隨著社會的發展，現在的時代和10年前早已不是同一個頻道。
最幸福的事情莫非就是孩子讀書了，再加上國家教育部進行了大力的改革，“減負”了學生很多的負擔。
比如，學校不允許劃分“特色班”和“普通班”，老師不準課後收費開補習班，晚上學校不允許上自習，考試應試科目減少，也減輕了學生額外一些負擔。
這樣的改革措施對於學生來講，確實輕鬆了很多，學習壓力減輕了。
但是，有一個非常大問題，就是學生學習的成績變得越來越差，明明教育部已經給了學生做了那麼大的改革，為什麼學生的成績變得很糟糕。
這可不是一件很好的事情，成績是覺得一個學生以後能否考試重點初中或者高中唯一標準，如果成績墊底或者很低的學生，以後和重點學校是擦肩而過。
學生成績差主要原因，是學生對學習太過鬆懈和不重視，平時上課不認真、課後打遊戲、看動畫片、玩耍時間太長，再加上父母在家庭不重視是導致孩子學習成績差的普遍現象。
最重要的一點就是學習方法不對頭，不科學、不合理，孩子即使平常再喜歡怎麼玩，“學習方法不對，努力也白費”。
【下面來研究一下3位高考狀元的學習方法，希望對成績差的學生起到幫助的作用，然後通過借鑑，“站在巨人的肩上”來提升孩子差的成績。】
第1位：來自吉林理科狀元薛鵬博--【課堂巧做筆記法】
他說，在課堂上保持活躍的思維狀態、敏捷性和捕捉老師信息的洞察力。
文科科目知識點多一定要做好課堂上的筆記，理科多注意思維邏輯分析。
老師講課的進度要跟上，因為老師有著多年豐富的經驗，他知道出題重點、考點方向是什麼，以往所帶的學生出錯地方在哪方面，常常會在講課的時候一一滲透說出來，經驗很重要。
課堂上時刻要打起十二分精神，一定要記好老師上課的板書內容，裡面涉及到的知識點都是這節課的精髓，如果能在高中三年記下來，那絕對是高中三年最大的財富。
第2位：山東理科狀元李明--【自由時間分段法】
這個方法使用要加上詳盡的計劃，每一節自習課哪怕只有40分鐘，如果能把握好的話會起到事半功倍的效果。
他的做法是：先制定一個很詳細的學習計劃，然後再根據計劃來具體安排哪一節課要完成什麼。一定要把自習課零碎的時間，靈活充分利用起來，這樣會成功一大半。
第3位：山西理科狀元丁維聰--【任務列表法】
把一些重要的學習計劃列表明確，其實高考最重要的是，堅持把自己的計劃做好、最細。
把高考成功的目標細化成一個個小小任務，然後計算自己每天要完成多少“個”任務。
這種方法似乎也是現代一些企業管理的方法。所以，需要做大型任務的方法就是不斷地細化為小任務模塊來完成。
【結合上面四位高考狀元的學習方法，相信對孩子學習有很大的幫助作用，下面我個人還有一些方法和大家分享：】
1、父母努力去挖掘孩子的潛力、培養孩子的學習興趣和愛好至關重要！很多孩子學習方法對頭了，但是提不上興趣也算白搭。
俗話說：“興趣是最好的老師”一點都不假，可以說興趣是直接影響孩子學習成績的重要因素。
2、父母善於和孩子溝通，即使平時工作上很忙，晚上一定要抽出點時間來輔導孩子的學習情況。
這樣有利於早點發現孩子學習遇到的問題，然後通過分析，對症下藥，方可成效。
3、少讓孩子接觸手機、少讓他看電視，特別是手機是殘害孩子學習的無形殺手！培養孩子學習，讓學習成為孩子每天的好習慣。
4、培養孩子自學學習能力，這是孩子學習最有效、最好的學習方法之一；很多成績差的孩子，都是通過這個方法來完成逆襲不在於少數！
就像今年考上清華大學的武亦妹；13歲自學成才的魯林希（美國華盛頓大學）；13歲被北航錄取的孫天瑞；成功的案例不計其數。教會孩子自學也是最快捷，最有效地學習方法之一。
通過上述總結，沒有差的學生，只有沒有掌握好的學習方法。
每個孩子都有優秀的一面，只要父母或者老師善於去發現和挖掘，相信每一個孩子都是優秀、聰明絕頂、有能力、有智慧的學生。
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