本文由 原創首發，轉載請註明出處。全文一共1913字，閱讀大約需7分鐘。
文 | 包子老師
今年9月份開學以來，南京的許多家長，突然感受到了孩子學校一些“不同尋常”的動作。
面對某突擊檢查的情況，學校甚至告訴孩子，如果有人問你：“老師給你們補課嗎？你們刷課外題嗎？有隨堂測試嗎？一定要回答，我們從來不……”
不許補課，不許考試，不許排名和公佈分數，孩子的書包裡不許有課外的輔導書、只能用教材配套的簡單的練習冊，孩子下午基本3點就能呆在家中，這一切或許讓許多孩子感到歡呼雀躍的“減負”行動，開始讓不少家長感到恐慌。
而我南京一個朋友也是這麼說道：“給孩子報的輔導班突然就說要漲價了，這減負，減的……我更不敢放鬆了。”
01 每天12點鐘睡覺，真的只是作業多嗎？
許多人覺得首先應該減少作業量。的確，我們現在中小學生的作業多嗎？多，聽過許多家長抱怨：孩子總是學習到太晚，擔心孩子身體問題。
但是我的朋友家的孩子，過去成績經常第一，卻反而從沒有寫作業到晚上10點多的現象。
我們共同認為：一方面，孩子寫作業到太晚，是作業量大造成的；另外一個方面，還有孩子本身的學習方式、習慣的因素。單單是減少作業的練習量，導致孩子的知識掌握不牢，對知識的深化理解不足怎麼辦？
真正的減負，應該是提高孩子作業內容的質量，根據孩子學習情況，以減少重複不必要的簡單練習主；而另外，是教會孩子高效學習的方法和策略，在學習上養成好的一些習慣。
光給孩子減少作業量，對於孩子的學習來說，其實是一種治標不治本的方法。
02 下午兩點鐘放學，孩子的時間管理成為問題
對於不少孩子家長來說，孩子放學過早，家中又沒有老人看管的話，孩子的看管就很成問題。
絕大多數的家長表示，這樣下來只能給孩子報一些輔導班了——這樣其實無疑是給學校減負，卻給家長們增加了負擔……我的南京朋友也表示，對於這樣的情況，他們幾個家庭條件比較好的家長，已經在商量著給孩子“請私教”。
她很同意，在孩子小學的時候，就要讓孩子養成自主學習的習慣，給予孩子一定的自由時間支配權，但是孩子在沒有人看管的情況下，如何能養成這樣的習慣？
而且在減少課時的情況下，孩子的升學壓力、知識考察壓力卻依然存在，這樣減負，無疑只會將壓力，進一步的轉移到家長的頭上。
我的朋友表示，雖然說作業不允許帶到學校了，但是孩子回家該做的課外題、該看的書，她一個都不敢給孩子落下。
03 不考試學生開心了，其實改變觀念是關鍵
如今，最讓朋友感到難以接受的是，孩子學校裡平常的考試也沒了。
她認為，考試本身其實是對孩子的學習，最具有指導意義的一件事。只是許多的家長，把孩子的成績分數、排名看的過重。她的孩子小學一年級的時候，人家小測驗都考雙百分，但是她的兒子常常都只是98分、97分……
但是她是這麼告訴孩子的，你的每一次錯誤，都要牢記在心裡，這就是考試的意義。
結果現在考試統統取消，孩子的作業題簡單到髮指，她都快不知道從哪抓孩子的學習弱點，幫孩子提高學習效率了！我們認為，考試不公佈排名很可以理解，但是如果要說為了減負而不考試，無疑是“因噎廢食”。
我的朋友說，如果繼續這樣下去，她只能給孩子在家中搞小測試，考試其實是對孩子一種時間把控、細節觀察、情緒控制等能力的鍛鍊。看待考試的過程，比結果更重要。
在她看來，如果僅僅是將考試作為應試教育的一種手段，來批評，這其實也是對考試一種大大的誤解。
從這點上，作為老師我也非常認同這樣的觀點。
大家好，我是@名師講學習方法 ，關注我！大家一起探討孩子的教育學習成長問題！
如果你是家長，我建議你看看
閱讀更多 名師講學習方法 的文章
