事業單位改制第一步就是高校取消教師編制，僅保留事業單位屬性，這對於進入高校系統的老師來講無疑就是宣告“鐵飯碗”時代終結，於是有不少網友開始擔心，隨著事業單位改制的深入教師率先被推向風口浪尖，教師職業遇“寒冬”？
首先筆者要講的是，高校取消編制，目前高校系統的老師都是採用聘任制，年輕新教師的確面臨沒有編制的局面。但如果你要直接解讀成中小學教師也將面臨這一局面，那麼就是錯誤的認知了，中小學教師近些年開始定期註冊制度清退不合格教師，這件事不假，今後對老師的要求也將越來越高，比如師德、教學能力等等都將作為考評教師的重要一環，退出機制對中小學教師的影響也是很大的，但這並不意味著教育前景將更糟糕。
當然某些網友可能覺得，本來就不愛幹，還弄個退出機制真以為教師工作是香餑餑呢，現在已經有在編年輕人辭職了。甚至有網友說再退就沒有人教書了，有人願意當老師都算好了，有些省區招聘老師，竟有一千多個崗位無人報名呢！實際上當真如此嗎？據有關數據統計，今年教師資格報名創歷史新高，這說明一個什麼問題？說明教師並沒有網絡上說的那麼冷門，否則怎麼解釋報名熱的現象呢！
老師有職業危機當真是壞事嗎？不然，教育需要創新，教學更是需要改善，退出機制只會讓教師們的鬥志更高漲，這對於教育群體而言是有利的，不過也有人擔心，退出機制形成後，還有人願意進來教育領域嗎？這個其實更不用擔心，隨著國家對教育領域的重視程度，更方面待遇、津補貼都逐步落實到位，河南省宣佈提高教師教齡工資以及班主任津貼，未來教師的前景更是不容小覷。你們同意筆者觀點嗎？歡迎討論
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