2019-10-31 01:12:36 佚名

林同學的暖寶寶在哪裡

浙江大學的實力現在大家有目共睹，在剛剛出爐的USNEWS世界大學排行榜，中國內地高校排名中，浙江大學位居第五位，世界排名第157位;

在泰晤士2020年世界大學排行榜，中國內地高校排名中，浙江大學位居第四位;

在2020年QS世界大學排行榜，中國內地高校排名中，浙江大學位居第四位;

在軟科中國最好大學排名中，浙江大學位居第三位。

浙江大學能躋身全國頂尖名校之列，成為國內進步比較快的大學，自然合併其他高校有關。

浙江大學共合併了四所大學，分別是原浙江大學、浙江農業大學、浙江醫科大學和杭州大學。其中，杭州大學在合併之前已經是211全國重點大學。其實力是相當雄厚的。該校的中文、數學、歷史、教育學、生物、化學、心理學等學科非常厲害。當時的杭州大學雖然只是211大學，但是排名卻與山東大學、廈門大學等大學相當。

浙江農業大學當時也是211大學，其農學學科實力非常強大。直到今天，在浙江大學的第四輪學科評估中，浙大農學相關學科，比如:生態學、農業工程、園藝學、農業資源與環境、植物保護、農業經濟管理共六個學科獲評A+，可以說佔了浙大A+學科的半壁江山。浙大農學學科實力如此強大，浙江農業大學功不可沒。

浙江醫科大學雖然不是211大學，但是已經通過了211預審，它的實力也是相當強大的。在第四輪學科評估中，浙大的臨床醫學獲評A+，由此可窺見浙江醫科大學的實力。

所以，浙江大學的合併可謂“強強聯手”，使得浙江大學很快步入頂尖名校的行列。

不過，美中不足的是，四校合併後，浙江大學成了浙江唯一的一所985全國重點大學。

對於浙江考生而言，如果浙大不合並其他211大學，那麼，將有更多的考生進入211大學，畢竟四所大學的招生人數要遠遠高於一所大學的招生人數。你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！

靜靜助學

肯定弊大於利。當初老杭大併入浙大幾乎是嚴重失誤，因為浙大是理工類自然科學為主的大學，而老杭大則以人文社會科學著稱，國學大師姜亮夫、一代詞宗夏承燾、女文豪琦君等都畢業或曾經任教於原杭州大學……

我在浙大參加過教師培訓，聽過幾個原老杭大的教授講課，開講前統統對浙大現有考評機制痛加鞭笞，浙大對人文科學教師與搞自然科學的理工科教師考評體系竟然完全一樣。

我們都知道，自然科學實用性強，容易拉到課題和贊助，有的博導為此還輕鬆自己開了公司，研究生稱呼他們為老闆；而人文社會科學則是指以社會現象為研究對象的科學，如政治學、經濟學、軍事學、法學、教育學、文藝學、史學、語言學、民族學、宗教學、社會學等，其任務是研究並闡述各種社會現象及其發展規律。顯然，人文社會科學家不可能開工廠當老闆的。他們在浙大這樣的考評機制下漸失平臺，可以肯定地說，老杭大曾經在全國的人文科研領域的領先地位，正是被這種考評機制扼殺了的……

浙大應該把並進去的老杭大吐出來，因為老杭大在併入浙大後沒變成涵養浙大的夜明珠，而是變成了胃結石……

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以今天浙江大學的發展情況來看，浙江大學當年的合併是非常成功的，對浙江省來說應該是利大於弊的一件事。

1998年，原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學合併組建了新的浙江大學。這四所學校在1952年之前，也都是老浙江大學的一部分。在1952年全國大學院系調整時，浙江大學保留在杭州的部分，與其他院校重新排列組合成4所高校，經過40多年的發展之後，成為參與合併的4所大學。

合併之利

在1998年合併時，浙江大學已經是首批7所211工程大學之一，杭州大學在1996年也成為211工程大學，浙江農業大學通過部門預審，是一所“準211工程大學”，浙江醫科大學的實力也非常雄厚。

當年4所學校合併之後，浙江省獲得了與一所巨無霸型的985工程大學，這相當於把原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學全都發展成了985工程大學。如果不合並，這四所學校最多也就是1所985工程大學，加2個211工程大學。簡單地說，合併了4所學校全是985，不合並也就原浙江大學1所985。

合併之後，新的浙江大學，專業水平整體上有了新的提升。從大學的專業水平方面來看，不合並的4所學校，到了今天肯定也沒有今天浙江大學的專業水平；從院校的影響力來看，不合並的4所學校，到今天也不會有浙江大學的影響力大。合併之後，以4所學校換來的是1所水平更高、影響力更大的大學。2017年第四輪學科評估時，浙江大學的A類學科數量為39個，數量已經超過了清華大學和北京大學。這樣的985工程大學，讓你們用3所211工程大學來換，你們會換嗎？

合併之後的浙江大學，在高考招生時，能夠吸引更多外省頂級水平的考生來校學習，來浙發展。從這個角度來看，浙江省也是受益的。

合併之弊

如果當年4所學校不合並分別獨立發展，到今天4所學校的合計招生規模，肯定要超過現在的浙江大學。對於浙江省的學生來說，本省的211工程大學和一本大學多了，211工程大學和一本大學在本省的招生人數能夠更多一些，211錄取率和一本大學錄取率能夠上升一些，有更多的學生能夠進入211工程大學和一本大學。

不過，如果不合並，就不會有現在這麼大規模的浙江大學，浙江大學也不會有這麼強的影響力和專業水平，985工程大學的在浙江省的招生會減少一些，而且是僅次於清華大學、北京大學那樣的985工程大學。

總結：1998年原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學的合併，以4所學校換來1所規模更大、水平更高、影響力更強的985工程大學，得到了1+1+1+1>4的結果，合併之後利大於弊。

我進吉林省高考志願諮詢師，歡迎評論區交流不同意見。關注交流更多高考志願問題。

高考第一志願

這要從兩個層面來看，一個是從浙江大學自身的層面來看，另外一個是要從對浙江高等教育的發展這個層面來看。

先看浙大自身。應該說還是比較成功的。當然剛合併早期的時候在錄取的時候受了一點傷。因為當時合併的其他高校，都是地方院校，在其他地方被視為二本，所以很多高分考生不樂意報考浙大，主要是害怕優質專業沒有錄取的話會被調劑到原來的二本院校，會覺得吃了虧。因此當時浙大的分數實際上要遠低於現在。在很多地方的錄取分數線是跌出在20名之外的。

負責浙大合併的時任校長是潘雲鶴，在並校幾年之後接受採訪的時候，很欣喜的談到，經過幾年的努力，每年的招生分數都有了穩步的提高，可以看出並校對於生源還是在短期內產生了很大的負面影響。

大概是到了10年以後，也就是2008年左右的時候。相對於生源帶來的影響已經完全被吸收，此時浙大的分數線應該說在全國各地都能夠穩定前10名。

隨著並校帶來的是浙大的學校規模和社會影響力呈幾何級上升，這是並校給浙大帶來的最大好處。從長遠來看並校在早期確實帶來了一些負面影響，不過其後就以正面影響為主，所以對於浙大的長期發展來講確實是一件好事。

至於浙大在近年來的快速發展，不完全是由於並校導致的。其實還有很多其他因素。比如理工科的經濟回報比較高，而這恰恰又是浙大的優勢學科。浙江經濟飛速發展，地方政府的財力充沛，而浙大又是浙江唯一的重點高校，獲得的地方政府支持非常大。反過來地處杭州也為浙大攬才提供了一定的優勢浙大校友是中國高校裡邊對母校最為慷慨的。浙大每年可以收到校友的鉅額捐贈。

另外一個層面就是是否對其他高校發展形成了抑制，以至於沒有形成一種梯度性的發展？

應該說最大的發展根本就沒有對浙江的其他高等院校形成抑制，原因非常簡單，落差實在太大了，根本就不需要。

那為什麼沒有形成一種梯度性的發展呢？這個原因也很簡單，浙江的高等院校數量少，自然就形不成梯度。

而浙江高等院校比較少，這是受制於兩個原因，一個是民國時期的高校分佈，第2個是解放以後的，院系調整當中不但沒佔到便宜，反而吃的虧。

民國時期中國高校分佈，其實和現在差異不大，最集中的地方依然是北京上海和南京。只是順序可能要調整一下，南京要排到第一北京排成第三。高教資源作為一種半政治資源，和政府的關係很大，很多高校是跟隨政治中心而轉移的。北京能夠在解放以後勝過南京，靠的就是這個。南京則依靠民國時期的高教資源積累，維持住了第三的位置。

至於另外三個高教資源比較富集的城市，武漢，西安和成都則是因為其作為區域中心城市的地位，將當時周邊地區的所有高教資源都集中到了當地，才形成了現在這樣的結果。所以他們實際上是解放以後院系大調整的受益者。

而對於杭州來說，這次調整就不是太幸運了，本來高教資源就不豐富，浙江大學的不少資源還不得不分流到上海去，主要流向了復旦大學。這就導致浙江原本並不富裕的優質高教資源愈發稀缺。現在浙江省內的大部分院校都是解放以後才逐步創辦的，時間都比較短，有的甚至於是在改革開放以後才創辦的。高教資源比較特殊，需要長時間的積累。和浙江大學形成巨大落差是歷史原因導致的，不是浙大打壓的結果。

其實就全中國來看，能夠形成高等院校梯度發展的，其實也就是高教資源最豐富的三個城市，北京，上海和南京。其他包括武漢和西安實際上都不能達到這個水準。對於杭州來說更是如此。

應該說，最大合併以後，對於浙江高等教育的整體發展來說，還是起了很大的正面作用的。別的不說，像農學醫學這樣的學科，在浙大非常豐裕的資金投入下，取得了很好的發展。尤其是醫學，近些年進展很快。可以說如果單打獨鬥的話，浙江醫科大學現在也就是一所普通的地方醫科大學，但現在浙大醫學院已經成為了國內醫學院校的2梯隊，從實力上面看，比北京上海的四大名校略差一籌，但已經和中西部的一些老牌名校比如華西醫學院，同濟醫學院，湘雅醫學院居於同一水準。相對來說，杭大的優勢學科文科在浙大的發展確實不是太盡如人意。這可能和浙大以理工科為主導有關。但是瑕不掩瑜，農學和醫學的發展顯然要比分校的時候更好一些。

綜上所述，無論是從學校本身還是從整個全省的高等教育發展來看並校，還是取得了很大的成效。當然其中確實付出了一些代價，但是確實是功大於過。至於某些方面的問題，有調整必要，但不必因此而否定合併。

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2000年前後，全國高校興起了一股合併的高潮，眾多985高校也不例外，據統計，全國39所985高校，至少有25所以上都是合併而成，（下表統計不完全，經過合併的還有國防科技大學，西北農林科技大學，蘭州大學，未經過合併的還有中央民族大學，中國海洋大學和電子科技大學等），合併最多的西北農林科技大學一共合併了7所高校或院所，由此也產生了一批“巨無霸”的高校航母，比如吉林大學、山東大學、華中科技大學、浙江大學、武漢大學、四川大學等，在校本科生人數都超過5萬人。

在眾多合併的高校中，有的高校合併後實力提升明顯，比如武漢大學、華中科技大學，部分高校合併的效果並不算理想，比如山東大學和四川大學。浙江大學的合併算是985高校中最為成功的一所。2017年，教育部第四輪學科評估，浙江大學以39個A類學科超過了清華北大，高居全國榜首，A+學科也高居全國第三。在各大高校排行榜上，浙江大學基本能穩居前五位，比如最新公佈的US NEWS排行榜，浙大位居第四，QS排行榜，浙大位居國內第四，軟科榜，浙大第三，泰晤士榜，浙大第四。

在學科建設方面，根據2019年5月ESI公佈的數據，學校有8個學科進入世界學術機構排名前1‰，居全國高校第一；有1個學科進入世界學術機構排名前萬分之一，有8個學科進入世界學術機構排名前100位，均居全國高校第二；有5 個學科進入世界學術機構排名前50位，居全國高校第三。這一系列數據可以說明，浙江大學的實力在合併後得到了進一步增強，合併過來的高校和專業同樣得到了提升。

浙江大學的合併，實際上是一個由分到合的過程，1952年全國高校院系大調整，浙江大學拆分成了多所單科性大學，部分系科併入省外兄弟院校，其中留在杭州的院系拆分成了四所大學——浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學；到1998年高校合併，這四所高校又再次融為一體，組成了現在的浙江大學。合併之時，浙江大學已經是首批7所211工程大學之一，杭州大學在1996年也成為211工程大學，浙江農業大學通過部門預審，是一所“準211工程大學”，浙江醫科大學的實力也非常雄厚。合併之後，浙江大學形成了學科門類齊全，實力強勁，近年來發展也是非常迅速。

浙江大學合併帶來的影響，較為突出的是浙江目前只有浙江大學一所985高校，雙一流建設高校也僅此一所。這在一定程度上，可能對浙江省的教育整體有影響，浙大每年招收的人數也可能比原來四所學校招收的人數少，在一定程度上可能影響了浙江整體985、211高校的錄取率，以2018年統計數據為例，浙江985高校錄取率為1.87%，居全國第13位，211高校錄取率為4.4%，居全國第25位。浙江的中學教育在國內較強，鎮海中學，杭州二中，杭州學軍中學、新昌中學等都是國內知名的高中，優質高等教育資源的過於集中與缺乏，在一定程度上還是對浙江考生有影響。這一點從浙江其他高校的錄取分數也可以看出來，雖然不是985,211高校，杭州工業大學，杭州電子科技大學、浙江工商大學、浙江理工大學等的錄取分數線並不低，甚至超過了不少211高校。

從整體上來說，合併讓浙大的實力變得更強，而且起到了很好的化學作用，並非只是學校規模的擴大，而是在相互起到了很好的化學作用，使各學科都在原來的基礎上得到了增強，特別是農學，在國內都處於最頂尖的水平，醫學也得到了很好的發展，工科更是不少專業都處於國內甚至世界前列。從雙一流高校建設來說，浙江大學的合併無疑是成功的。

象牙塔裡講故事

浙大？還是算了吧。

一、四校合併以後，原來三本的老師，開始教985的學生。

這就是浙大四校合併的惡果。

浙江本地人，本來能考上的大學，現在考不上了。

其他外省人，除非極個別專業，遇到的全是三流的老師。

浙大既然得到了虛名，那肯定是要付出代價的。

二、浙大的學科太垃圾含金量低，就靠農學論文灌水提高排名。

即便是個別優勢專業比如電氣，要不是靠挖牆腳，浙大自己有啥本事。

三、浙大還是多研究研究煉丹術，和給大象針灸比較好。

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當年許多大學掀起一股並校風與與當時的教育部長的理念是有關係的！當時，中國的教育理念是做大、做強！學校只要大了就不容易倒閉，就能生存！其次，做大了可以有更多的人受惠於國家的985、211投資！舉個例子，100人的學校，投資一個億，只有100人收益。而如果是10000人呢？投資1個億，是一萬人收益。所以，當時掀起並校風就與這個理念有關，包括民辦學校，都是拼命擴大，許多在校生都超過2萬人。

浙大就是在這種風氣下，如果我猜的不錯，應該是浙江省政府出面為浙江大學兼併的學校！其目的有2個：1. 使浙江省有更多的人可以分享浙江大學，985學校這塊招牌。2.用浙江大學這塊優勢招牌和管理帶動更多的資源，把那幾所不怎麼樣的學校並進浙大，讓浙大的管理方法帶動原來幾所學校，因為都併成一所了嗎。這就是當時並校的出發點。

至於說從今天來看利與弊，外人感覺不到！至於學校的老師們才能感受到。假定我們外人猜測一下，我覺得對於浙江省而言，原來的目的基本達到了！浙大這所985學校牌子，多招錄了多少學生？相信浙江省的學子還是多數吧？原來哪幾所很一般，並進來後，搖身一變，都變成985學校的老師和學生了。另一方面說，浙大的管理方法和985投資最少都分散到新進來的學校吧，資源共享了嗎！

但我覺得巨無霸學校，過些年，沒準會重新打散！因為，巨無霸的學校，很難統一步調，包括新生大會、畢業大會等！再說，全球的數一數二的高校似乎沒有巨無霸，都是“小”學校，包括麻省理工、斯坦福、劍橋、牛津等，適可而止！太大了，難管理。

所以，我不看好這種巨無霸！我贊成大學是大師的學校，而不能是大樓的大學。麻省理工，諾貝爾獎多了，學生不多，依然盛名全球！