小升初，大变样

女儿升入初中，今天整整一周了。从女儿入学第一天开始，我们有欣喜，也有疑虑，女儿得到一些机会，也遇到了一些挑战。

女儿小升初成绩，刷新了我们家族的记录，全县第三名。开学那天，带女儿到中学报道，遇到熟悉的人，大家纷纷夸赞，都羡慕我家有争气的女儿，我嘴里说着谦虚的话，内心却激动不已。在报道处，交200元费用时，扫码支付，我脑子突然断片，竟忘记了支付密码，不得不想别的办法才交费成功。我以为我老了，可是第二天我就想起了我的支付密码。

带女儿走到班级门口，看到墙上张贴着本班学生的学号，女儿的名字在第一位。走进班级，看到已经有几十位学生抢好位置了，安静地坐在教室里，女儿坐到靠边的位置上。我看到班主任坐在讲台桌边，旁边站着自觉排队的家长，班主任一个一个接见家长，询问孩子是否住校。

到我时，我把女儿叫到老师跟前，我女儿报了自己的名字，老师的目光在名单上从下往上寻找，找了半天没找到。

师问：“学号是几号？”

“1号。”

“住校吗？”

“不住校。”

老师在名单旁做记录，又问“找到座位了吗？”

“找到了。”

“在哪里？”

我女儿指了指教室后边靠边的位置，老师一直公事公办的严肃表情，这时突然露出笑容，说：“奥……那就入座吧。”

那一刻，看到老师的笑脸，我觉得好玩又好笑。

白天军训，晚上自习，女儿回家抱怨自己学号不吉利，说班主任和教官这两天，啥事都叫一号做，抄歌词，拿班牌，维持纪律，女儿累得嗓子都哑了，调皮的男学生不服从管教，班主任还责怪一号没管好班级。女儿回家说，不想当一号，还说早知道当一号那么麻烦，就少考一点儿分数，也不会有那么多事。听着女儿幼稚的话，我竟不知道怎么安慰她。只能给她揉揉发酸的胳膊腿，算是安慰。

女儿曾说她的班级教官太严厉，担心比赛时会倒数第一或第二，比赛结果却出乎意料，女儿班级超水平发挥，得到第二名的好成绩。我问女儿，谁上台领奖的？才得知是女儿作为本班代表上台领奖的。说起这些，女儿总是轻描淡写，怎么和爱显摆的我如此不同呢？

女儿小学时也当过班干部，最多就是帮老师批改作业，出黑板报，没有管理过班级。现在老师有意培养锻炼她，让她帮助管理班级，她可能觉得有些吃力。作为家长，我们觉得对孩子多一些锻炼，是好事。可是，听到女儿每天回家说起新朋友和有趣的事，乐得哈哈大笑，说起老师想让她当班长，总觉得是压力，显得不是那么乐意。我也不知道怎么办才好？

人们常说：“宰相肚里能撑船。”而这个度量是用委屈撑大的，当班长肯定要受一些委屈，咬牙忍一忍就过去了，忍过去修为就长了一分。可是女儿才十二岁，正处在青春叛逆期，她能听进去并理解这些吗？

于是上网查资料。

班干部是为班级服务，是当老师的小助手，不是有什么权利，如果我们甘心当老师的小助手，甘心为别人服务，这样对孩子培养才有好处。

因为在为班级服务的过程中，就会遇到一些问题，需要开动脑筋，克服一些困难，需要与别人沟通，合作，人际交往的能力得到锻炼。

当班干部看班主任支持否，也看班主任的水平。女儿的班主任是教研组长，以前带过的班级都是年级前三名。名师出高徒。相信女儿在他的指导和帮助下，一定能胜任班长这个职位。

中学不仅仅要学会求知，还要学会做事，学会共处，学会做人。而当班长可能会占用一点儿学习时间，以女儿高效率的学习，我想不会太影响学习成绩的。我不想培养一个高分低能或自私自利的尖子生。

女儿最崇拜她小姨（高中班主任），我征求她小姨的意见，得到的回答是：“当班长是有一些好处，可以得到更多的锻炼，但不要勉强，如果孩子不愿意，就顺其自然。尊重孩子的决定。”

女儿的伯伯求学阶段也当过班长，他打电话鼓励孩子挑战一下，但也提醒尊重自己内心的感觉。

军训结束，下周就要正式上课了，女儿是否当班长？不管女儿做何决定，作为家长，我们都尊重女儿的选择。女儿成长的路上，我们全心陪伴。