文/魯鵬程
孩子哭了，所有的媽媽都想要第一時間幫助孩子止住哭聲，但是如果你妄圖用吼來當成關閉哭聲的開關，那你就大錯特錯了。
你吼道：“不許哭！”
沒用的，孩子的哭聲不會停的。因為他是一個獨立的人，他的情緒是需要一個釋放過程的，哪怕是成年人恐怕都做不到將自己的情緒收放自如，更何況是孩子。
你大吼：“給我閉嘴，再哭就不理你了。”
依舊是沒用的，孩子可能會哭得更厲害。因為他注意到了那個重點“不理你了”，“媽媽怎麼可以不理我？那太可怕了！”這種可怕的情緒，會讓他覺得更傷心。
你怒吼：“我最討厭哭鬧的孩子！”
好吧，這時候你會發現，孩子哭得簡直傷心到了極致，不僅如此，他會比之前更貼近你。因為，他不願意被媽媽討厭，他此時行為和心理的重點全都轉移到了“我一定要黏著媽媽，否則就被討厭了”。
你看，你的吼叫就好像是讓孩子中了毒一樣，之前的狀況非但得不到緩解，反而越發嚴重了。你吼叫得越厲害，孩子“中毒”越深。
“解毒”的唯一方法，只有你的冷靜。
但還是有很多媽媽都難以自控，時不時就會大吼大叫一番，吼叫的當時，媽媽認為自己迫不得已、不得不吼，還自以為孩子會記住為什麼吼和吼了他什麼。可實際上，孩子並不能理解吼叫的深層含義，我們想要通過吼叫傳達的那種急切的心情、恨鐵不成鋼的難過，其實他並不能很好地體會。
選自魯鵬程家庭教育新書《媽媽情緒平和，孩子幸福一生》，北京理工大學出版社2018年6月出版。
孩子對大千世界的記憶，是從最直觀的圖像開始的，因此媽媽大吼大叫的樣子，或者說媽媽長期大吼大叫的情境，將會逐漸深刻在他的內心，成為他童年最主要的記憶。
一位3年級的小學生在自己作文裡寫道：
看見我寫作業姿勢不對，媽媽吼我：“把後背挺直，眼睛離書本那麼近，喜歡當近視眼啊！”叫什麼叫啊！整棟樓都聽見了，我坐直了不就得了。這吼叫太討厭了！
看見我寫作業慢，媽媽又吼：“怎麼還沒寫完？手裡玩什麼呢？你就是不專心！”什麼啊！我手裡拿著的是筆蓋，哪兒玩了啊！但我也不敢解釋，怕她繼續吼。這吼叫好煩人！
看見我寫完作業沒收拾書桌，媽媽還吼：“一個女孩子，桌子跟豬圈似的，天天得我給你收拾！你什麼時候長大！”我哪裡是沒收拾，剛寫完作業，還沒來得及呢！可我也不敢反對，萬一火上澆油了怎麼辦？太煩了！
同樣的話每天我都要聽無數次，都聽煩了。就算媽媽說得有道理，但我不理解的是，為什麼別人的媽媽都能好聲好氣地說話，就我的媽媽那麼嚴厲，我可不想再聽見她的吼叫了！
每天，無數次，吼叫，相信有不少孩子都能從這段文字中找到共鳴。孩子的態度再明顯不過，他討厭這樣的吼叫。
選自魯鵬程家庭教育新書《媽媽情緒平和，孩子幸福一生》，北京理工大學出版社2018年6月出版。
從上面這個小姑娘的作文我們可以發現，在我們總是眼盯著“別人家孩子”的同時，其實孩子也同樣期待著“別人家的媽媽”，由此可見他們對於吼叫的厭惡有多麼明顯。
童年的時光是最美的，童年的記憶應該充滿了許多家庭成員間溫暖的回憶，這是日後難以複製的珍貴記憶，但其中若是加入了媽媽吼叫的畫面，這無疑是孩子成長道路中難以被塗抹的灰暗色彩。
對“吼叫之毒”要有深刻清醒的認識與反思。
孩子具有模仿的天性，媽媽與孩子之間的相處，就宛如是在照鏡子。你如何對待孩子，孩子也將如何對待你。所以，你吼叫他，他也將學會吼叫你，不僅如此，他還會用吼叫去對待其他人，去應對所有事。
你注意到了嗎？吼叫的毒是這樣一點一點發散出去的：
媽媽開始吼叫——釋放“毒素”
孩子接收吼叫——不知不覺“中毒”
媽媽持續吼叫——“毒素”不斷入侵
孩子學會吼叫——“中毒”已深
童年經歷對於一個人的成長是有深刻影響的，因為童年正是人開始接觸世界、認識世界、不斷學習以至於形成自己獨特個性的重要階段。
童年，因為單純，所以更容易接納與學習，也就對很多事會有更深刻的記憶。就如白紙染墨，一滴便能顯眼至極，而且銘刻恆久。
你愛孩子嗎？那就想辦法讓他免於中這“吼叫之毒”吧，給他的童年多留下一些日後想起能笑得燦爛、溫暖的回憶吧！
選自魯鵬程家庭教育新書《媽媽情緒平和，孩子幸福一生》，北京理工大學出版社2018年6月出版。
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