成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，许多成语都隐含着一个故事，阐释着一个道理，给人启迪和教益。孩子小时候，父母特别爱给孩子们看成语故事，这些成语故事短小精悍，也深得孩子们的喜爱。不过，有的孩子在看了成语故事之后，弄不清楚其中的含义，却在写话或者写作文时随意引用，因此闹了不少笑话。
记得，我在上小学的时候，老师让一学生上黑板造句，这孩子就写了这样一句话:昨晚，我爸和我妈同归于尽。大家一看，忍不住哈哈大笑。事情过去了这么多年，仍然记忆犹新。可见，滥用成语闹得笑话真是太大了。其实，这样的事情很多。下面我们来看看这位小学生写的作文《学霸》:
这篇不足百字的小文，用到了“闭目养神”、“平分秋色”两个成语。第一个成语形容学霸，闭着眼睛听课，都知道老师哪里讲错了！这样的学霸你见过吗？反正我是没见过。
更有趣的小作者写自己和学霸“平分秋色”，本来以为是小作者也是一学霸，谁知，“我一睁眼，老师就知道要下课了”。哈哈哈，学霸和学渣原来如此“平分秋色”。虽然成语用得不恰当，但是小孩子的构思还是非常新颖别致的，这孩子典型的“冷幽默”。
再来看看下一篇:《给爸爸的一封信》
这篇文章看完同样令人捧腹。可以说有些成语用的还是很恰当的。比如:用亲密无间来形容父子关系，非常不错，用“沾沾自喜”来形容自己受表扬后的心态，恰如其分;用“独一无二”来修饰“儿子”强调自己是父亲的唯一的儿子，与他人不同，也还勉强说得过去。但是，像“奋不顾身”、“丰功伟绩”、“万古长存”，就用错对象了。而“前功尽弃”、“卷土重来”更是不恰当。难怪老师建议他多看看成语故事。
多看看成语故事，弄清楚成语意思，就不会望文生义，闹笑话了！
下面这篇文章，老师给了100分，让人感到费解，明明成语用得不对，怎么还给满分呢？也许老师是真心佩服这孩子拥有的成语词汇多吧！
在这篇一百多字的短文里，我们看看小家伙用到了多少成语？
第一段:“分道扬镳”、“各奔前程”、“殊途同归”。前两个是形容恋人分手的，用在这里哈哈哈哈哈！
第二段:指手画脚、来者不拒、呆若木鸡、臭味相投、一团和气、同室操戈、心狠手辣、五体投地、袖手旁观、见义勇为、助纣为虐，乖乖11个，可惜，除了“呆若木鸡”、“一团和气”用得勉强还行，其他的实在不敢恭维。
可以说孩子积累的成语确实不少，只是没有弄清楚其中的含义，才闹出如此多的笑话。
对此，你怎么看？你在生活中是怎样教育、引导孩子学习、运用成语的呢？欢迎留言，欢迎评论！
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