（速新聞記者 王暉 ） “家門口”的幸福是老百姓最關心的，也是政府一定要做好的“必答題”。入托上學、就醫養老、出行購物、環境衛生、水電氣熱、文化娛樂……近年來，宿遷經開區努力把優質服務提供在群眾“家門口”、把民生問題解決在群眾“家門口”、把民願民盼落實在群眾“家門口”、把幹部作風改進在群眾“家門口”，全力辦好群眾“家門口”的事，讓人民群眾的幸福感、獲得感、安全感更加充實、更可持續、更有保障。
有一種幸福叫“在家門口就業創業”
“當時是因為懷孕了，才選擇回鄉創業。現在，我慶幸我回來了，可以陪著我的孩子一起成長。”日前，在宿遷經開區南蔡鄉一處門面房內，４５歲的範莊村村民羅利正埋頭在縫紉機前忙碌著，腳下不停歇，手裡不停頓，僅需幾秒鐘，一塊布料就完工了。
“我回鄉來創業已經很多年了，這些人有一部分是村裡的貧困戶，都是我手把手培訓出來的，在我這裡工作幾年了，手腳勤快，做事認真。”十幾年前，羅利生完大女兒後，就和丈夫到張家港打工。２００９年，羅利回到了家鄉開始創業，辦起了一家帽子代加工廠。她說，近幾年，家鄉的創業環境越來越好，鄉里有很多的政策扶持她們這些返鄉創業者，訂單充足的情況下，招工也不是難題。現在，她的廠裡有２０餘名工人，除了在工廠工作，工人們家裡有設備的也可以把材料帶回家去工作，在家裡上班，既不耽誤掙錢也方便照顧家人。
近年來，宿遷經開區把就業這個最大的民生放在心上、抓在手上，不斷推進“大眾創業、萬眾創新”，建立和完善政策扶持、創業服務工作機制，深入推進“家門口就業”工程，為群眾提供便利靈活的就業崗位，在促進百姓增收的同時，也讓他們收穫滿滿的幸福。
其中，宿遷經開區通過報紙、電視、廣播、網絡等平臺，不定期發佈就業創業優惠政策、企業招工信息等，讓群眾瞭解、熟悉、用好創業就業政策；廣泛開展勞動者就業創業需求調查和企業用工調查，摸清底數、開出清單，組織開展“春風行動”大型現場招聘會、專場招聘和網絡招聘等，推動供求雙方有效對接、充分選擇，幫助勞動者在“家門口”就地就近實現就業。
此外，以“訂單式、定向式、跟蹤式”培訓為主，精準掌握農村勞動力培訓需求，並與淮海技師學院聯合開展培訓活動，根據勞動者實際情況制定培訓計劃，選擇培訓內容，提升群眾就業競爭力和就業率。按照“創業一人、帶動一片”的思路，積極培育新興創業主體，為有創業意願的農村勞動力免費開展創業培訓，著力提高農民群眾從事創業的意識和能力，從而帶動更多人“家門口”就業；採取“互聯網＋”模式，積極打造“一村一品一店”，推進群眾居家創業就業；瞄準投資小、門檻低、管理靈活的小微企業，廣泛開展招商引資，鼓勵企業帶設備、帶技術、帶訂單創建“扶貧車間”；認真落實創業貸款等扶持政策，鼓勵農民專業合作社、致富能手、返鄉農民工、大學生等群體創建“扶貧車間”，幫助不能外出務工的群眾實現“家門口就業”。目前，宿遷經開區各鄉（街道）、各村（居）均設有“扶貧車間”，這種“企業＋車間＋貧困戶”的模式，實現了群眾就業增收和企業持續發展的雙贏。
有一種簡單叫“在家門口上好學”
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，又到了學生放學的時間，青海湖路小學門口站滿了前來接孩子放學的家長。
“從家裡出來步行七八分鐘就能到學校，孩子上學特別方便。”一位家長告訴記者，剛當父親時就盼望著孩子能在家門口上學，這樣孩子每天能多出近一個小時時間休息學習，家長也不用天天東奔西跑。
近年來，隨著城鎮化進程加快，宿遷經開區人口規模越來越大，學位需求激增，供給與需求的矛盾逐漸凸顯，給宿遷經開區教育發展帶來“新課題”。對於老百姓而言，不僅希望孩子“有學上”，更盼“好上學”、“上好學”。為此，宿遷經開區大力推進教育興區建設，把教育工作放在重要位置，圍繞辦好“均衡而有特色、公平而有質量”的教育目標，在有學上、上好學、服好務、育新人等方面聚焦發力，努力辦好群眾身邊每一所學校。
宿遷經開區從強化校園環境建設、完善各項基礎設施入手，２００７年起通過分年實施、分期建設，逐步完成了宿遷中學分校、市實小黃河分校、市實小古楚分校、市實小三棵樹分校、南蔡實驗學校等學校擴建和新建工程。２０１７年，根據中心城區教育佈局規劃，宿遷經開區又啟動了青海湖路小學（含臺商子女學校）建設，並於２０１８年９月投入使用。今年，宿遷經開區又高標準規劃，陸續啟動了廈門路學校、金雞湖路小學、富民大道學校等３所學校建設，列入全市中心城區基礎教育佈局規劃統一建設，計劃於２０２０年９月建成使用，可新增學位７５６０個，將有效滿足園區新增生源就近入學需求。
“有學上”更要“上好學”。為滿足老百姓對優質教育的需求，近年來，宿遷經開區在擴大優質教育資源方面深耕細作、頻頻出招，積極推進辦學模式改革，打出了一套拓展優質教育資源的“組合拳”。
按照全省辦學條件標準，宿遷經開區對全區所有中小學配備教學功能場室、常規儀器設備及信息教育設備，啟動了教育信息化提升工程，添置及更新中小學計算機及多媒體設備，促進信息技術與教育教學的深度融合。同時，創新教育管理體制，將原開發區中學、黃河小學、古楚小學、三棵樹小學、南蔡實驗學校託管給宿遷中學和市實驗小學，授予他們對託管學校人、財、物的全權支配和辦學自主權，與託管學校實行一體化管理，實現辦學目標、教育教學管理、師資配置、招生工作、常規管理、考核評價“六統一”，從而實現資源共享。
此外，宿遷經開區把師資隊伍建設作為教育發展的第一要務，深化改革、創新管理，在深層次體制機制改革等方面重點發力，完善教師補充、培訓、交流、待遇落實各項機制，著力提高教師專業素質和從教積極性，致力於打造一支師德高尚、素質優良、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。
當規模與質量同在，當效益與標準齊飛，宿遷經開區正在通過不斷努力，“讓每一所學校都優質，讓每一位教師都精彩，讓每一個孩子都幸福”的願景成為了美好現實。
有一種暖心叫“在家門口收穫‘詩和遠方’”
１１月３日，在古楚街道徐圩居委會新建成的綜合文化服務中心圖書閱覽室內，一群孩子正站在書架前，挑選自己感興趣的書籍閱讀；而在婦女兒童活動室，一些孩子則舞動手中的畫筆，把自己心中的期盼和嚮往一筆一筆描繪出來，一幅幅天馬行空的作品，勾勒出一個個童趣盎然的世界。
“這景象，誰看了不歡喜？我們就是要把綜合文化服務中心建成群眾的‘精神樂園’，讓群眾在家門口就能享受優質的公共文化服務。”居委會黨支部書記臧士振說，今年初，徐圩居委會把綜合文化服務中心建設納入年度為民辦實事重點工程，整合現有資源，不折不扣按照《宿遷市行政村（社區）綜合文化服務中心建設標準》進行建設。今年１０月份，綜合文化服務中心建成，免費對外開放，成為附近居民休閒娛樂的“不二選擇”。
走進宿遷經開區南蔡鄉長莊村農家書屋，可以感受到一種安靜、整潔的氛圍，書架上整齊地擺放著近千本圖書，既有中老年愛看的歷史故事類書籍，也有青少年愛讀的名人傳記類、科技類書籍。村民們正捧著書籍津津有味地閱讀著。
“俺來學點種菜知識。”拿著《蔬菜科學施肥技術問答》又看又記的王大爺開口了。“雖然蔬菜不是金貴的東西，但不能種完之後就不管了，種菜也是一門學問呢！”
公共文化服務是滿足人民群眾基本文化需求、保障人民群眾基本文化權益的“主渠道”，是贏得群眾支持、匯聚群眾力量的“主陣地”。近年來，按照“政府主導、社會參與、重心下移、共建共享”的思路，宿遷經開區把更多精力、更多資源向基層傾斜，統籌推進農村公共文化軟件服務和硬件設施建設、完善農村公共文化服務體系、繁榮農村精神文化生活、促進農村文化幸福發展，讓群眾在家門口樂享文化“大餐”。
其中，宿遷經開區劃撥專款，扶持各村居（社區）高規格建成綜合文化服務中心，免費對外開放，成為群眾建在家門口，用得上、玩得轉、喜歡去的“精神家園”。與高規格建設村居（社區）綜合文化服務中心同步，科學規劃、高質量加強農村文化大院、小型文化設施建設，規範運營管理，千方百計在百姓家門口打造一批功能齊全、特色鮮明、運營良好的文化陣地。同時，根據群眾“訂單”需要及時調整“菜單”，用文化“下沉”的方式，定時定點為群眾配送“文化家常菜”，把群眾最需要的文藝演出、各種展覽、文化講座及藝術培訓活動送上門，讓群眾在家門口就能享受高質量的“文化盛宴”。去年以來，宿遷經開區全年組織送電影５００場，“電影進村”實現了全覆蓋；為轄區各村農家書屋送書３０００餘冊，進一步將惠民新政策的宣傳觸角延伸到最基層……
建好文化陣地、開展文化活動、提升文化技能、保護文化遺產……宿遷經開區努力讓文化活起來、動起來、用起來，一座座“文化家園”陸續建成並免費開放，一場場文藝匯演送到群眾家門口，“出門就能讀書、屋外就有歌舞”成為一種常態。今天，漫步宿遷經開區大街小巷、居民小區、公園、廣場，處處展現著一幅幅和諧美妙的畫卷，群眾在家門口的文化“盛宴”中感受著文化惠民帶來的歡樂。
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