為完善教育佈局，擴充教育資源，促進教育均衡發展，今年，臨夏市圍繞“振興臨夏教育”戰略部署，先後投資7827萬元實施了13個續建、新建、改造、配建項目，總建築面積達36535平方米，並將於2020年再建成12所學校，充分優化臨夏市教育教學環境，全面解決多項“就學難”問題。
紅園路小學已正式投入使用
“大家抱著‘上個好學校’的想法，造成了部分學校較為嚴重的學位緊缺問題。”臨夏市紅園路小學的黃老師介紹，紅園路小學作為新華小學的分校，於今年建成並已正式投入使用，學校設立了獨具特色的教學體系，並圍繞“一校一品”方針開展體育操等活動，加之優越的地理位置及高標準的投資建設，一定程度上解決了臨夏市的“大班額”“擇校熱”。
學校藝術樓內的古箏教室
據瞭解，紅園路小學每週的“全員社團”可進行古箏、朗讀、舞蹈、跆拳道、書法、圍棋、樂高、魔方等多項活動，配有專業教師的同時，還邀請了有特長的家長前來學校參與教學，類似的特色教學安排都深受學生與家長的喜愛、支持，擇校時“扎堆”分佈的現象也得到了明顯的緩解。
校內讀書角圖書齊全
截至目前，紅園路小學、師範附小、後古城幼兒園等8所學校已投入使用，臨夏市校點佈局持續優化，新增和騰挪學位5060個，大班額的問題得到有效化解，且先後籌資318.5萬元，購置小學圖書14065冊、計算機239臺、教學一體機26套、課桌凳1620套及小學各類教學設備2940件套，農村義務教育資源得到擴充，教育基本公共服務水平有效提升。
後古城幼兒園上課情況
學校注重學生綜合素質教育
同時，今年共招錄緊缺學科教師355人，學科性教師緊缺和薄弱學校師資不足的問題得到基本解決；選優配強校（園）班子31人，調整、輪崗校（區）長19人，市域內城鄉間、強弱校間交流教師213人，城鄉、校際間的師資力量距逐步縮小，教師隊伍結構正不斷優化。（中國甘肅網記者 王莉文）
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