淺談圍棋的教育魅力

圍棋是一項最具智慧的完美運動。下圍棋不僅能開發智力，還能教會孩子人生許多道理，是打開孩子智慧的金鑰匙。一般來說，圍棋老師都建議孩子⑤週歲開始學圍棋，這跟兒童的成長特點是符合的。

淺談圍棋的教育魅力

它是一種體育競技，更是一種藝術，它是以圍地的多寡來決定勝負的，其間來體現對弈者的各種情趣、心理素質、文化藝術修養。它永遠闡述著這樣一個永久的主題：和諧中發展、發展中和諧。

圍棋，是中國古代“六一”教育內容之一，也是才子佳人所要求掌握的琴、棋、書、畫的一種，圍棋的基本規則簡單易學，但它演變發展過程中卻蘊涵著豐富的事理、數理、哲理，變化無窮，其樂無窮，它是民族文化的瑰寶，也是取之不盡的人類智慧寶庫。

教育家蘇霍姆林斯基說：不下棋就不能充分增強智能和記憶力，下棋活動應當作為智能修養的科目之一列入小學教學大綱，可見圍棋的教育魅力。它包括人類思維的兩大模式：形象思維和邏輯思維。把它提到教育的輔助手段，它有四大教育意義：1.禮儀規範; 2.修身養性; 3.思維訓練; 4.娛樂怡心。

圍棋的教育魅力一、禮儀規範

陳毅同志說過： 棋道雖小， 品德最尊。 下棋是一件雅事，既然是雅事，那麼就要求對弈者，溫文爾雅，信手拈來，輕輕落子來體現文明禮貌，反映一個棋手的內涵。

在日本向來有不成文的規定，前輩給年輕者猜先，年輕者必須在下棋之初拿出手帕把棋盤揩試一遍。教學生下棋，讓他們從小養成良好的習慣，知書達理，讓他們懂得“落子無悔大丈夫，觀棋不語真君子” 的豪邁氣概。這也與目前的小學生行為規範的教育息息相關的。因為圍棋的本身就蘊含著一個大寫的“人”字。

無論是佈局、中盤、收官，還是棋手的風格，或沉穩、或勇猛、或機智。這都與弈者的智力、修養有關。無怪乎常有“棋如人生”、“世事如棋”、“人生—局棋”的說法。根據我教圍棋的經驗，學棋的兒童一旦進入棋境，就會顯得比同齡人知趣、沉穩、善問、且知禮節。

圍棋的教育魅力二、修身養性

圍棋是通過棋來交談的，所以它有另一個雅稱“手談”。從而反映圍棋的內容，從棋的內容來反映棋手的不同思想和風格。

前人總結下圍棋有五得：得好友、得人和、得教訓、得心悟、得天壽。可見，不管是學什麼，首先是要學的便是學做人，做真人，那便是“修身”，學生下棋，要教會他們從中領悟到做人的道理，諸如棋諺中所說：“入界宜緩”、“彼強自保”、“莫貪勝”。在戰爭年代，毛澤東曾用圍棋作比喻，在論戰略問題的三篇論一文中，生動闡述建立根據地、包圍與反包圍以及重視全局的道理。

讓學生從小下棋而“修身”，從而體現自己的個性、品格即是“養性”，提高他們的品味，遠離社會糟粕，擦亮他們觀察問題的眼睛，從而充分展示他們的自我，養成勝不驕、敗不妥的堅強風格，鍛鍊他們的意志力。

圍棋的教育魅力三、思維的訓練

前面講過圍棋具有形象思維和邏輯思維的特點，它強調棋手要具有馬曉春般的神算子功夫;也應具有李昌鎬般的不顯山露水的秉性。用社會科學語言來講，它是一種信息收集和反饋的數理計算和形象思維為一體的“決策學”。

日本著名作家江誠崎這樣算圍棋的變化是361×360×359……1，這是個768位的數目;沈括在《夢溪筆談》一書中這樣計算：3361，也是個173位數字，這兩者都有一定的忽略，暫且不說這些技術問題。

綜其上述，可見圍棋的複雜，變化無窮，真可謂千古無同局。用它來開發學生的智力實在是一件有意義的事，更是一件弘揚民族文化的大事。聶衛平棋聖曾把圍棋教育作為提案在全國政協會議上提交討論，到今天已有許多幼兒園、小學、中學、大學正在大力推廣。

圍棋中的形象思維，便是棋形，或飄、或凝、或穩講的是棋的美學。常規棋形有：“姜太公釣魚”、“老鼠偷油”、“大豬嘴”、“龜背”、“活猴頭”，形象地概括了前人的經驗，學生從這些棋諺中感受、鍛鍊自己的思維模式，從而提高他們的明辨是非的能力。

圍棋的邏輯思維即是成竹在胸的全局觀念，藝術家驚歎圍棋的棋形的線條流暢變幻，視之為創構空間的廣闊天地，這就是棋的“意境”，一旦棋手上升到一定水平，他就會感受到棋境的魅力，如同一位將軍充分運用“三十六計”，指揮自己的黑白兵衝鋒陷陣，鬥智鬥勇，來處理圍棋的戰略核心，攻守矛盾，攻守轉換，懂得棋的哲學，彼強自保、入界宜緩、厚積薄發、貪小失大，同時這也是生活的哲學。

圍棋的教育魅力四、娛樂怡心

圍棋歷來是文人騷客、大家的雅事。據傳圍棋發明者堯、詩仙李白、一代唐王李世民、今有總設師鄧小平等都對全國棋都情有獨鍾，陳毅元帥有詩作證：圍棋樹下鎮日閒，君醉起舞我欲眠。風動落英香滿坐，拈花微笑更陶然。可見圍棋作為一種精神食糧，陪伴人們消閒度日，充實人們的生活，提高人們的品味。

在學校裡，用它來培養學生的正確的興趣愛好有著重要的作用，因為在芸芸黑白世界裡，將體會到人在旅途中常有的：利令智昏的臭棋而懊喪不已;或是處心積慮的妙手而竊竊自喜;或是優勢之下大意失荊洲的漏著而悔恨又加。無論是悲與歡、喜與恨，都是一種特殊的享受和樂趣，是對生活的一種調整，是睡一個好覺、做一個美夢所無法達到的。

歷史是一種凝聚，能有凝聚力而長盛不衰的本身也是歷史。圍棋就是，它是歷史長河中一顆璀燦的明珠。應氏規則的始祖應昌期老先生說：“圍棋必將風靡全球”。

我相信推廣烙有民族印記的圍棋文化，使它屹立於世界文化之林，是我們炎黃子孫的責任，也是我一個圍棋愛好者的心願，希望圍棋早日在中、小學大力推廣，為中國特色的精神文明建設奠上一塊有力的基石。