1、中國在線教育行業發展歷程分析：進入初步成熟階段
20世紀90年代末，互聯網剛傳到我國，在基礎條件供應的引導下，我國在線教育獲得萌芽發展，但是由於當時網絡運力低，產品體驗差，行業未得到普及性的發展。
2006-2012年，在網絡寬帶提升等影響下，國內代表性的新東方培訓機構網校上線運行，到2013年國內該領域的創投熱潮興起，行業進入快速成長期，該階段，直播課程出現。
2018年至今，行業內資金整合，促進企業競爭加速，同時隨著行業快速發展及規範和監管的趨嚴，在線教育進入了初步成熟階段。
中國在線教育行業發展歷程分析情況
2、中國在線教育手機用戶規模佔比提升
2019年8月30日，中國互聯網絡信息中心第44次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》數據顯示，截至2019年6月，我國在線教育用戶規模達2.32億，較2018年底增長3122萬，佔網民整體的27.20%。手機在線教育用戶規模達1.99億，較2018年底增長530萬，佔手機網民的23.6%。從近年來，在線教育用戶規模及手機用戶規模看，我國在線教育的用戶滲透率還在進一步體升，2019年上半年，手機用戶規模增速放緩。
2019年8月30日，中國互聯網絡信息中心第44次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》數據顯示，截至2019年6月，我國在線教育用戶規模達2.32億，較2018年底增長3122萬，佔網民整體的27.20%。手機在線教育用戶規模達1.99億，較2018年底增長530萬，佔手機網民的23.6%。從近年來，在線教育用戶規模及手機用戶規模看，我國在線教育的用戶滲透率還在進一步體升，2019年上半年，手機用戶規模增速放緩。
2016-2019年6月中國在線教育用戶規模及佔整體網民比例統計統計情況
2016-2019年6月中國手機在線教育用戶規模及佔手機網民比例統計統計情況
3、中國在線教育市場規模提升，健康發展是趨勢
統計數據顯示，2012-2018年我國在線教育市場規模持續上升，2018年預計其規模超過2600億元，增速有所放緩。
隨著2019年9月25日教育部等十一部門《關於促進在線教育健康發展的指導意見》政策的出臺，提出了對在線教育健康發展的一系列引導措施，促進在線教育健康、規範、有序發展，國家政策的規範發展，使得在線教育的發展進入“冷靜調整期”，燒錢獲客的模式不再持續。
2012-2018年中國在線教育行業市場規模統計情況
4、K12教育持續發力，細分領域投資是趨勢
從在線教育的細分市場看，2014-2018年在線教育用戶規模不斷增加，增速有所放緩，至2018年我國K12在線教育用戶規模達到1968.9萬人，佔當年在線教育用戶規模的8.5%，整體佔比不高，且相對於2018年我國0-14歲2.36萬億的人口數量看，目前K12在線教育的普及率仍有待進一步提升。
2014-2018年中國K12在線教育用戶規模統計情況
相比於韋博英語關停，VIPKID融資暫停等行業負面消息，2019年上半年K12仍有在線教育平臺獲得了融資，其中負責在線1對1全科輔導和素質教育的掌門教育在2019年2月獲得CMC資本、中金甲子、中投公司等公司的3.5億美元的投資，另外專攻少兒英語的噠噠英語也獲得了華平和好未來的2.55億元的投資。除此之外，K12在線教育的作業輔導和興趣培訓等平臺機構也獲得融資。從代表性企業的融資情況看，提供教育服務，釋放家長精力、提升素質教育的K12在線教育平臺資本競爭優勢較為明顯。
2019年H1中國K12在線教育融資案例分析情況
因此從以上對行業的分析看，雖然目前以韋博英語為代表的在在線教育平臺收到了較大的發展瓶頸，同時資本也有所傾斜，但是考慮目前K12在線教育用戶規模不足10%的滲透率，且在家長對在線教育方式認可程度不斷提升及需求繼續增加的影響下，其發展仍有較大的成長空間。
以上數據來源請參考於前瞻產業研究院發佈的《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。（來源：前瞻產業研究院）
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