教师是体制内人员，是事业单位的专业技术人员，领的是职称工资。体制内不论是公务员、事业人员，还是教师这类专业技术人员，工资都是说高不高，说低不低。心里面不满足，但又舍不得这么稳定、旱涝保收的工作。自己的本事自己清楚，出去闯，一是怕，有压力；二是没有勇气，也知道自己几斤几两，即使工资能拿的比现在高，也怕朝不保夕，或者花销比收入大，到头落不了几个子。

教师工资初期和公务员、事业人员差不多，评上了中级职称，和公务员科级干部差不多，高级职称和处级干部差不多。教育部要求，教师工资收入水平不低于当地公务员平均收入水平，同时要加大基层乡村教师待遇倾斜力度，提高基层教师福利补贴。为了确保财政困难地区教师工资发放，还要求教师工资由省财政统筹发放。这些优先措施，都是为了切实提高教师待遇，稳定基层教师队伍，提高教育质量。

说教师工资低，主要有以下四种类型：

1、教师工资真的低。对于评不了职称的，甚至入不了编的，历史造成的代课教师、合同制教师，工资确实低，工作一样辛苦，收入却没有保障，还和公办教师差得远。这部分人中，教师工资确实低。即使有的省有优先政策，可以转正，也因为学历原因，实际工资水平并不高，仅能糊口而已。

2、评不了更高职称的教师相对工资低。教师职称是按岗位和编制数量，计算职称限额的，一部分教师，都会因为这样那样的原因，职称问题久拖不决。教师工资与职称直接挂钩，职称上不去，工资收入水平就上不去，和别人的收入也就越拉越大。每个学校总有那么一部分人，要么因为学历、英语、计算机、论文等硬件不够，硬件够了又被别人插了队，或者空降了个领导挤了自己的名额，反正是各种各样的意外，导致职称评定一拖再拖，工资收入受到极大影响。

3、有偿补课的冲击觉得工资低。和自己条件相同的教师，就是因为教的课目不同，外语数学物理化学教师要么课外办班，要么在培训机构代课，要么在家收几个学生补课，每年都能收入个几万元，年收入平空就比自己高许多。自己明明也教得非常好，就是因为是其他课目的教师，办不了班，没有额外收入，心理自然不平衡。别说外数物化，就是音乐教师、体育教师，带兴趣班，都赚得盆满钵满，根本看不上当教师的几个死工资。国家禁止在职教师有偿补课，除了学生减负，很大一部分原因，就是为了稳定教师队伍。

4、横向比较工资低。人比人，气死人。和职称比自己高的比，工资低。和公务员同学中职务升迁快的比，收入低。和管理职务比自己高的比，不满意。心比天高，命比纸薄。

其实拋开其它因素来讲，教师只是一种职业，也是一种谋生手段。以平常心待之，一份耕耘，一份收获，兢兢业业工作，最起码对得起自己的工资收入和良心、师德规范。不满意可以辞职，不辞职就努力工作，和其他人员其他职业一样，摆正自己的位置，平和心态，努力工作，珍惜自己所拥有的机会，才是正确的人生态度。

对此你又有什么看法呢？