攝影佬鄭建文
賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信，曰，未學，吾謂之必學矣
未來已來182889297
學歷不等於文華，這個話題你怎麼看？
這話一點不虛假，學歷是學歷，有學歷的不等於就有文化，這一點要講清楚人人都能理解還得多費口舌，舉一例子吧，學歷就好比人吃進的食物，需要消化，學歷是文，文而化之才合二為一，才能運用至實踐中去，若文而不化就如吃進的食物沒有消化，食物起不到營養的價值，再好的食物又有何用，再高的學歷不運用，也就等於零。
例二，現有些建築公司的大老闆，頭髮花白，身價幾個，幾十，幾百個億的大老闆，也就是個初中水平，而手下用的大多數是專業，本科以上水平，往往這些老闆對建築業經驗老到，幾萬平米的建築面積憑直覺一估算就能知道投資多少，多長時間能完工，大體能賺多少錢，利害吧，實踐出真知呀，這就是文而化之的結果，這些人若能有機會進專業學校學習，都是名符其實的高級工程師，高高工了，但事實然有些學歷很高的人一輩子也只會打工，好了言不贅述了。再見！
9紫氣東來
有這麼說的嗎？這是不是假設？學歷是證明學了什麼專業知識，是文化的熟性，怎麼提出這樣的問題呢？是要說出文化知識結構體系多樣化與能力的關係嗎？如果是這樣這個問題提的還是有意義的。這是我的看法……🌾🌾🌾
難得糊塗李學龍
我木有讀過書，也木有文憑。但是我放過豬，我放豬很專業，在我放的豬裡我知道每頭豬的毛病，不管是黑毛豬，紅毛豬，白毛豬，還是雜毛豬，我都知道每頭豬的德性，只要豬兒從我面前過，我就知道牠有幾斤幾兩。那些豬兒都非常聽話，我只要一吆喝，那些豬兒就會乖乖的跟我跑。豬兒不舒服了，感冒了，我還會釆些中草藥來煮水給牠們喝。
朋友們！這算什麼呢。要說文化，我不識字。但是我會數數，豬有幾頭我知道，豬兒丟不丟我也知道，我從小放豬至今一頭小豬也木有丟過。我認為放豬也是一種文化。因為有的人手裡拿著高文憑的人還不會養豬呢。大家說，放豬是不是也是一種文化！！！？？？
圓寧
有學歷不等於有文化，沒學歷難說有多深的文化。學歷是文化的基礎，而文化則很廣它包括學歷素質修養及社會的發展等。
學歷是一個人的求學經歷，畢業了發個證，證明你已經有了學歷，可以拿證件去應聘。對於現在社會，找工作還是要看文憑的，不僅看文憑還看工作經驗，矛不矛盾，剛畢業哪來那麼多的經驗，有經驗的沒幾個能達到你所要求的文化程度。可若你沒有畢業證，文化，幾乎沒機會談到！
有學歷有文憑那只是知識技能，是我們賴以生存的技巧，也是文化的基礎。有知識技能可以提高生產力，讓我們的生活水平得到保障。而文化是一個民族的靈魂，是智慧的源泉，是思想的展現。不斷提高文化修養，可以讓人類的文明提升到更高層次，遠離粗俗野蠻。文化可以提高我們的道德情操，人與人之間互幫互愛，促使各民族之間的互相交流。
學歷只是你上學讀書的證明。一個人的文化水平不只是從學校學來的，那只是一個前提，而大部分的文化知識都是在社會中不斷學習得到的，現在社會，學歷和文化是分不開的，既有高學歷又有高文化你很了不起的！
絕代雙驕168
記得小時候家裡有位叔公為人很是風趣，他教我們背三字經，百家姓等蒙童啟蒙書，還常給我們講故事，那時候人小都喜歡聽故事，常鬧他，他也不生氣，我們小孩都很喜歡他。家裡有個親戚是他表哥，每到過年都會來家中拜年，他倆坐在一起總說著我們小孩聽不懂的話，還聊得挺開心的樣子。家中抽屜裡有本很厚的帳簿，裡面全是用毛筆寫的字，字是非常漂亮的小楷，我媽用來夾鞋樣，小時候不懂事，偷偷撕下疊紙鶴玩，被我媽打了很多次。後來才知道那帳簿是我叔公年輕時做生意的帳簿，其他的都沒了，就剩下一本被我媽用來夾鞋樣。在我十歲左右時候不知是何原因叔公非要出家，家人實在阻止不了，他就在我們當地一家寺廟出家為僧了。父親和家裡叔伯們常帶我們去寺裡看他，每次去他都會給我們講故事，不過都是佛經裡的典故與經義，只是那時人小聽不明白，現在想想真的不比那些大師們講得差。再後來叔公圓寂後就葬在寺廟的塔裡了。長大後才知道叔公只讀過私塾，但因家中需要才去接管家裡生意，他那位表哥在讀書時就因接受革命思想傳播做了一名光榮的地下黨員，因為都在外見過世面吧，他們倆人很能聊一塊兒。現在想來，我家叔公談吐風雅有趣，信手拈來一段典故，總含有人生哲理，生意做的也能維持家人富足的生活，但他卻沒有任何學歷，不知這算不算有文化。
耕耘収獲
我在學校住，宿舍單間。有一天正和朋友喝酒，有個同事過來想請我去更換個插座（五孔一開帶保險絲），見狀不好意思就借了個起子走了，過會兒又借鉗子，又借膠帶……到借錘時我忍不住問：換個插座咋會事？他說他也不懂，請的初中物理老師……笑笑走了。又過了一會來說：哥要不還是你去看看吧。我去一看：牆上都黑了一大塊，笑著問：響了吧？他說嗯，嚇死我了。三下五除二接好，換了保險說：這物理咋教的？
夕陽的背後有點風
首先要更正一點認識，學歷怎麼就不是文化了?學歷它是表明學者在某一方面或某一領域的學習證明，是專門機構所認可而頒發、也是人們都承認的學歷，難道它不屬於文化?
我們常說的文化、範圍太大，用簡單一些歸納，那就是″天文地理、人文社科"，如只說道德倫理、詩書賦畫，把其它的排開那是不全的。
有些知識是靠民間的流傳而學習繼承，而現代社科卻要從基礎理論學起，不斷的加深學科新論說和學科新成果的成因理論，接受不斷更新學科知識。這些都是推進社科前進的最大力量與主要支柱撐，也是社會文明的有力保證，是不能否認而應承認的社科文化。
我們對文化要有一個全面的認知，它是多層次的迭進。不管那種文化、是精神或是道德、是詩書賦畫，戲曲歌舞，還是社科文化，它都有一個層次標準認可。可能是專門機構認可，也有民間認可，還有自學而得到認可。他們都是某一學科的姣姣者，都屬於精英人物。人都要有自識，切不可拿自己的長處比別人的短處，要看到自己的不足。不斷的追求，艱難的進步，完善自我，才能展示自已的風彩。
何家老大27
學歷和文化之間有沒有關係呢？當然是有關係的。一個學歷高的人，他往往學的東西就多一點，所以他有文化的概率就大一點，或者說他肚子裡的文化就多一點。但是也不能說，學歷低的人就沒有文化。
我有一個朋友，他學歷很低，應該說小學畢業吧。但是他會的東西很多，而且也喜歡看書學習，他做過很多的業務，做過工人，開過一個廠，開過飯店。他的知識很豐富，因為他喜歡看書，所以很多古典文學或者是一些歷史故事他都清楚。很多大學生都不如他。
一個人學習的途徑其實是很多的，在學校裡學習，可以獲得學歷，但是在社會上學習，他們學到了很多東西，卻沒有學歷。他們不去驗證自己的文化程度，當然就沒有學歷，但這並不表明他們的文化水平就低。
現在倡導的是終身學習，也就是一個人在社會上就要一直學習，一方面通過學習來豐盈自己的心靈，掌握更多的技能，另外也要跟上時代發展的變化，不被這個社會所拋棄。
蘇雷讀書
我1962年高中畢業，末考大學，棄筆從軍，退伍後在交通部門工作，在1990年參加自考，取得大專文憑。我的學歷並不高，但我的文學水平卻超過現在的本科生、碩士，我是在2014年開始寫文章，經常在報刊上刊登。所以，從我的情況足以證明：低學歷不等於低水平。
