今天咱們聊聊自我管理的價值，也就是人生的效率。
有的時候當你發現同一年齡段中，有一些人就能比另一些人能夠抓住運氣，同時把握機遇，他的人生看起來更符合社會標準的成功，他取得了更多的成就，單位時間內比別人做的更好，這些人統稱為人生效率的贏家，或者說掌控者，還有一些人，年齡已經很大了，但是庸庸碌碌無為，而且過的還很不開心，他們經常會想，為什麼命運對我很不公平，為什麼沒給我機會，為什麼機會來了，我也把握不住，這類人統稱為人生效率比較低的人。
洛克菲勒是人類歷史上最富有的人，至少也是之一
實際上，沒有絕對意義上的公平和平等，每一天都有24小時，這24小時是唯一衡量人與人公平的時間的價值，洛克菲勒出生條件非常的不好，從小他的父親是一個淫亂無度的人，他的母親是一個嚴格的清教徒，從小家庭條件非常的不好，24歲以前他的人生屢次碰壁，而且處境很不順。
但是後來呢，他是人類上第一個10億美金的富豪，而且到今天為止，就算把通貨膨脹和購買力所有的因素都考慮在內，如果洛克菲勒不是人類歷史上最富有的人，那麼至少呢，也是之一，福布斯在當年，2006年，做了一次美國曆時十五年十大富豪排行榜，當年的洛克菲勒就排名第一，當年的比爾蓋茨是第13，巴菲特排名第15 。
2013年一次媒體數據調查，關於洛克菲勒的身家，當年身家折算應該是2013年3360億美元，完全是領先於世界的首富，對比一下，中國的首富，馬雲的身價只有390億美元，基本上是10倍於馬雲身價。
所以你就能知道洛克菲勒財富積累性價值，你完全能夠看到一個人生版本，之前呢，就是一個白手起家，之後呢，就是一個世界鉅富，但是他是怎麼做到的，我們更應該關注一個人從無到有的過程，從逆襲到一個人不斷迭代自己，抓住機遇的過程，這個過程其實是值得我們普通人研究和學習的，人生效率體系就扮演了重要的作用。
而且在50歲以前，洛克菲勒完全已經完成資產的積累，以及全部的佈局，他的24歲到50歲整個財富的從0到1的這個階段已經全部完成了，而且屹立於500強之巔，他是怎麼做到的，這裡面我們不禁要思考這個問題，這與人生效率體系密切相關。
如何知識輸入輸出，成就卓越人生
我們接著來談一談人生效率體系，左邊的叫輸入，很多人說我應該怎麼學習，職場人是最應該從0到1建立人生輸入的這麼一個範疇，一個人真正開始獨立自主學習，是從離開校園開始的，大家想一想，在校園的時候你學什麼教科書都是由你的老師和學校安排的，同時你跟誰學習也是學校安排好的，這就叫為你定製的學習藍圖，注意，這叫被動式的。
那什麼叫主動式呢，那你得需要給自己構造一套人生教科書，你跟誰學，學什麼，用多少時間和精力投身在學習投資上，這都需要自己精打細算，再做思考，統一被稱為叫輸入，輸入有幾種模式呢，第一種模式就是以人為師，向人物學習，洛克菲勒能有他取得的成績，包括洛克菲勒家族今天取得卓然的成績跟向老師學習密不可分。
大家知道很多的老師都是在職場當中的，誰是你的師傅，誰幫助你解答自己不ok的地方，你需要向哪個領域學習，你就可以找到哪個領域的老師，互聯網時代，很多人都是搜索關鍵詞，向其他老師學習，以人為師之後，還有另外幾種輸入的模型，比如大家常說的閱讀，讀書、聽書，這是第二種不同的輸入模型，第三種就是培訓，聽演講，還有一點，行走有力量，通過行走了解歷史、人文知識，這是關於一個人人生效率體系的輸入，當然最重要的還是輸出，堅持好的習慣，持續輸出。
輸入，它解決了一個人從0到1的思想認知，它的輸入來源都是什麼，中間的這部分叫自我管理，關於好習慣，好習慣也只是人生的一部分，關於的是輸出，你看到洛克菲勒的一切，都是輸出帶來的結果，大家記住，輸入本身不帶來價值，就是說一個人學的再多東西，也是不帶來任何的價值，因為社會生產力的提升也好，個人創造社會價值提升也好，是通過輸出表現的，這就說明很多人看似很努力，每天都在學習，但是根本沒有學出成果的一個根本原因。
今天內容的總結
實際上，沒有絕對意義上的公平和平等，每一天都有24小時，這24小時是唯一衡量人與人公平的時間的價值。
你需要給自己構造一套人生教科書，你跟誰學，學什麼，用多少時間和精力投身在學習上， 這都需要精打細算，這被稱為叫輸入。
輸入，它解決了一個人從0到1的思想認知，他的輸入來源是什麼，中間的這部分叫自我管理，好習慣也只是人生的一部分，就是所謂的輸出，你看到洛克菲勒的一切，都是輸出帶來的結果。
輸入本身不帶來價值，一個人學的再多東西，也是不帶來任何的價值，因為社會生產力的提升也好，個人創造社會價值提升也好，都是通過輸出來表現的。
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