- 教學對象：9歲及以上
- 教學工具：素描紙、鉛筆、專用橡皮、透明膠、美工刀等。
- 教學目的：通過本節課讓學生了解四稜錐的結構及塑造方法。鍛鍊了孩子的觀察能力和造型能力，學會對生活中的物體形態基本概括。
步驟一：整體觀察。設定合理的構圖,觀察四稜錐的高寬比例，思考透視關係
步驟二：定出上下左右的位置，注意畫準高、寬的比例。連接底面四稜錐的對角線，通過中心點作垂直中線，檢查頂點位置是否準確。在起型階段一定要用較軟的鉛筆，這樣有助於前期的修改和後期的掩蓋。下筆時手腕用力要輕鬆、自然一些，線條儘量平滑、整齊。
在畫四稜錐的頂端時不要把尖端畫的太尖，畫的太尖很不利於表現它的明暗。可以主觀的讓它圓一些，這樣就可以把頂點歸到灰面來表現。
步驟三：明確形體找到明暗交界線及投影所在位置及大小，並適當鋪出基本明暗關係。(立放的四稜錐只能看到兩個面，所以只需表現黑白兩大面的明暗調子，應注意兩大面中的深淺變化。可在兩個面中尋找一些灰調子，以尋求畫面的平衡。)
步驟四：加強暗部調子，加深背景以拉開畫面空間關係。注意明暗交界線所在的稜可以畫得實一些，它是刻畫重點
。受光面與背景相接的稜邊不能畫的太“死”。
步驟五：調整暗部及背景的調子與空間關係，形成亮、灰、暗對比鮮明的明暗效果
步驟六：整體調整，最終完成。刻畫出稜錐上如缺口等小細節。
（圖轉侵刪）
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