如果有人問，一名教師的執教歲月有多長？
可能有人會說是20年，或者是30年，還有人會說是一輩子。
在溧陽，
就有這樣一個家庭，
三代人以教書育人為己任，
教育在他們的大家庭裡，
傳承的不僅是一種
職業，更是一種家風。
學為人師，行為世範，
不求功名利祿，
只願桃李滿天下。
這是溧陽市實驗初級中學老師狄文信家族所秉持的教育精神。
狄文信出生在一個教育世家，外公、舅舅、爸爸、姑媽、表姐，甚至連婆婆都是教師，可以說，教師的烙印，從教的緣分，早已深深融化在這個家庭的血脈裡。
教育世家
狄文信的外公張金華
曾是別橋中學的一名政治老師，他愛學生如子，很多別橋人在見到他時都會客氣地叫一聲“張老師”。
“看著外公，我覺得從事教育事業是一件非常驕傲和自豪的事，所以暗自發誓以後也要當個老師。”狄文信說，小時候外公還經常給自己分享許多教學中的樂趣，讓她對教師這個職業充滿了無限憧憬。
教育世家
狄文信的父親狄建忠
也曾是別橋中學的英語老師，如今是溧陽市教育局的一名高中英語教研員。“我記得父親在別橋教書時，電化教學還沒有普及，能夠使用的投影儀材料需要用筆在透明紙上刻印出來，我放學回家時，經常能看到他埋著頭一筆一劃地在刻印，直到深夜。”
狄文信說，父親一心撲在教育事業上，工作十分忙碌，因此父女相處的時間其實並不多，但即便如此，父親認真的工作態度、踏實的工作作風還給自己留下了深刻的印象。
在“教師之家”長大的狄文信，填寫高考志願時，毫不猶豫地報了師範專業，並順利被江蘇大學錄取。
2010年大學畢業後，她又以全市第一名的成績競聘成為了實驗初中的一名數學老師，開始了她的教育生涯，現在她已在家人走過的教師之路上前行了9年。
雖然教師的工作非常繁瑣，有時也會被學生“折磨”，但想起外公在那樣艱苦的年代依然守著教師的使命，父親在沒有電化教育的年代大膽創新，狄文信就為自己身處新時代，擁有先進的教學條件深感幸福。
“如果再給我一次機會，我還是願意走上講臺當教師，甚至希望我的孩子將來能接過教師這個接力棒，讓‘教育世家’的牌子越擦越亮。”狄文信如此說道，而她的眼中也寫滿了對教師這個職業的摯愛和眷戀。
閱讀更多 常州道德講堂 的文章
