幼稚的家長，才會相信“高分低能”

坐在飯桌上的大佬們，如今已經在互聯網上一統江湖。看看他們的學歷，清一色的高等院校。

據統計：世界各國的政府首腦, 基本上都是畢業於世界一流大學。

美國總統布什，畢業於耶魯大學並榮獲優秀畢業生稱號。

美國國務卿賴斯大學時代年年獲得第一名。

日本首相、英國首相、乃至世界各行業的領軍人物絕大部分都是學生時代的佼佼者。

活躍在國內各行業的企業和銀行巨頭的管理層, 各企業和銀行的高管和中層,多數出身於名牌大學, 多數都曾經是中學和大學時代的佼佼者。

更別說學術界和醫療界了, 那些學科帶頭人,重大科研成果的帶頭人, 無一例外是當年的學習強人和高分學生。

就連文藝行業,那些名嘴、名作家、名媒體人、名導演，也是出身於名牌學校。如水均益、白巖松、崔永元、陳道明、張藝謀,陳凱歌等。

而當年讀書較差的, 多數畢業後都做些普通的工作,拿著微薄的薪水，然後用畢生的精力罵那些高學歷、高成績的人。

當然，這些群體中成功者也不是沒有,只是這個概率遠遠低於學生時代的高分者。

我和老師們經常在一起討論，為什麼學生時代的高分者走上社會後成功的幾率更大？

總結下來，不外乎這幾個原因：

高分學生自覺性更強。眾所周知，一個人考一次好成績並不難，難的是次次取得好成績。一張試卷不光是考你的知識點，更是考你的應變能力、總結能力和專注能力。

高分學生往往天資聰穎、意志堅韌、甘於寂寞、勤奮努力，這些品質在心理學中就被稱為成功品質。擁有這些品質的孩子將來走上社會很難不優秀。

高分學生更自信。拋去某些學生與生俱來的自信力，一而再再而三的好成績就會給這些高分孩子帶來超強的自信。因為這種自信，他們更敢於自我表達，進而思維較少受到制約，創造力更強。

而那些低分學生因為長期沒有享受到成功的快感，自卑心理加重，做事自然就不如別人積極主動，膽怯、懷疑自己，無形中抹殺了自己的潛力，久而久之就成了失敗者。

高分學生有更多的機會。我們總說，機會總是給有所準備的人。相對而言，老師更願意把一些競賽或演示機會給予更優秀的孩子，他們得到的鍛鍊機會越多，能力就越強。

這些孩子將來考上名校的幾率更大，而這些，又為他們的發展提供了豐富的資源。

想想看，一個三流大學生和一個名牌大學生，誰的學習環境更好，誰的校友更優秀？這些，都可以成為高分學生走上社會後依借的力量。

他們走上工作崗位後，身邊的人際資源更加豐富，得到的幫助就更多。

聖經上說：“凡有的，還要加給他，叫他有餘；凡沒有的，連他所有的也要奪去。”

這是社會規律，殘忍而現實。

所以，不要再用“高分低能”來欺騙自己和自己的孩子了，這個詞語不應該成為掩蓋自卑的遮羞布。

我國已經進入了全民學習的高峰，全面均衡發展已經成為人們的共識。

“高分低能”早已過時，“高分高能”才是主流。這是教育的幸事，同時也給各位家長敲響了警鐘：

一味地追求興趣教育而忽視成績，是另一種狹隘和淺薄。