一個人的閱歷、經歷、學歷、能力對他的認知有影響嗎？問答頭條網

一個人的閱歷、經歷、學歷、能力對他的認知有影響嗎？

2020-04-05 04:33:20 佚名

過眼雲煙19971226

人的三觀是如何形成？

舉個例子，我們小時候都被要求過練字。在開始練字時，都是從臨帖開始。老師給我們一本字帖，我們照著上面的字寫。寫好之後老師會告訴我們，寫的好壞。之後我們再根據老師的建議，來調整自己的練習。

從這個過程中，我們可以看出，所有的學習都是從模仿開始。

我們的認知也是。

小孩子沒有是非善惡觀念，他們判斷什麼可以做，什麼不可以做的主要依據，是家長是否允許。所以在形成認知的第一階段，來自於家長。

認知形成的第二階段是什麼？

認知形成的第二階段來自於讀書。我們在讀書過程中，會潛移默化的手書中內容的影響。在十多年的受教育階段，我們會通過讀書來強化和改變已經形成的初級認知。

比如關於讀書是否有用，受教育程度的不同，會導致對這個觀點產生不同的認知。

一些年輕的、受教育程度低的人會認為讀書無用，因為他們很早就放棄讀書，進入社會開始賺錢。他們會覺得多讀書不如早賺錢，而且他們在工作過程中所接觸的大多數人同樣受教育程度低。

相反那些讀過很多年書的人，知道讀書能夠或的更長久的利益。而不會僅僅把目光侷限於眼前。

最後，認知能夠通過實踐反饋獲得調整。

我們在學校完成學習之後，會進入職場。用在學校學到的知識，來解決工作中遇到的問題。但是問題並不會以書本中的樣子出現，所以我們就需要在工作過程中，實事求是的解決問題。

認識也是同樣道理，當我們從老師、家長、書本中習得各種道理之後。會在社會實踐中，改變我們的看法。而這個過程，就是閱歷和能力對於我們認知的改變。

吃書青年

這個四個方面非常重要。是成功人士必備的主要要件。閱歷和經歷，只有多年打拼的人才能積累這方面的經驗和教訓。就是過去有過挫折和失敗。有過成功的經驗。有的用錢買到了教訓。有的用商品損失得買到了教訓。知道了失敗是成功之母。也知道吃一線，長一智。另外，學歷和能力也是相輔相成的。學歷再高沒有實踐經驗也不行。只能是理論脫離實際。能力是在實踐當中積累的。更重要的是有學歷的理論基礎。才能站得更高，看得更遠。總而言之，閱歷與經歷。學歷與能力。是貫穿於人生始終的一個顛撲不破的真理。如果缺一個方面的經驗，也容易會走很多彎路。或者受一定的損失。有了這四個方面的經驗和教訓。人們認識問題和分析問題。綜合能力大大提高。決策的水平也有高度。不至於太大的吃虧或者上當。防止被政策性地鑽空子。關係到決定命運的大問題。

慈音1

生活中，經歷過一些事，才知道什麼叫經歷；交往過一些人，才知道什麼叫閱歷；閱讀過一些書，才知道什麼叫財富。經歷的多了，人就會成熟，閱歷豐富，才得以成長，才會看透一些事情，看清楚一些人，才會領悟出一些道理，明白怎樣去活著。生活是一種博取，努力才能確定自己的位置，生活是一種享受，明確生存的意義，才能走向幸福！人生是首歌，有悲也有喜；人生是場緣，有來也有去；人生是杯酒，有醉也有淚；人生是道題，有錯也有對。薄涼歲月，不必計較是與非；得失如雲煙，學會坦然面對；緣分如流水，一任清風送白雲；擁有健康，強過榮華富貴，那眉梢足下，苦不堪言的瑣碎，是人生一部分，把心放平，慢慢去體會。無論多少迷茫，多少負累，看開後，風景依舊美麗；無論多少曾經，多少心碎，放下了，情懷依舊純粹。人生存在這個世上，不生氣，才夠大度；不鬱悶，才夠豁達；不焦慮，才夠從容；不悲傷，才夠堅強；不惆悵，才夠陽光；不嫉妒，才夠優秀；不計較，才夠快樂；不攀比，才夠幸福。