對於“借調”，相信經過這幾年的清理整頓，以及公務員和事業單位“凡進必考”的人事管理模式，大家都非常清楚，沒有什麼前途了。過去借調七八年十來年的都有，大多都能到借調單位工作，甚至提拔任用。但現在的借調對借調人員來講基本沒有了什麼益處，單純成為借調單位開展某項工作時臨時性補充力量的一種手段，更接近於借調本質。
就目前而言，借調有兩大不成文的原則：一是能不去儘量不去，尤其是黨政機關單位。公務員凡進必考，事業單位也差不多，想靠借調調整到黨政機關工作，直接就是違規行為，也不可能實現。事業單位雖然管理稍微松一點，但想調整單位難度也非常大。借調純粹就是為了給借調單位工作，出力還不討好，沒有任何益處，給原單位年中或者年終考核時，也不增加任何分值，還有可能因借調給自己原來的工作造成影響，讓別人佔了自己的崗位或者編制、位次等。
二是去了趕緊回來，不要影響原單位考核。機關事業單位論資排輩的現象依然十分嚴重，想提拔晉升，或者評定職稱等，都需要排隊。如果因借調，給自己的前途發展造成影響，讓後來者有了插隊的機會，相信誰都不願意。如果實在推不過非要去借調單位短時間工作，儘量在借調期限內回來，或者在工作結束後及時回原單位工作，以避免對個人發展造成影響。
借調期限只有六個月，超期違規，因而想靠借調短時期內改善工作環境的，也真是划不來。以前借調動輒幾年十來年的，即使調不回去，也可以趁借調在城鎮工作，可以照顧家庭、孩子，因而還有一定吸引力。現在借調只有半年時間，這種吸引力也沒有了。
中小學教師借調到事業單位，最直接的影響是職稱評定。職稱評定要求一線工作達到一定工作時間，完成一定工作量，借調後這一條件明顯處於劣勢，會影響自己的個人利益。借調到另一單位，也是為了工作，不可能太輕鬆，因而也沒有偷懶的想法。借調的如果是綜合服務類事業單位，職稱名額少，即使調進去也評不了職稱，對今後發展更為不利。這樣一來，犧牲自己圖的是什麼？這一點一定要想想清楚。當然，事業單位人事管理不如公務員那麼嚴格，也有可能通過簡易化的程序考進借調單位，甚至是提拔任用、崗位競聘等，這就需要有相當的資源和能力。如果沒有這方面的能力，還是建議在原單位努力工作，最起碼個人發展和職稱評定按正常軌道前進，不會受到額外的損失。
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