不管是以前還是現在，教育都是一道難題，難倒了很多人。雖然時代不同，但在教育孩子上面，好的教育辦法就可以一直用。以前人們常說，教育孩子光說說是沒用的，很多時候是需要動手的，畢竟他們年齡小，講太多也聽不懂，還不如在行動上面告訴孩子，什麼是可以做的，什麼是不可以做的。
案例
鄰居家裡的葉子，前幾年結婚了，結婚後的第二年，就生了一個男孩子。小時候寶寶很小，很多鄰居都喜歡逗他玩，也喜歡抱著他。
我們這幫人更是喜歡了，因為我們都沒有結婚，甚至還有一些是單身，所以一群人就一個寶寶，自然非常受寵。但在這孩子3歲多的時候，就變得非常調皮，各種鬧各種吵，有時候小葉都想直接動手打他，但又常常聽別人說，小孩子“不能打，打不得”，所以很多時候葉子都忍著。
有一次，她真的被兒子給氣到了，就動手打了他，但她卻發現，從那次打完以後，兒子再也沒有犯過了。那天，兒子在家裡玩，浴室裡面有一個專門用來裝髒水的桶，因為平常很對水是可以進行二次利用的，所以葉子並沒有安選擇倒掉。卻沒想到兒子天天跑到浴室玩水，不僅將自己身上弄溼了，還這水弄到外面來了。
葉子很生氣，和他說過很多次，還是不聽，最後才選擇動手。之後，他也沒有再犯了。
曾經有位心理學老師說：我研究兒童心理學十年了，但我必須承認，我也打過我的孩子……
當時這話一說，很多人都覺得不可思議。
因為，這些年在教育界說看很多，教育孩子的時候，一定不能以暴制暴，會對孩子產生不良影響。而事實上，中國在教育孩子身上一般呈現出兩個極端，要麼對孩子非常嚴格，要麼將孩子寵上天，甚至嚴重點的，只要是他們想要，哪怕家長沒有，也會想盡辦法給。
教育孩子，從來不是一件輕鬆的事情。有時候把所有的教育方法和策略，都用在他們身上，但依舊起不到任何效果。在孩子的成長道路上，充滿了各種未知的挑戰。所以，教育是一個艱難而複雜的過程。
董卿談自己的家庭教育觀
董卿在談到教育自己的兒子時說，如果將一切都給了他，甚至將自己所有的幸福都搭在孩子身上。而且在教育他的時候過分遷就，在該嚴厲責罰的時候不責罰，這是給孩子最可怕的禮物。
沒錯，如果你發現教育他的時候不管怎麼說，怎麼示範，為了讓他明白有些事情是不能做的，你耐心指導，用心教導，結果發現根本沒有用，那麼你可以通過“打”的方式來教導孩子，以下這些情況，父母應該嚴厲責罰孩子，否則後果不堪設想：
1、孩子喜歡動一些危險物，喜歡去不安全的場所
孩子年齡太小，不能理解自己所作所為的嚴重性，換一個說話，就是他可能知道這樣是不可以的，但卻不知道後果會是什麼樣，而這種時候家長又不在他身邊。
比如：有很多孩子，在玩耍的時候，常常撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等；像這種帶有如果不及時而有效地加以制止，將會找程度很大的安全隱患。
2、孩子有某些行為、習慣、心理傾向，可能會有犯罪和違反道德的情況
現實中，有些孩子天生比較好強，會出現欺負其他同學的現象；還有有些有偷東西這樣的行為。這都是不可以的，父母在這種時候千萬不要仁慈，一定要好好教育他。如果自己不教育以後出去社會，就會被別人教育，被社會教育。
3、孩子過於自私、經常以自我為中心，絲毫不考慮別人的感受
有些從小被寵慣了的孩子，在他的心中總是以自己為主，從來看不上任何人，也不會考慮別人的感受。而且在相處的過程中還非常自私，自己的東西從來不願意和其他小朋友分享。次導時間就之後，他就會和學校其他同學之間相處不來，因為他看不上其他同學，而其他同學也不想和他一起玩。
如果家裡孩子有這樣的傾向，做父母的一定要及時阻止，如有不聽，可以選擇“打”這樣的教育，讓他知道這樣做是不行的。
4、明明知道規則的存在，老師和父母都提醒過，但依舊故意打亂規則，事後還不認錯
父母是孩子人生中的第一個老師，如果在過程明知道他有錯，行但卻沒有嚴加汗管教，只會讓孩子覺得“這樣做也不是不行的”會形成一個良的三觀。注意如果家長自己犯錯了，沒來得及改正，就反過去教育孩子，他會覺得這是“敷衍”，之後父母想要再對其教育，恐怕也沒有效果了。
教育的時候要注意
1、孩子犯錯是因為無知
很多時候孩子犯錯，他並不知道是“錯”，因為他還小，很多東西沒有接觸過，也沒有碰到過。所以出現這樣的情況父母一定要耐心教導，讓他知道下次遇到同樣的時候該怎麼做。千萬不要什麼“錯誤”都直接對孩子動手，開罵。
2、3 歲以下的孩子不能打
在這個年齡段的孩子對世界有很多的想法，對很多事情都是一個迷，如果在這時候打他的話，他只會害怕，不會知道這是教育他。而且研究辨明，孩子太小就捱打的話，會不利於他健康成長。
3、家長情緒不好的時候，不能打孩子
這種時候打他，不但自己缺乏理性，很可能會不好的結果。還有一個方面是，有情緒的教育他，他也學到這樣的方式，就會認為自己有情緒的時候，就可以動手打人。
4、心裡有缺陷的不能打
往往這種孩子對待情感上面都十分敏感，如果沒有掌握到適當的尺寸，最後結果，只會兩敗俱傷。
5、6歲以後要儘量少打，12歲以後的孩子不能打
這個年齡段主要是孩子有了獨立的思考和自尊心，一旦沒有掌握分寸，就會導致孩子出現自卑心理和逆反心理。不管是哪一種心理都不利於孩子健康成長。
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