思念小白

高中选科这件事可以一家人坐下来商量决策。

选什么科目组合，主要要考虑四个因素，一是学校的实际开设情况，或者说学校开了哪些组合。二是孩子以后上大学想学什么专业，是偏文还是偏理，想从事计算机，机械，电气，电子，车辆等这些理工科的建议选物理。如果理工科不是很擅长，对人文方面很有兴趣，建议选历史。三是要考虑孩子的擅长科目，这一点是考虑高考竞争力，因为有的选科科目是赋分制，选择自己擅长的科目有利于升学录取。四是孩子自己感兴趣的科目，这样学习来有意思。

可以一家人根据自己的实际情况，列出几个组合，再逐一分析对比，再进行决策。

王老师教你解高中数学

我女儿高二，开始为了将来报的物理化学地理，总分750没有上过400分，实在不行了就这个学期刚刚换成历史政治生物，刚刚第一次考试完毕，算上负分530，给你们做个参考。现在她是开心快乐，以前是3天不说2句话

健康是福chen

新高考模式终于到了每一个孩子的身边，3+1+2的搞法刺激了每一位孩子和家长达到神经。

还没开始，提前紧张，新娘子进洞房的味道，希望别那么快来，又满怀期待。

这和选媳妇是一个道理，家长选还是孩子自己选?

家长选，不用说，十个家长有八个都会先搞定那个“1”——选物理!因为只要选了物理，孩子的就业面就宽广好多，压在家长心上的那颗石头才会落地，剩下的“2”，孩子你随便抓阄吧，不过最好是选化学和生物，因为有句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。

这是家长们一厢情愿的想法，也是家长认为自己比孩子成熟的地方，因为家长们认为自己的选择直接瞄准了以后大学的录取以及以后的就业问题。

确实，家长没有错，这是事实，也是现实，就像现在的年轻人结婚动不动就要房子车子和彩礼，社会现实，以后要靠这些过日子。

可是，书毕竟是孩子读，家长帮孩子选的“鞋”是否合脚舒服，这得问问“脚”——孩子的实际情况。

首先得看孩子的数学好不好，数学好才会有学好理化生的基础，尤其是物理，数学不好的，物理也跟着死。

第一种情况:孩子数学很好，物理也很好，也喜欢物理，理科思维极强，二话不说，毫不犹豫选物理，剩下两科不成问题。

第二种情况:孩子数学很好，物理也不错，有理科思维，但是更喜欢历史，你纠结了吧？你要孩子选物理，可是孩子说要选历史，怎么办？所以，你要和孩子坐下来，好好沟通，告诉他利弊问题，最大化问题，共同来决定选哪科。

第三种情况:孩子数学一般，是个物理恐惧症，根本没什么理科思维，就知道死记硬背，家长你还在孩子面前大声嚷嚷“学好数理化，走遍天下都不怕”有用吗？孩子会不会反怼你一句“选了数理化，心里好害怕”呢？

所以，孩子开始纠结了，选物理，自己不是那块料，考个二三十分，有竞争力吗？有意义吗？哪还有学习物理的兴趣?不如选历史，虽然自己的历史也不是那么喜欢和厉害，但是相对物理，学好历史的难度要低一些啊。

第四种情况:孩子数学不好，物理也不好，但是很喜欢历史，不用说，孩子一定会选历史，哪怕你家长再怎么说物理的实用性大，就业面广，孩子都不会听你的。

其实，选物理还是选历史，孩子心中早有一杆秤，能选物理的肯定优先选物理，那些选了历史的，大都是知道自己物理这科是个菜鸟，不得已才选了历史啊，这叫无奈。

总之，选科目就是选媳妇，家长可以告诉孩子选媳妇的方法，但是最终决定权还是在孩子心中，因为孩子才是和媳妇过一辈子的人，更何况还有“情人眼里出西施”一说呢。

关注我，后续更多好回答。

上山亩教育

期中考试过后你的孩子就要进行选课，时间非常紧张。不知道您和孩子有没有做好充分的准备，建议你看看李老师之前的文章，我前面

3+1+2地区的考生，在选课的时候，必须在物理和历史这两门学科当中选出一门作为首选科目，也就是说这两门学科不能同时选。

然后在化学，政治，地理和生物这四门学科当中任意选出两门学科作为再选科目。

一、选课注意几点

1、避免盲目

无论是你还是孩子，在选课的时候，千万要提前做好准备，不能眉毛胡子一把抓，临时抱佛脚。

孩子学校的老师应该专门开会说明选课的事情，如果你作为家长参加了这样的会议，一定要认真听做笔记。

想必你一定和孩子商量过了，也可能和其他家长交流过，但李老师给你提个醒，千万不要看别人选什么就跟着风选什么。

盲目跟风选课是最多的，也是最不理性的。

2、避免独断

有很多家长都想替孩子做主，比如说就让孩子选理化生组合，觉得这个组合将来好找工作。

可是如果您的孩子确实适应不了这个组合，那么孩子选了之后以后肯定会后悔。这个组合到了高二以后学习的难度会非常之大。

所以你一定要听一听孩子的意见。

3、只听孩子

孩子的意见作为家长是应该听一听的，但是有的孩子的意见家长不要听。

李老师给你举几个例子，有的孩子特别喜欢某个老师，于是就想选某个老师的课。这在分完课之后，这个老师还不一定带你的孩子，所以一定要告诉他（她）。

再比如有的孩子喜欢在一起玩，喜欢分到一个班里去，于是就扎堆儿选课。这种情况很显然孩子对选课非常的随意，将来会后悔的。

还有极个别情况，就是如果孩子要是谈恋爱了，可能和另一个喜欢的同学想分到一个班里去，最后就选了和那个同学一样的课。

4、班主任引导

有的班主任老师可能会对孩子进行一定的引导。虽然说选课走班是尊重学生自主选择的权利。但是有的班主任老师也存在故意引导一部分学生跟着自己走的情况。

所以，作为家长这一点一定要和孩子说清楚，到底适不适合？不适合的，不要盲目轻易选，多种组合都参考一下。

二、选科要参考哪些因素？

1、明白规则

3+1+2模式中，孩子无论是选物理还是历史作为首选科目，高考成绩都是按照孩子考的卷面分也就是原始分计入高考成绩的。

其次，另外两个学科是要进行等级赋分的，就是说孩子高考卷面分是不算数的，得换算一下，最后换算的分数计入高考成绩。比如，孩子选化学，卷面考了85分，但是由于排名靠前，最后有可能变成90分。这个90分计入高考化学成绩。

2、考虑位次

选课首先要考虑的是选出来的组合，一定是能够帮助孩子提高成绩的。只有成绩好了，最后才能考上好大学，好专业。

而在等级赋分制度下，

位置越靠前，最后换算出来的成绩越高，所以，家长一定要关注孩子在某一个学科方面的排名情况。

3、专业选择

选课一定要考虑专业这一个重要的因素。如果选择不慎，到了将来报考专业的时候，就有可能受到很大的限制。

孩子如果选了物理这个学科，几乎所有高校的专业都可以选。所以，孩子如果比较喜欢物理成绩还不错，建议选物理。

假如孩子选的历史，或者说孩子有点偏向于文科。如果只选政史地这样组合，将来报考专业面非常窄。可以考虑文理搭配。

4、兴趣爱好

兴趣爱好是孩子选课最不重要的因素，但是也应该作为一个参考项目。

比如说在两个学科孩子比较纠结，不知道确定选哪一个的时候可以拿兴趣去弥补。

总结:总之，孩子选课一定要慎重，首先要考虑专业面，选出的科目可以帮自己赚分数，两者相结合，然后再参考其它因素即可。

教师老李

看到这个题目，小编深深地叹了口气：原本大刀阔斧的高考改革，却在落实过程中问题叠出。

之前一直认为选科是要到高二才开始的，起码让学生把必修和选修中的必修部分学习差不多了，再根据成绩优劣进行选科，并提供给学生修改选科组合的机会。

现在大部分的学校，却为了早点让学生分班复习，按照选科组合来布置课程和老师，高一期末考试之前就已经开始选课，提问者的学校竟然更早。

这让学生到底依据什么去选科！成绩吗？连知识点都没有学完！科目兴趣吗？这可是高考呀，兴趣决定不了高考成绩。

这里说两点比较现实的问题：

第一，选科一次性选好，千万别抱有第二次修改的心思。

一方面是学生第一次选科后，一定会把重心迁移到高考科目，越离近高考时修改越不利于成绩。

第二方面，学校为了避免修改课程的学生较多，对于课程安排和人员分配，甚至增减科目组合班级等有较大影响。一般情况下会利用各种理由劝说学生，不支持学生进行科目修改。上一方面就是理由之一。

第二，要自己拿主意，对于任何外部的建议只当参考（即本问题的回答）。

小编所写文章的评论中，很多读者都说是老师和学校都建议弃考物化等。小编不否认其中确实有一部分赋分成绩的因素。

可是，更认为有部分人会为了学校好安排科目组合的班级，来进行不符合学情的选科建议。

比如，3+1+2的部分学校出现了严重弃考化学的现象，只有个别同学选择化学，那么学校不得不为了他们单独开设一个班级来进行高考复习。这时候，所谓的“弃考化学”的建议也就来了。可事实上，其中就会有化学学霸却不得不学其他科目的情况。

当然这个现象不是普遍存在的，主要集中在弃考比较严重的学校，各位家长和考生可以多多了解一下现实情况。

应该坚持自己的意见还是听从学校的建议？想必大多数人都会选择屈从。

至于您和孩子的意见到底听谁的，小编的建议是：在保证专业覆盖率的情况下，听孩子的。

即如果孩子的选科组合对应的专业覆盖率太低，是绝对不允许的（至少是物理或化学选择一个），剩下的，可听孩子的建议。

玖抒教育

这个问题很好很及时，也是众多初中和高一家长学生关心的问题。因为去年河北省实行新高考政策，今年5月正式出台方案3+1+2。也就是说，语数外3门必选，历史和物理选择一门，从政治地理化学生物4门中选择一门。这个方案据说是对江浙一带改革方案的改进，避免了物理历史选课遇冷，同时突显历史在人文学科、物理在自然科学领悟的重要性。但即便如此，其实还是没有办法完全达到改革的初衷。因为当时改革是要完全的6选3，这样就会有20种组合，实行选课走班，对学校的师资，教室等有很高的要求。但其实有的地方并没有做好相应的准备，再加上江浙众所周知的原因，当前方案是最合适的。

孩子选课是个大问题，涉及到未来的学习优势和专业升学等。不能笼统的说该听谁的，应该本着为孩子负责的原则多方面着想。利用学校的职业生涯规划和从小到大的爱好，了解自己的兴趣，而不是一时半会的爱好，思考我喜欢什么。因为未来你做一个不喜欢的工作是不会长久的。还要考虑你能做什么。比如未来从事机械自动化软件工程，数学物理要非常好，而孩子如果说物理根本就学不会，真的就不要选择物理了，尽管物理实用性很强。另外选择的4科是要等级赋分的，也就是说原来的原始分在所有选择学生中按照公式重新算分，这就取决于你在所有选这科学生中的排名，排名靠前，赋分就高。比如，学生在800名学生中，生物考了第二名87分。赋分可能就是99分。这样选课带来的偶然性很大，而且全省也不会公布数据，公布数据，就知道哪科竞争激烈，哪科竞争不大。所以说到底。无论你喜欢哪门，关键还是看自己的学业专长，到底是物理好，还是历史好，偏理科思维还是文科思维，如果某科实在学不会。千万不要去当炮灰。一定要选自己的强势学科。

当然，从就业面来说，理化生是最佳选择，当然，压力会非常大。考军校的可以选择加上政治，这样无论考研还是背景都很好。

希望对你有帮助。可以关注我啊！

生活小品1

新高考改革不知不觉来到了人们的身边，现在新增八个省份，高考模式“3+1+2”，按道理来讲选课应该在高一期末考试，现在提前到上学期期末考试，这应该也是报考意向。

尊重孩子的选择

“鞋合适不合适只有脚知道”，哪个科目学的好，只有学生自己知道。

物理和历史二者选一，从某种角度来说，这只是文理分科后的一个过度，虽然打破了传统的文理分科，但是还是有一定的倾向，一般选物理还是侧重理科，选历史还是侧重文科。只不过范围更大了些。

根据孩子学习的实际情况，去选择最佳组合。充分考虑孩子的学习意向。

家长做好准备工作

家长要在选课过程中，对于不同的组合有一定的了解，知道什么组合能上什么专业，能给孩子有个指导意见。

准备工作要充分，给孩子做好以后职业规划，如果没有明确的就业方向，那就选物理，以后就业面广一点的。

如果有非常清晰的目标专业，那就在这个前提条件下，能考更多的分为目标。

准备工作一定要充分，千万不要选了之后，再去修改，那会对修改后的科目学习有一定的冲击，毕竟组合不同，侧重不同。

选课需要家长的指导加上学生的学习成绩，才能让你有更清晰的目标，家长千万不要替孩子做主。

轻拂高中物理

简单说，河北3+1+2这种新高考的选科，主要集中在那个“1”，也就是集中在是选择物理，还是选择历史，这个焦点问题上。如果选择了物理，最大的好处就是将来选择高校时，有超过95%以上的大学专业都可以任选，选择历史的话，这个比例要小很多。目前我们能看到的选科结果就是，选择物理了，基本相当于过去的理科生的角色，而选择历史的，基本相当于过去的文科生。

了解这些，可以根据孩子的实际情况，在科目具体的选择上，给她提供一些必要的参考意见。至于最终怎么选，也要结合孩子对自己未来的职业规划来完成。

肖老师高考志愿填报

看了几个回答实在看不下去了，题主的问题是该让孩子自己选还是家长选？

开门见山的说我的建议是学生自己选，家长要协助。

下面我们谈谈学生如何选以及家长如何协助！

学生如何选科

首先，学生要做一份职业生涯规划，可以自己做也可以找第三方专业机构做。自己做的话有些难度却最能提高孩子能力，包括自学能力，查阅资料能力，自我管控能力等。（这里我就不赘述了）

然后，根据生涯规划找出自己对将来职业的兴趣和向往。其实就是我们常说的早立志明确方向。

最后，根据职业方向选择对应的大学专业，甚至将来要报考的大学名单都要做出初步选择。那么这些大学的专业要求报考的学科组合就会出来了，有些专业限制必选物理或者必选历史或者不限制。选科的方向不就出来了吗？再根据自己的学习情况和学科兴趣做出最后的组合。

其实这些工作应该在初三毕业之后的暑假就应该做了，时间比较充裕。新高考改革的目的其实就是将每个人的职业生涯规划从大学提前到了高一。为了提高学生的综合素质并让学生发现自己认识自己从而个性化发展。

家长如何协助

新高考改革以后，学生选科很重要，但是学生的学业也是非常繁重的，做一份心仪的生涯规划也不是一朝一夕就可以搞定的，毕竟学生也就刚刚成人，对社会对职业还是相当陌生的。那么家长就需要在闲余时间帮助学生做好准备工作。

搜集资料，各大学资料，专业学科资料，职业介绍资料等等。。。

沟通，多和学生沟通座谈，做一个学生的“知心姐姐”，放下你家长的身份放下你家长的姿态，放下你手中的手机，好好和学生交流，打开学生的心扉让他（她）认识自己发现自我。

写在最后

别听其他人乱喷什么新高考改革失败，什么不如分文理科等等乱七八糟的。如果新高考改革方案没有经过国家的深思熟虑和考证调研会逐步推行吗？为什么我们参加的3+X会叫停？而2014年就开始试点的新高考没有叫停？

如果家里有学生的话一定要好好解读一下新高考改革的政策内容。教育是国家发展的重中之重，是根据国家战略需求而培养高素质人才的唯一途径。

最后（这是真的最后），吐槽一下：新高考改革真是给家长增加负担啊，工作一天累的像啥一样还要坐下来查资料还要做心理医生，我，我太难了。。。

如果觉得我答得还可以的话就点个赞吧，反正又不会怀孕不费碳。（其实这才是真的最后）

指头肚上的伦巴

随着课改的推进，新高考已经如期而至，高中分科也从非文即理的二选一，变成了3+1+2的多选题。那么，组合多了到底该怎么选呢？其实网上很多人在做相关的选科指导，把每种选择的利弊分析的很清楚。但是在实际选择的过程中，还是会让人头疼。

实际选科的时候至少要考虑一下几个方面:一、帮孩子做好职业规划。现在的选科很大程度上决定了将来读什么专业，做什么工作。所以，做好职业规划很有必要。可是学生对职业规划根本不了解，这就需要家长参与。

二、了解孩子兴趣和学科优势。选科很多时候都是选自己擅长和感兴趣的科目，这样才能更有竞争优势。

三、所在学校的师资情况。3+1+2模式下，高中学校面临的最大问题就是师资的短缺，特别是文科教师，像政治地理。这样一来，学校为了学校的升学率等考虑，在师资配备上，会有所侧重，学生在选科的时候也必须考虑这一方面的情况。如果自己所选组合学校不重视，那就意味着师资水平较差！严重影响学生成绩的提高。

总之，选科不是一件简单的事儿，选好了也许能实现田忌赛马似的胜出，选不好，可能会后悔一辈子。家长又怎么放心完全交给孩子呢？

關鍵字: 她 选课 选科