专升本复习阶段,发现有些备考经验互相矛盾,应该怎么办?

很多专升本考生对于提升学历这件事还是十分重视的,在备考过程中也十分重视学长学姐或专业老师提供的备考经验。但是,不能不说,有时候,有些考生也会遇到这样的问题:有的备考经验是相互冲突的。比如,有的备考经验说,备考期间,考生们要学会挤时间。但是,另一个备考经验却说,考生们不要挤时间复习。那么,到底哪一种经验是正确的呢?

专升本复习阶段,发现有些备考经验互相矛盾,应该怎么办?

往往在这种时候,有些考生会失去自己独立的判断,甚至犹豫不决,不知所措。其实,这种情况的发生可能存在以下几个原因:

1、只看经验,但没有去分析为什么会得出这个经验;

2、缺乏实践,没有在现实行动中检验经验的适用性;

3、患得患失,害怕自己一直坚持了错误的学习方法。

专升本复习阶段,发现有些备考经验互相矛盾,应该怎么办?

那么,考生们应该如何正确地看待这些相互冲突的经验呢?

1、学会分析与思考别人的经验是怎么得来的

很多考生只关注其他考生经验里所下的结论,没有深入分析为什么会下这个结论。比如,有的备考经验提到,备考专升本英语时,注重研读历年真题就可以了。

在看到这句话时,考生们应该思考一下,他是怎么研读历年真题的,研读了多少遍,研读从哪一年开始的真题,如何通过有限的真题提升阅读能力等等一系列问题。如果这些弄清楚了,你就知道他为什么能得出“专升本英语研读真题就够了”的结论。然后结合自身的情况,加以实践,并检验,形成自己的备考经验。

当然,如果这种备考经验你是直接从其他考生那里听来的,可以把经验的得出过程问清楚;如果是自己在网上看到的,不妨多想想自己应该怎么做,可以得到同样的效果。

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2、遵循有限理性原则

有限理性是管理学的一个概念,由诺贝尔奖获得者赫伯特·西蒙提出,其基本内容是:决策者不可能掌握所有信息,无法识尽决策的详尽规律,不可能找出所有备选方案,也无法对所有备选方案进行确定的优劣排序。因此,有限理性原则主张:决策者在决策中追求“满意”标准,而非最优标准。

而这个原则的主张就可以用在考生身上了。也就是说,考生们如果没有时间去分别检验冲突的经验,无法确定哪一种备考经验更好,更适合自己,继而很难对相互冲突的经验做出明确的优劣排序。

所以,大家不要纠结哪一种备考经验是最好的,因为最优的方法在现实中几乎是不存在的,即使存在,你也没有那么多时间去寻找最优方案。那么,你需要做的就是,在深入分析不同的备考经验的基础上,选择一个让自己觉得满意的方案,然后主动实践,并在实践中根据自己的实际情况进行调整和修正。

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3、了解手表定律

手表定律是指一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,当他同时拥有两只表时,却无法确定。两只手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心。

其实,专升本复习是也一样的,面对相互冲突的经验时,你只能选择其中一种。但是,你自己本身手上也有“一只表”,即使那只手表不太准确,慢了或快了30秒,又能有多大影响呢?只要不是快了或慢了1小时就好。

所以,正确找到复习方法的思路是,找到一套学习方法和教材就行了,不必花过多时间去寻找所谓更好的学习方法。不是备考经验都遵循才是好,真正适合自己的才是最好的。

专升本复习阶段,发现有些备考经验互相矛盾,应该怎么办?

正所谓,条条大路通罗马。每个人的备考经验都不同,但是结果却是相同的,都为了取得好成绩。所以,考生们如果现下有适合自己的复习方法就努力坚持;没有,就自己选择一套学习方法,并通过实践慢慢修正,不要看到什么经验就去模仿,看到什么经验就质疑自己的方法对不对,只要你的复习方法能对自己的复习有所帮助,那就是对的。


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