實現家校共育，一直是教育和社會學界研究的重要課題。一方面是家長重視家庭教育又不知如何做得最好，一方面是學校對家庭教育缺失的擔心，如何尋求教育“和諧共振”，需要找到一個平衡點，於是，“家長學校”應運而生。
前不久巴中成為“全國家長學校建設實驗基地”，全市45所學校成為“全國家長學校建設實驗學校”，家長學校將圍繞什麼內容進行建設？家長學校需要家長做什麼？晚報記者進行了探訪。
“5+2=0”與“老師甩鍋”
巴中二中一不願透露姓名的班主任告訴晚報記者，學校在德育教育過程中，存在“5+2=0”的現象，即個別學生在校五天裡，老師極力規範其行為習慣，但學生放假兩天返校，壞習慣又帶回學校，這就需要老師再花大量時間進行規範。他呼籲，家長應多與老師溝通，幫助孩子扣好人生第一粒釦子，規範孩子的行為習慣。採訪中，很多老師對家庭環境、社會環境對孩子的影響感到擔擾，對留守學生隔代教育、單親家庭教育缺乏特別擔心。巴師附小一班主任老師告訴記者，該班一學生家長信奉“黃荊棍下出好人”，動不動就動手打孩子，讓孩子特別膽小怕事，越怕做錯事卻往往容易做錯事，如此形成惡性循環。巴州四小一老師說，該校一孩子父母整天打麻將，對孩子不管不顧，造成孩子厭學逃課、我行我素的不良行為習慣。一些老師稱，傳統的“黃荊棍下出好人”，“不誇讚、不表揚”等家庭教育方式，已經不能適應現代教育，家長應該與時俱進，積極參與家校互動，很有必要。
對於老師對家庭教育的擔心，巴城江北市民李亮（化名）卻有不同的看法，他說，很多時候，老師的行為實質上是一種“甩鍋”，“俗話說前人強不如後人強，大多數家長都希望孩子成才。”李亮說，他的母親就是一名教師，他讀書的時候，母親晚上從不輔導他，絕大多數時間都在忙自己的工作。而現在學生家長每天要輔導孩子做幾個小時的作業，有時還要家長簽字，一些城區公立小學的老師，一點小事就找家長，甚至在家長微信群裡通報，純粹是在“甩鍋”。“好像你的孩子成不成才，是你自己的事，你沒輔導好，與老師沒有一點關係。”
對於家長學校，李亮認為有必要建設，他說，現在很多年輕人，大多隻有一兩個孩子，沒有育兒經驗，家長學校能為家長提供家庭教育的經驗。但他擔心“家長學校”成為老師“甩鍋”的又一藉口。採訪中，多數家長與李亮持相同觀點。
我市大多數學校建家長學校
“家庭教育是尋求教育‘和諧共振’、實現教育共建共育的一支重要的支撐力量，其在教育發展過程中所扮演的角色是無可替代的、所發揮的作用是極其重要的。”市教育與體育局基礎教育科相關負責人介紹，早在去年，我市巴中中學等學校就已經建設了家長學校，這些學校通過家長委員會，以家委會活動、家長會等方式，推廣“家長學校”相關APP，引導家長學習家庭教育知識。除45所全國家長學校實驗學校外，我市其他中小學校大多也建設了家長學校，家長學校的活動以家委會、家長會、家庭教育講座、家校互動、家長開放、家長監督等方式為主。
“建設家長學校的目的，是讓家長樹立正確的家庭教育觀念，達到學校、家庭教育相結合的目的。同時，為那些不知道如何教育孩子的家長提供教育經驗和教育資源。”該負責人說，家長學校建設目前還處在實驗階段，在建設家長學校的過程中，教育主管部門嚴禁學校借家長學校進行有嘗服務，嚴禁學校和老師借家長學校推卸學校和老師應當承擔的教育、安全等責任。
開設家校互動講堂
巴州四小副校長鬍清華告訴記者，該校在家長學校建設過程中，把普法知識、家庭教育知識做成圖文並茂的PPT，由各班班主任在家長微信群推廣，讓家長在互動中學習。巴州一小相關負責人介紹，該校在家長學校建設過程中，開展了“家長開講”活動，邀請學生家長，就其熟悉的領域，以講故事的方式為學生上課，如警察家長講防騙，隔代家長憶苦思甜等，以此來調動家長參與學校教育的積極性。
巴中二中開展了家長開放活動，該校每一位學生家長都持有有效證件，任何時間都能進入學校，家長在校可推門聽課，監督老師講課內容，可食堂陪餐，瞭解孩子生活狀況。學校還組織家長參與學生月考、半期期末考試的監考、巡考，參與年級、教學班工作的監督，參與學校、年級、教學班活動的組織策劃。巴中二中家長李海群（化名）告訴記者，學校為家長開放校園，開放課堂，讓家長對學校和老師更加放心。
“我們利用週末，在個別教學班試點開展‘家風講堂’活動，邀請有興趣的家長參加。”黃家溝實驗小學校長徐蓉介紹，該校充分發揮校內德育專家作用，受到了家長的好評，效果明顯。
“下一步，我們將長期在學校開設開放式的‘國學講座’。”巴中二中校長黃鶇說，下一步，該校將充分利用中學語文教師資源，每週休息時間在學校公共區域，以百家講壇的形式，開設“國學講座”，邀請有學習意向的家長參加，讓家長在學習傳統文化的過程中，理解古代先賢的教育觀念和家風家訓。巴師附小校長趙茂生介紹，該校特別重視家長學校建設，繼該校五星教師評定後，該校還將評定五星家長。鼓勵家長重視孩子教育，形成家校共育的良好局面。
“習近平總書記在全國教育大會上指出，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒釦子。”市教育局基礎教育科負責人說，未來，我市將加強家長學校建設工作的組織領導，強化專業師資建設，強化活動示範引領，宣傳好優秀家庭教育觀念，創造性開展家庭教育，廣泛宣傳家庭教育的寶貴經驗，帶動更多家長、老師以及學校共同參與家校教育。（本報記者 羅黎明）
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