班相对较少，价格也贵，可能是因为老师少吧。考研辅导班的老师一般也都是在该专业研究了很多年的，所以划重点对他们来说，是相对容易的。

刺猬爱笑

我是一叶知秋有仙则名，我来回答。

考研考本校，有什么优势呢？老师会不会透漏一些专业课的题呢？

考研考本校有如下几方面的优势:

第一，出题老师是本校老师，还有可能是自己专业课的老师，所以本校学生对老师的出题重点或者说风格更为了解。专业课出题老师要么是学科带头人，要么是学科带头人下面的年轻老师，像我们学校，是带头人负责，不过每年都是由年轻老师出题，我们是数学专业，有两门专业课，数分和高代，每门课有几个老师轮流上，出题老师为当年带该门课的老师。专业课出题要保持一定的稳定性，所以本校学生会对老师更了解，平时上课和期末考试都能对老师将来出题风格做些预测。

外校考生的劣势就是了解少一些，叶秋当年考研时，上半年将数分和高代准备妥当，假期又将计算方法复习一遍(计算数学的是数分和高代加计算方法，应用数学的是数分和高代加概率)，结果九月份再查看，考试科目已经变成数分和高代了！不过也不是无用功红，计算方法在复试时又考了，入学后，叶秋和本校考生交流时发现，他们早早就知道考试科目会发生改变！

第二，相对于外校生，本校生在历年题方面可能会更有优势。原因很简单，你离资源越近，获得就会越便利，本校考研的同学可以和上一级取经，可以从他们那儿获得很多帮助，历年考研题就是其中一部分，还可以从他们得到诸如复试等其它经验。

第三，相对于外校考研的，本校考研在复试方面占有天然优势。本校考研的同学，基本上只要过了复试线，不说百分百录取也基本上差不多，因为本校生基本上就是最好生源了，而且老师又知根知底，所以很乐意接收，以前好多考外校的同学，保底都是调剂到本校，只不过现在考研竞争越来越激烈，这种现象慢慢少了。叶秋考研时，考研本校的没有一个被刷的，被刷的全部是外校的！这是巨大的优势，一般学校进复试的人数和最后录取人数都在120:100，有些名校达到150:100，所以，在复试这块，本校的占据巨大优势。

一个细节都可能决定考研的成败，而本校考研又在上面三个方面占有优势，所以成功概率更高！那么，本校生会有老师透漏专业课考试相关信息吗？

会也不会！刚刚过去的2019年考研已经有老师因为泄露考研试题被处理，所以，虽然人数很少但确实有老师会泄露专业课试题！不过考研同学其实无需担心，而且这和本校外校考研也没关系，都是关系！

正常来说，学校越好，老师泄露试题可能性越小，一般985、211泄露试题概率极低，学校越差，则泄露试题概率上升，不过，通常来说，对考生来说，影响不大，因为名校不存在泄露试题风险，大家公平竞争，而一般学校的话，报考考生较少，经常是达线人数还不够招生人数，所以，即使试题有泄露，也不影响考生的录取！

本校考研占据很大优势，但外校考生只要综合素质过硬，被录取也没问题，归根结底还是实力的较量！

關鍵字: 升学考试 老师 本校