杨振宁是物理学界的大牛，方舟子曾经说过一句很夸张的话，他说：

一百年之后，可能没有人记得着邓稼先，但是几百年之后，人们一定能记得杨振宁！

方舟子的话我们没有办法去求证，因为我们没有办法再向上天借到几百年的寿命，但是，我们梳理一下杨振宁一生得了奖牌，或许真的能够侧证明方舟子言之有理。

1957年10月，获诺贝尔物理学奖。

诺贝尔奖，是以瑞典的著名化学家、硝化甘油炸药的发明人，阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1895年创立的奖项。在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是所有颁奖领域内最重要的奖项。

1957年杨振宁和李政道一起被授予诺贝尔。相对于他后来的成就，这个诺贝尔奖只是杨振宁35岁时获得一个小奖，还真的不足以称道。

1979年费米奖。

费米奖，是美国政府机构原子能委员会颁发的一项国际奖，于1954年设立，费米去世前成为首位获奖者，奖金为32万5千美元。

费米奖每年颁发一次，用来奖励在核物理有高度成就的杰出人士，候选人由美国全国科学院院士、各科学技术学会的官员投票选出。费米奖不授予单一成果，而是以候选人终生的成就做为评价标准，予以奖励，算是一种终身贡献奖。

杨振宁于1979年获该奖。

1981年，奥本海默纪念奖：

这是一项根据美国科学家、“原子弹之父”罗伯特·奥本海默设立的奖项。

1986年美国国家科学奖：

美国国家科学奖，也称总统科学奖是由美国总统授予曾在行为与社会科学、生物学、化学、工程学、数学及物理学领域作出重要贡献的美国科学家。

1986年里根总统授予杨振宁“美国国家科学奖”。

1994年杨振宁获鲍尔奖：

“鲍尔奖”是全美奖金最高的科学奖，奖金为２５万美元。在颁奖词中，他们是这样描述杨振宁的：“杨氏磨坊”理论是２０世纪解释亚原子粒子相互作用概念的杰作之一。在过去４０年间，这一理论深重地重塑了物理学和几何学的发展。该理论同牛顿、马克斯韦尔和爱因斯坦的学说一样，肯定会对未来几代人产生同样深远的影响。

凭借“杨-米尔斯规范场论”，1994年杨振宁获得了美国富兰克林学会北美地区奖额最高的科学奖鲍尔奖。颁奖的正式文告指出：授奖给杨振宁是因为他提出了一个广义的场论，这个理论综合了有关自然界的物理规律，为我们对宇宙中基本的力提供了一种理解。

作为20世纪观念上的杰作，它解释了原子内部粒子的相互作用，他的理论很大程度上重构了近40年来的物理学和现代几何学。这个理论模型，已经排列在牛顿、麦克斯韦和爱因斯坦的工作之列，并必将对未来几代产生类似的影响。

1993年富兰克林奖：

富兰克林奖章是一枚金质奖章，每年颁发一次，授予物理学及技术领域中作出卓越贡献的人士，获奖者国籍不限。从设立以来，有许多科学巨匠曾荣获此奖，其中包括家喻户晓的爱因斯坦、居里夫人、爱迪生等。

1995爱因斯坦奖：

爱因斯坦科学奖以科学家阿尔伯特·爱因斯坦的名字命名，是一项世界性的科学大奖，由世界文化理事会设立，每年颁发一次，授予给为造福人类做出贡献的杰出科学家。奖品包括一张奖状、一枚纪念奖章和一笔10,000美元的奖金。

此外还先后获得1980年的润福德奖、1992年莫斯科国立大学奖、2000年教皇学术奖、2001年费萨尔国王国际科学奖。

杨振宁是我们中国人的骄傲，他是有史以来排名前15的物理学家（Quora评），与费曼、朗道奠定20世纪物理学的白银时代，是继爱因斯坦和狄拉克之后，20世纪物理学最卓越的设计师（弗里曼•戴森语）。他是华人骄子中的骄子，他的伟大是历史级别的伟大。

杨振宁在富兰克林学会排名在前四，而前三个已经去世，唯一活着的就是杨振宁。

在杨振宁获诺奖之后60多年里，有7个诺奖得主是因找到杨振宁的“杨-米尔斯规范场论”预测的粒子而获奖，丁肇中、希格斯就是如此。杨振宁的后辈几乎垄断了60多年来的诺奖物理奖的理论物理和粒子物理部分，另外有6个菲尔兹奖（最高数学奖）是研究杨振宁的方程而来。

所以，世人望尘莫及的诺贝尔奖，只是杨振宁年轻时的小目标，不是诺贝尔奖带给他荣光，而是他带给诺贝尔奖以荣光。

2000年Nature评选过去1000年影响世界的物理学家，杨振宁是健在的唯一一个影响世界千年的物理学家。可以说，杨振宁是当之无愧的当今世界上最伟大的物理学家。

别再听信八卦了，我们需要理性地思考，珍惜这样一个天才，也就是珍重我们民族，珍重我们自己。如果不了解他的成就，可以慢慢去接近他，或者去看看他的13项成就。

杨振宁教授是自爱因斯坦和狄拉克之后，二十世纪物理学的出类拔萃的设计师。

从他在中国的学生时代，到以后成为美国纽约州立大学石溪分校的圣贤，一直喜爱严格分析和数学形式美，井以此思想为指引，这导致了他对物理学深远和奠基性的贡献：与李政道一起发现弱作用字称不守恒，并因此获得诺贝尔奖；与罗伯特•米尔斯一起提出非阿贝尔规范场理论。

杨振宁追求数学美的风格表现在他所有的研究工作之中，这使得他的计算工作变为艺术的缩影，使得他的深刻思索变为杰出的研究工作，这种风格使得他，正如使得爱因斯坦和狄拉克一样，在深入探索大自然的奥秘中能够比别人看得更远一些。”

1983年，杨振宁向中学生介绍自己的学习过程时，就专门提到了一个人。

他说：“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”

刘薰宇是中国著名的数学家跟教育家，他跟杨振宁的父亲还是同学。

刘薰宇非常擅长进行数学教育，中国那个年代的科学大师基本上都受过他的影响。

可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。

杨振宁可谓当今世界上最伟大的科学家，他为什么能取得如此之高的成就呢？而与他一起获奖的李政道后来鲜有成就，杨振宁说：“政道是一个极聪明的物理学家，吸收能力强，工作十分努力。可是洞察力与数学能力略逊一筹，所以一九六二年以后文章虽写得很多，没有什么特别重要的，没有大影响。”

可见数学是一个伟大科学家的分野，当然在现在考试制度下，数学更是决定一个孩子能否考上大学，或者考上什么大学的关键学科。

2019年华为一份开出年薪200万招聘启事，其中毕业于北京大学数学科学学院李屹、自于中科院数学所的何睿年薪分别为140－156万和89－100万！

今年我有一个同事小孩大学上的是天津大学数学系

，直博密歇根大学生命工程。

可见数学对于一个孩子太重要了！如何从小培养孩子的数学兴趣和数学思维呢？这是困扰许多家长最头疼的事情。

再回到钱学森的问题：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”

为什么在条件那么差的时候，中国反而出现了一批大师呢？

是不是跟他们使用的教材特别优秀呢？

这套书一共有三本，一本是《马先生讲数学》

刘熏宇化身马先生，讲解了一百多道题，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本《数学趣味》

主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》

刘薰宇简直就是科学家里的段子里，里面的函数知识全变成了一个又一个的段子，小孩子看了爱不释手，妙趣横生，又引人入胜，实在是培养孩子数学兴趣的一本好书。

这个书合适小学生以及初中生，可以做为他们的自学教材。让他们能够课外自学。

因为是中国数学家写的，所以里面有很多中国的数学妙题。比如什么是“八仙过海”和“韩信点兵”？

所以，大家可以给自己的孩子看看这本激励了世界最牛物理学家的数学启蒙书。

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