平凡人生观察
我认为，首先你好像不了解大学教师的情况。大学教师也是60岁退休，有的甚至还是很出名的教师。
但是，博士生导师的退休年龄是63岁，著名专家是“终身教授”，没有退休年龄。
而70岁还在讲台的“教师”基本上是没有的。因为，给本科生上课的绝大部分教师，最高职称是副教授，年龄也在60岁以下。给学生上课的教师，主要是讲师。
副教授和教授都是科研主力，他们主要做研究和理论，要上课也是给研究生博士生上课。
这样的情况已经很多年了，所以，社会上有一种呼声，要求教授也要给本科生上课。但是，目前还没有完全落实下来。
尤其是70岁以上的教授，很少有机会给本科生上课。
为此，2004年10月，杨振宁教授特意给清华本科新生上课，讲普通物理学，还一度成为一个新闻话题了。白岩松还专门做了报道，你就可想而知，近些年，老教授给本科生上课有多稀罕。
本来教授确实应该给本科生上课，但是，近些年对教师和教授的职称论文任务很重，一些青年教师也无法很好上课了，由考入本校的研究生给大一的同学代课。
其实，人的生理情况差不多，到了70岁，精力还是有限的，身体不好真的很难胜任讲课。
大学教授由于接受新信息最多，所以，知识更新也比较快，因此，他们往往就是科研带头人，他们还要传帮带青年教师，所以，青年教师也主动承担教学工作。把科研的任务交给老教授来做，这个样，老教师上课的机会真的不是很多。怎么可能70岁老教授还在给本科生上课呢？
当然，做学术报告时，不管多大年纪，老教授确实精神抖擞，滔滔不绝地会讲几个小时。但是，如果天天这样，年龄也接受不了的。
所以，关于70岁教师还在讲课，不是在大课堂，而是小课堂。例如，很多研究生，有时候直接到自己的导师家去上课，也是一种常见的情形呢！
最后说说中小学教师50岁就干不动的问题。
我想，这绝对不是中小学教师累得要死，50岁就干不动了。
我从来没有听说过，中小学教师干不动，是因为到了50岁这个年龄。
中小学教师待遇低，工作辛苦这是有目共睹，大家看得到的事情，毋庸置疑。但是，如果以体力而论，50岁的女农民工都在干非常苦力的工作，凭什么说50岁的中小学教师就干不动了？这是根本没有道理的。
如果不喜欢这个工作，不需要50岁，30岁就干不动了。
而中小学教师的退休年龄，法定年龄不得超过60岁。男性一律60岁。个别地方有加一岁的61岁退休，女教师不用说，没有60岁退休的。
既然，中小学教师退休的法定年龄是60岁以下，怎么可能还有70岁讲课的中小学教师呢？
如果允许中小学教师70岁退休，我想，中小学教师照样可以在70岁的年龄讲课的。
例如，有些中小学教师退休以后还办起了培训班，或者到私立学校代课，有的还一直代课到80岁呢！
所以，你所说的中小学教师50岁就干不动了，只能是少数人，原因我就不谈了，也没有必要谈。
从教师的幸苦来说，确实中小学教师最辛苦，打个比方，中小学教师好比是保姆，大学教师就是军官了。
保姆事无巨细，什么都要管，甚至哪一个学生脸没洗，也要问一问。
大学教师不可能遇到本科生不洗脸也要问一问的情况了。因为大学生已经基本上都是成年人了。自觉性比中小学学生要好很多，这份心省下来，就专心于讲课讨论问题了。
大学生的作业，也可以基本上不用看，只要在讨论组就能解决。大学生也不喜欢像小学生那样被处处束缚，而更愿意追随自己喜欢的教授学习。那种绝对的服从和自觉，真的叫中小学教师羡慕死了。
但是，没有办法，孩子都是这样一步步成长起来的。不同阶段有不同的成长特点。
千千千里马
我认为原因是：
1、人的精力和体力都是有限的，大学老师之所以70岁还能上课，是因为一节课准备时间长，工作频率低，比如一周一节课还大多数都是重复内容，不坐班，一般除了上课不会参与杂事管理，而且有的教授还有助手。
2、中小学老师大多是课程量很多除非领导担副课任务量小点，其余普通教师一周十好几节课，少则十二三节，多则二十多节，而且还得管理学生，坐班参与学校的公共管理任务量很重。
3、大学教师自己安排自主时间多，我去一个大学找过一个教授，他还有单独的办公室，活动空间大。我也去小学看过近10个人一个办公室，一人就一个小办公桌，作业堆的满满的，活动空间狭小。
4、大学老师面对的都是成人，不需要太多管理，不需要监护。中小学面对的都是未成年人，在校期间需要教师监护，看到一放学有很多老师跟着送队。
总上所述：大学老师偏重与智力活动多一些，有自主权。中小学老师偏重与体力活动多一些，没啥自主发挥权。
新峰国画裱芯
一看你提这问题就是门外汉，大学老师不用坐班，挣得多身体保养的好，学生都是成年人好管理，不用维持课堂纪律，不用和学生生气。中小学老师全天在学校，每天课多下课都得看护学生。病了累了也不敢去医院看病。甚至我们农村学校连体检都没有。我胸前有一个大拇指头一样大的肿物，好几年了，我一直没敢去医院，怕检查出癌症我都没钱治。肉价这么贵我现在一个月都不买一次肉。你在这开玩笑就是闭门造车。
竹音韵
以我个人为例，所在学校为寄宿学校，目前学校正在上升期。我现在是九年级毕业班班主任，带2个班物理，还是年级负责人，
同时还是教务处副主任，主任到偏远农村支教去了，所以他的工作我也挑起来。每周还有三天宿舍看护任务。每天早上6点十分入班，学生晨读到6点4o，再带学生去晨跑。7点和学生一起吃早餐，7点半入班上早读，。早读结束后是一天忙碌的上课、备课、批改作业试卷、找学生谈话、和问题学生家长沟通、处理上级教体局各种要求上报的文件材料、处理年级的各种教务、完成校长室交待的各项工作、处理老师们反应的种种情况。中午看护学生在宿舍休息，而且不能休息，晚上巡查学生自习情况，十点半后入宿舍看护学生休息。基本晚上12点前没睡过。每天晚上睡觉时行走的步数都在一万五以上。血压一直降不下来，每天都是疲惫不堪。真不知道自己能坚持多长时间！
孤独的飞翔1
答案就是:一个是大学老师，一个是中小学老师。
问题提出:
大学老师70岁还在讲台上，中小学老师到了50岁就干不动了，你认为是什么原因？
问题分析:
将问题剖析开主要有两个关键的地方:
一、岗位差异:大学老师和中小学老师
二、结果不同:70岁还在讲台和50岁就干不动了
接下来我根据我个人的了解来说一说大学老师和中小学老师的不同:
问题解答:
一、工作量不同
1、大学老师
这里举两个我同学的例子:
第一位是我大学的室友在某大学教数学建模课，40岁副教授职称，每周只有3节课，没当辅导员，三年一个课题研究，一周工作时间大概就是3小时。
第二位我初中的同学在某大学教材料化学，41岁教授职称，硕士生导师，每月4节课，几乎都是由研究生代上，一年一课题。
2、中学老师
1）恐怖的作息时间表
2）普通老师一般每周至少12-16节课，加上晚自习，另有备课批改作业，改试卷，监考，出题等繁重任务；如果是班主任那每天必须早上6点前起床，赶到学校带操，带早读，中午午间静校值班，晚上10:30后下寝室检查，高三的班主任23:00后，基本上赶回家洗漱完就凌晨了。
二、工作的压力不同
大学老师在教学上几乎没有任何压力，很多老师每堂课基本是照本宣科，不需要管学生的纪律问题，学习成绩问题，心理问题等；而中学老师有升学率的压力就能让你压垮，更别说家庭和社会了！
三、工资待遇不同
大学老师的月工资一般都是以万为单位，还有科研经费，出差经费等；中小学老师也就在4000上下吧，你说每个月只要上3—4节课就能拿到几万的工资谁会不愿意上呢？
四、外出调研学习不同
大学老师经常有带薪外出学习，考察，调研等活动，有些老师一年有一大半的时间都是出差学习。而中小学老师几乎很少出差，有的就是高考地区交叉监考，有的就是听同事上课等。
五、校园文化生活不同
大学校园的文化生活丰富多彩，学校会根据老师不同兴趣爱好来开设不同文化生活，而有些中学，为了升学率，老师几乎没有什么文化生活，即使我们自己想去参与，你看看中学老师作息时间表表，他们有时间吗？
看完以上分析，答案很明显。大学老师70岁可以在讲台上，中小学老师50岁就干不动了。
我是华歌，希望我的回答你能满意！
华歌高中数学
主要还是学习心！大学讲堂里的教授是学习型的，终生都在学习，饱有一颗“学习心”。而中小学教师，是非学习型的。所饱有的知识，跟不上时代要求，随着身体的衰弱，不能适应工作，是很正常的事情。
高山之上看朝阳
上过大学的人都懂其中的原因，中学老师辛苦啊，为了升学率，没日没夜地付出，衰老快、没到50岁就干不动，都是小的，说不好哪天就猝死。大学老师多轻松啊 ，没有升学率压力，自由自在，舒心极了，业余还可以搞搞副业 ，走走穴，发挥发挥余热，生活过得有滋有味，70岁也略显宝刀不老，无论是在讲台还是哪里，都不会输给高中老师。
喜欢说三道四
劳动强度不一样，生活质量不一样，中小学老师没法和大学教师比。上一天课，嗓子哑心疲惫，还得维持秩序手把手教做题，孩子不听话还得谈心做思想工作，一天也不消停。人没老，头发全白了。
泰山石不敢当
同学里面当老师的很多，尤其是小学段。
小学老师是一个高强度的工作，无论体力还是脑力的消耗都很重。
不算自己家里的任何情况，一个老师日常需要面对的事情就有：晨读上课，批改作业和试卷，组织活动，公开课，上头的各种检查，家长会，日常的微信群信息处理，学校闲杂事务。要是这个老师不幸被指派为班主任和年级组长，那还要多很多所谓的组织工作。对了党员或者文艺骨干还会有更多其他的活动。
以上这些还是日常工作，和小学生在一起最大的麻烦是突发事件，告状、打架、早恋、偷窃、沉迷游戏甚至学生爸妈离婚都会给老师带来各种干扰，需要处理。
再加上老师本身也得生活，老百姓遇到的各种破事老师们也少不了，三者放在一起你让一个七十岁的老人家干这个岂不是杀人？
大学的老师教授们面对的是成年人，基本类的东西不用再操心，更多的只是传播知识与观念，而且大部分的工作强度很低，一天甚至一周也就几节课，所以别说七十，身体好点干到一百岁也不是问题。
小学老师拼的是身体，大学老师拼的是寿命，两种职业虽然都叫老师，可真不是一回事。
波老师聊教育
70岁大学老师仍在上讲台，50岁的中小学老师就干不动了，这的确是事实。原因只有一个：每周工作量是多少！
对大学老师的工作情况不太了解，只猜想，大学老师周课时应有限。中小学老师的周课时基本量是十二节，不包括早晚自习课，更不包括对学生的日常管理工作，每天的在岗时间至少十二个小时。这样的工作量，70岁的人能坚持吗？除非是铁打的人。
