梁啟超是中國近代史上大名鼎鼎的人物，他不僅在政界叱吒風雲，而且在學術上也取得了驕人的成就。
他一生活了56歲，在他有限的人生裡，對子女的教育和培養獲得了“ 一門三院士，九子皆才俊”的驕人成就：
梁思成，建築學界泰斗，古建築法創始人，第一屆中央研究院院士。
梁思順，我國著名詩詞研究專家。
梁思永，著名考古學家，第一屆中央研究院院士。
梁思忠，畢業於西點軍校，是兄弟姐妹中政治熱情最高的，可惜英年早逝。
梁思莊，著名圖書館學家，中國圖書館學會副理事長。曾任北京大學圖書館副館長，精通英、法、德、俄等多門語言。
梁思達，著名經濟學家，他曾經參加中國科學院經濟所《中國近代經濟史》的編寫工作，並主編了《舊中國機制麵粉工業統計資料》一書，是新舊中國少數懂經濟的人。
梁思懿，著名社會活動家，被譽為“燕京三傑”之一，她是“一二·九”運動中的學生骨幹，燕大學生領袖。
梁思寧，被譽為最特殊的兵，曾被陳毅元帥親口稱讚。
梁思禮，火箭系統控制專家。我國導彈控制系統研製創始人，航天事業的開拓者，為新中國國防科技事業的發展奉獻了畢生的精力，作出了卓越的貢獻。
梁啟超一生著述豐富，創作出數以千萬言計的作品。他在讀書上很有見地，今天重溫他的五個讀書方法，對我們依然頗有裨益。
首先，要養成愛讀書的習慣，才能嚐到讀書的趣味。
梁啟超認為，打算做專門學者固然要如此，從事其它職業也是這樣。一個人無論他的工作是在工廠裡、公司裡、議院裡……做完一天的工作出來之後，隨時立刻可以得著愉快的伴侶，莫過於書籍，莫便於書籍。養成讀書習慣，才能嘗著讀書趣味，這種習慣必須在學生時代養成，如果在學校中不養成主動讀書的習慣，這個人簡直是自己剝奪自己終身的幸福。
第二，每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的；一類是瀏覽的。
因為我們一面要養成讀書心細的習慣，一面要養成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得，等於白讀；眼不快則時候不夠用，不能博搜資料。具體到一部書，也可以分為泛讀和精讀兩種。在《中國歷史研究法補編》一書中，梁啟超提出“讀史的方式，可以說有兩種：一種是鳥瞰式，一種是解剖式。”他對這兩種方式同樣重視：“單有鳥瞰，沒有解剖，不能有圓滿的結果；單有解剖，沒有鳥瞰，亦不能得良好的途徑。二者不可偏廢。”
第三，有些內容要做到“熟讀成誦”。
梁啟超在自己所讀的很多書目中標有“希望熟讀成誦”字樣，他認為需要熟讀成誦的內容有兩種：一種是最有價值的文學作品；另一種是有益身心的格言。
第四，勤學習，並且做到不動筆墨不讀書。
梁啟超做學問講究方法，讀書學習亦如是。他提倡做讀書筆記，在《國學入門書要目及其讀法》中明確提出：“若問讀書方法，我想向諸君上一個條陳：這方法是極陳舊的、極笨極麻煩的。然而實在是極必要的。什麼方法呢?是抄錄或筆記。”
第五，讀書學習要心態端正。
在《中國歷史研究法》裡，梁啟超提出了兩件無論是讀書學習還是做學問都應該注意的事情：一是“不要為因襲的傳統的思想所蔽。”這是說不要迷信古人，不要盲從權威。只有做到這一點，我們才有可能提出新問題，闡述新見解，發明新思想，而不至於在先哲面前望而卻步，畏縮不前。另一件要注意的事是“不要為自己的成見所蔽”，梁啟超很嚴肅地認識到了這個問題，他自己做學問時就竭力避免，這從他的學術名著《中國近三百年學術史》中不難發現。在此書中，他基本上是公允地評價了自清以來近三百年的學者，儘管有些人的學術、風格他可能不贊同。
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