最近，閨蜜說起一件令她感到困惑的事兒。
閨蜜兒子今年三歲了，平時特愛看《小豬佩奇》，總共就那些集數，每天翻來覆去的看，直到現在可以一邊看一邊說臺詞。
他尤其喜歡大家一起跳泥坑的那一集，但閨蜜經常看到他只看這一集，聽的次數太多了，會給兒子換一集。兒子很不樂意，還是要堅持看。
於是，我問，是否嘗試過其他動畫片呢？閨蜜說，也曾試過，但兒子不要。
其實，在孩子這個年齡段，不止是看動畫片，還有看書、玩耍等，都很喜歡重複的做。
知乎上的一位媽媽，也說出心裡的疑問。
她說，孩子不僅一本書可以反覆讀幾十次，同一集動畫片要求連續看一兩個星期，就連週末可以有很多選擇的郊遊地，他也每次都要選同一個公園，每天睡覺前玩同樣的遊戲……
一本書，一集動畫片，寥寥一些字，簡單的故事情節，孩子怎麼就能看完一遍又一遍？
同樣的遊戲，一次又一次的玩，孩子怎麼就能不生厭？
這些“重複”在家長看來，枯燥不已，但孩子怎麼就能樂此不彼？
重複的做，在家長看來很不解，但對孩子來說，那些看似無謂的重複背後，其實另有深意。
我女兒現在也正在經歷“重複”，快要一歲半的她，在每天晚上睡覺前，會習慣閱讀半小時。
她的書大多每本只有幾頁，很快就可以讀完。剛開始的時候，我會把書裡的故事從頭到尾聲情並茂的講一遍，當我放下書後，她會拿起再遞給我，這樣的“重複”，每天晚上要上演好多次。
一本書，她要重複的聽上很多遍，每一次都很專注，有些書甚至可以一連聽上三四個月（斷斷續續地聽，還有其他書交替）。
我發現，她在聽完一段時間後，會簡單的模仿書中人物的動作，並說出人物的名稱。時間再長點，她對書中人物的描述和表達就更多了。
重複，原來看似簡單，其實並不簡單。
- 重複，有助於孩子記憶、理解和遷移知識
幼兒的理解和記憶，是碎片式的，他的注意力時間很短，也許當下正在看一本書，但他的注意力隨時可能被其他東西帶走；他的遺忘是很快的，看到一次的東西，很可能轉身就忘記了。
所以，當孩子看書、看動畫片的時候，聲音和畫面一閃而過，孩子很難在聽過、看過一遍記住，只有把同一個故事讀上幾遍，孩子才能大概記住一些情節和人物。
在不斷的熟悉和記憶中，也是孩子把知識掰開了、揉碎了和理解的過程，進而在學到一些知識後，可以融會貫通，知識遷移。
比如，在一本書上認識了熊貓，如果在其他書上再看到，孩子就會立即叫出來。
- 重複，是孩子獲得安全感的過程
蒙特梭利提出，在孩子意志力形成的階段中，他所面臨的首要工作，就是“重複練習”。
孩子在重複練習中，需要集中注意力，從而獲得極大的滿足。這種內心的滿足，日積月累，會反饋給孩子一種力量。
孩子能夠感受到的這種力量，可以稱之為“控制力”，也就是說，孩子開始感知到了控制自己和自身之外的物質世界的力量。
隨著這種控制感越來越強，孩子內心會趨於穩定，安全感和獨立感也會越來越多。
孩子在重複中獲得安全感，對他的成長很重要，同時，這也是自信的來源。
- 重複，是孩子認知事物的過程
從簡單到複雜，從單調到多樣，是一個人認知逐步發展的過程。
對於幼兒來說，也如此。看一次書和動畫片，並不能瞭解其中的意思，但隨著次數的增加，孩子會越來越熟悉，認識的事物也會越來越多，每看一次都能有收穫，認知開始發展。
蒙臺梭利說，重複是孩子的智力體操。重複，並不是我們所想象的那樣單調和無味，反而，它對孩子的成長有著極其重要的意義。
孩子在重複中不斷的學習、收穫和成長。
對孩子來說，每一個事物都是新鮮的，通過不斷的重複、觸摸、聆聽，是他們獲取成長最直接的方式。
不是總是變換事物，才能抓住新奇；還有一種更好的探索方式，是在一種東西上重複無數次，每一次都有新的體驗、新的情緒和新的成長。
就像知乎上那位媽媽說的，在孩子重複要求看的書或動畫片中，總能發現之前錯過的新的知識或情節；正因為每次都選擇去同樣的公園，竟然在炎熱的南方，也能尋得四季悄悄變換的痕跡……
這，才是重複帶給我們的魅力。
不要害怕重複，它雖然穿著樸素的外衣，卻內含無窮的力量。即使長大的我們，大多時候不也是在重複中，把事情做得更好。
在電影《我和我的祖國》的“前夜”中，林志遠負責設計和製作電動旗杆以用於開國大典的升旗儀式，但電動升旗是國內首次運用，在離開國大典僅剩一天的時間裡，林志遠仍無法保證萬無一失。
但是緊急關頭，林志遠只有爭分奪秒的開展實驗，反反覆覆的調試機器。
在成功之前，沒有一次重複是無用的。 正是在那一晚上一次次的重複中，才檢查出一個個的問題，當問題被一一擊破，次日五星紅旗才能順利的冉冉升起。
不要忽視重複的力量，正因為重複，很多事情才能做得好上加好。
當孩子處於“重複期”，可以引導他這樣做。
理解和陪伴孩子重複練習。父母的理解，能夠給予孩子鼓勵，讓重複和學習變成一件快樂的事。而陪伴，則可以給予孩子愛的力量，讓孩子成長的更好。
引導孩子自己講述。重複是孩子一遍遍記憶的過程，當重複的次數多了，父母可以引導孩子把故事情節複述出來，或表達自己的看法。這樣做，對孩子來說，是知識再加工的過程，不僅有助於孩子理解事物、學習知識，還鍛鍊了表達能力。
作為家長，千萬別小看重複帶給孩子的作用，他們正是通過不斷的重複而認識世界、獲取成長，請小心呵護好孩子的“重複”，未來，它將帶給孩子無限美好！
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