昔日“書法神童”,如今寫的字慘不忍睹,是誰害了他?

文︳王呈祥

杜牧在《阿房宮賦》中寫道:“滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”是說六國的滅亡是六國自己造成的,並非因為秦國;秦國的滅亡也是因為秦國自己,並非劉邦和項羽的楚漢天下所致。

也就是說,所有的失敗都是自己的原因,不是別人的因素,正如我們接下來要說的這位“書法神童”。

昔日“書法神童”,如今寫的字慘不忍睹,是誰害了他?

十年前,他9歲,因天資聰慧擅長書法,而被人們稱作“書法神童”。受邀全國各地表演,被央視、省級衛視先後報道,讓年幼的他紅遍大江南北。十年後,他19歲,卻因書法作品慘不忍睹,而被人們稱作“當代傷仲永”。不再有人邀請去表演,媒體負面評論的報道,讓成年後的他跌入深淵——他就是何世龍。

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何世龍在父母的支持下,從小就學習書畫。那時的他聰明伶俐勤奮好學,獲得了不少人的喜愛。本該在天真無邪的年紀裡專心學習,為將來打好知識基礎,怎料在他九歲那年發生了一件事,徹底改變了他的人生軌跡。

這一年,偶然的一個機會,何世龍受邀到全國人大會議中心表演節目(應是少兒類的文藝演出),他選送的是“雙手書法”。正因為這次演出,正因為他的“雙手書法”而一舉轟動海內。

第二天,新聞頭條、報紙頭版全是類似“中華書法小天才,九歲少年雙手書法”的報道。加之好事者唯恐別人不知,不辭辛苦奔走相告“你知道嗎?一個九歲的小孩能雙手寫書法”。一夜之間,何世龍從一個少年變成了 “書法神童”,因而他也成了我們父母口中 “別人家的孩子”。

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走紅後的何世龍,每天都會收到這樣或那樣的演出邀請,應接不暇。有人說,只要他願意到我們這演出,出場費隨他開。而登門求字者更是踏破門檻,畫商們都排隊訂購。有人表示,他的故事很勵志,求一幅字激勵自家孩子進步花再多錢也願意。

何世龍的父母面對這樣的情況,可以說喜上眉梢,合不攏嘴“兒子九歲就能大把大把的掙錢,將來還得了”,因而他的父親也成了他的經紀人,專門負責業務洽談,母親成了他的財務,專門負責管錢。

他在父母的陪同下,全國各地演出寫字,隨之而來的便是大把的收入,不是我誇張,鈔票如秋風掃落葉一樣,嘩嘩地往裡進,也許只能用“數錢數到手抽筋”來解釋了。何世龍不是在演出,就是在趕往往演出的路上,這樣的生活持續了5、6年。

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轉眼十年過去了,當人們再次提起何世龍時,已不再是昔日的誇讚,而是遺憾與可惜。當年父母口中“別人家的孩子”已不復存在,昔日的“書法神童”如今也變成了“傷仲永”。而這一切都源於出名後的不學無術,飄飄然所致。

由於長時間演出寫字,何世龍不再像往日一樣每天臨帖讀書了,全身心地投入到了賺錢上去,而他的父母也將他作為了掙錢的工具。

就這樣,他由著自己的性子來了,想咋寫就咋寫,想怎麼畫就怎麼畫,慢慢地走向了野路。他今天的作品已不再擁有任何傳統技法,完完全全就是江湖體,面對這樣的作品,很多網友表示不忍直視,慘不忍睹。

昔日“書法神童”,如今寫的字慘不忍睹,是誰害了他?

昔日“書法神童”,如今寫的字慘不忍睹,是誰害了他?

一夜成名,五年繁華,十載落魄。一前一後,一喜一憂,一褒一貶,從山頂跌進了谷底。致使何世龍走到如此田地的人,究竟是誰?

毀世龍者世龍也,非他人也。少不更事時,不能左右自己的前途可以理解,但慢慢懂事後,還由著性子來,就說不過去了。

毀世龍者父母也,非他人也。倘若他們能放棄眼前的利益,讓孩子繼續深造學習,結局也不會是這樣的。

正如杜牧《阿房宮賦》後面所說:“使六國各愛其人,則足以拒秦。使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?”一旦能自愛,一旦父母能正確愛孩子,何世龍也不會走到如此境地。


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