“有时候，迷茫与彷徨会在夜晚把我撕成两半。但是第二天醒来，我还是选择坚守在乡村学校小小的三尺讲台上。力所能及的教书，育人，可能这就是我的宿命。”
他姓王，是一位80后乡村老师，谈话间，一丝无奈从他的脸上不经意掠过。眼神里的无力感与他将近1米8的身高极不相称，而他只是无数坚守在农村或者乡镇基层老师中一个随处可见的缩影。
近30年中国的巨变不仅体现在经济、文化、科技，在教育上的改变更是让人夹杂着喜悦和担忧甚至不满。
他姓王，是一位80后乡村老师，谈话间，一丝无奈从他的脸上不经意掠过。眼神里的无力感与他将近1米8的身高极不相称，而他只是无数坚守在农村或者乡镇基层老师中一个随处可见的缩影。
近30年中国的巨变不仅体现在经济、文化、科技，在教育上的改变更是让人夹杂着喜悦和担忧甚至不满。
伴随着城市教育的飞速发展，农村教育的没落更加让人触目惊心。现实的情况让身处乡村的教师们手足无措，想要有所改变却又无可奈何。
04年大学毕业后，王老师选择回到家乡担任小学老师，这是他从高中时给自己定下的目标。谈到当老师的初衷，他显得有点不好意思。
“我曾经是一个学习很差的学生，没有人甚至连父母都不对我抱有任何希望。高二暑假前，一个曾经代过我们班课的老师递给我一张纸条。
正是这张纸条改变了我的命运，从此我努力学习并最终考上了大学。而改变我命运的这张纸条上是这么一段话：晓鹏（化名），打破质疑的唯一方法就是用实际行动证明你行，1年后我等你的大学录取通知书。”
自此以后，他立志要成为一名老师，而且是一名“相信任何一个学生都可以成才”的老师。回村任教后，他兢兢业业，带领学生创造了一个又一个的荣誉，他培养的学生很多都考上了重点中学。
王老师获得过很多荣誉。在他看来，这些荣誉证书是对他乡村教育工作的肯定，可能是在没有归属感的环境下能够支撑他走下去的一个动力。
听着他们的故事，看着有些泛黄的证件照、鲜红的荣誉证书以及一张张珍贵的师生合影，令人眼睛湿润，也更真切地感受到乡村教师的不易与使命。
乡村教师的教学任务有多重可能很多人都不敢相信，王老师教了4个班的语文、数学、科学，同时还要当生活老师，照顾学生们生活。很多乡村老师，他们承担的责任和工作过于繁重，同时，英语、科学、音乐、体育专业背景的师资严重缺乏。
乡村学校，大学生很少愿意来；而一些教学业绩特别好的老师，也被提到乡里甚至市里的学校。所以学校的老师也就越来越少。
加上每个人的时间精力有限，要上好几个班的数门课程，教学质量不免要下降。人不是神仙，激情饱满的连上十几节课，太难了。
“辛苦一些其实无所谓，只要还有学生想学，只要我们还教的动。可是，再过几年，可能我真的连学生都没有了”，王老师无奈的说到。
谈到原因，王老师说近些年，农村家长对教育也非常重视，他们宁愿自己吃苦受累也要把自己的孩子送到乡镇学校甚至是市里的学校。
以前，基本上1个年级至少有1个班，20名左右学生。可是近几年，甚至曾经出现过二年级只有3个学生三年级5个学生，不得不凑成一个班上课。
优秀老师不肯来、来了之后留不下，没有好老师生学生更不愿意来，形成恶性循环。可能几年之后，王老师所在的小学就真的就“无生可教”了。
2013年有一个新闻，四川南充市仪陇县三蛟镇巴山村，村民1997年集资28万元修建起崭新的村小校舍，却没有生源前来上学，校舍空置9年后无奈用来养鸡。记者经过走访调查后发现，村小因每年招生生源不够，学校无奈，只能相继停课。
然而，乡村教师面临的问题其实还远远不止这些。年轻的教师一般更倾向于在城市找寻条件更好的就业机会，乡村学校的老师逐渐趋于老龄化，老龄教师的教学理念和方法比较陈旧，难以激发学生参与和学习的兴趣，教育效果达不到。
乡村教师的收入、评比、晋升都没有科学的管理，乡村教师无法得到很好地激励。
乡村学校的困境也很多。乡村学校的设备、资金、师资、管理人员都十分匮乏，另外，硬件设施投入不足。现在，城市学校的教室绝大部分都配置了多媒体，老师们采用多媒体授课，还有很多配套的钢琴、运动场等设施来满足孩子们艺术启蒙和体育教育的需求，而乡村教育，这些方面都是很匮乏的。
随着人们对于乡村教育的重视，高强度的投入在一定程度上迅速提升了乡村教育的水平，但是也衍生出了一些问题。比如，建设前没有进行很好地规划。投资几十万建设起来的学校，因为没有招到老师，教师空空如也，渐渐地，学校被废弃，用于其他用途；建设好的校舍，突然因为政府部门要建设高速公路而被迫拆迁，孩子们被安置在其他学校。
即使是整个农村整体的教育环境面临各种问题，一批90后老师还是义无反顾的来到农村。然而他们面临着的问题，除了王老师遇到的之外，还有不理想的恋爱问题和无力实施创新教育的困境。
“虽然农村和乡镇学校存在着各种各样的问题，而且在短期内可能不会有很大的改变，但是总有人要去做这件事。这里的学校只要还有一个学生，就应该有老师。毕竟，在个人发展之外，有很多教师还有一份情怀在。哪怕有迷茫，我们也会继续坚持下去！”
—90后乡镇学校张老师
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