11歲大學畢業，而且大學只上了2年，這個男孩是誰？也太厲害了！
前幾天，年僅11歲的南京男孩何宜德，拿著南京大學銷售管理專業自考成績單和預審通過單。
這意味著他已經正式從大學專科順利畢業，創造了自考史上最小年齡畢業生的記錄。
而9歲才剛剛上大學的他，僅僅花了2年的時間就完成了18門課程的學習。
同時，人們也對男孩所接受的非常嚴苛的“鷹爸教育”產生了好奇！
零下13度把孩子扔雪地跑步，這個孩子是親生的嗎？
2012年，年僅3歲的何宜德和父母到美國旅行，在美國紐約零下13攝氏度的天氣裡，裸體奔跑。
這段視頻立刻引起了轟動，網友將何宜德稱為“裸跑弟”，他就是上面大學畢業的11歲男孩。
當時，人們對於這樣的教育方式褒貶不一，情緒激動的反對者對這段視頻充滿了質疑。
隨後更多的辱罵聲傳了出來，認為何宜德的父親在虐待孩子。
何宜德的父親面對網絡的討論卻很坦然，他說自己的嘗試本來就是有爭議的。
“哪個父親不心疼兒子？更何況我41歲得子，孩子是一出生就被判為可能‘腦癱’的早產兒。正因為此，我必須鍛鍊他的身體、磨鍊他的意志、培育他的心智。”
在“鷹爸”嚴苛的教育模式下，何宜德創造了一項又一項的奇蹟。
4歲時他獨自駕駛帆船出海
5歲學會開飛機
6歲給50多國的元首寫信
7歲出版自傳
8歲徒步穿過“死亡之海”羅布泊
9歲獲得多項機器人比賽世界冠軍......
小學畢業以後，何宜德在父親創辦的“鷹爸公學”進行自學。
何宜德的學習安排非常緊湊。每天早上6點起床後，他會進行晨跑和晨讀。
早飯後立刻進入自習室，學習也以自學為主。
正是在這樣嚴格的教育方式的培養下，“鷹爸”成功將9歲何宜德送入了大學。
另一個轟動一時的媽媽蔡美兒，教育比上面的爸爸還嚴格
“虎媽”蔡美兒曾供職於華爾街，現任耶魯大學法學院終身教授。
在蔡美兒的教育下，她的兩位女兒都曾參加多項音樂比賽並獲得獎項，被傳為“音樂神童”。此外她們功課門門拿A。
2011年，美國《華爾街日報》的一篇關於蔡美兒的教育故事的文章引起轟動，網絡上掀起了一場中美家長育兒方法差異的大討論。
從文章中可以看出，蔡美文對女兒的教育十分嚴格：
“孩子的學術成就很重要，‘全優生’是基本要求；打是親、罵是愛，孩子的前途比自尊心更重要；我吃鹽比你吃米多，為孩子好就替他們做對的選擇。”
無獨有偶，另一位“狼爸”的教育方式也同樣引起熱議。
2009年，“狼爸”蕭百佑的兒子蕭堯、女兒蕭君同時考上北大，2011年老三蕭簫也被北大錄取，創造了“一門三北大”的奇蹟。
在“狼爸”蕭百佑眼中，“教訓孩子”是家庭教育中不可缺少的環節。
“教訓孩子不是像說得那麼簡單。我認為，最主要是明家規、定尺度的家法。孩子們要知道怎麼做是對的，怎麼做是錯的。”
這樣嚴苛的爸媽，孩子們心裡不會恨嗎？
“虎媽狼爸”的教育模式也引起了很多爭論。
網友認為，在這種嚴苛的教育模式下長大的孩子，他們缺少快樂的童年，缺乏感知幸福的能力，心中會對父母產生仇恨。
那不如聽一聽在“虎媽狼爸”的教育風格下長大的孩子是怎麼說的。
央視著名主持人董卿，在談到父親從小對她的嚴格教育時曾動情落淚。
年幼時的董卿最害怕的就是吃飯時間，飯桌上總是有父親的嘮叨，他對董卿永遠不滿意，小時候她常常一邊哭泣一邊吃飯。
初中畢業後她原本想報考浙江藝術學校，但是遭到了父親的反對。董卿非常生氣，將兩隻碗重重地摔在地上，結果遭到了父親的拳打。
此外，父親甚至不允許董卿多照鏡子，他認為孩子有時間多照鏡子不如多看看書。
最終，董卿成為了一名十分成功的人，當回憶起父親的教育時，她深情地說：“謝謝爸爸！”
如果沒有父親的嚴格要求，董卿也許會走一些彎路，也許不會作為一名優秀的主持人出現在觀眾眼前。
和許多討厭練琴的孩子一樣，著名鋼琴家郎朗在小時候也非常討厭彈鋼琴。
他也曾用拳頭砸牆，想把雙手的骨頭一根根砸碎，這樣就再也不用練琴了，但父親始終無動於衷，只是要求他繼續彈。
有一次郎朗在練琴，小夥伴在門口等他出去玩，於是郎朗心不在焉，郎國任立刻用拖鞋狠狠抽他的屁股。
郎朗嚇壞了，他一邊哭泣一邊彈琴。從那以後，即使有小朋友等他，郎朗也會專心練琴。
年幼的郎朗就在鋼琴前流著淚，一首一首地練，最終成為了享譽中外的鋼琴家。
試想如果當郎朗哭鬧著不想彈琴時，父親同意讓他去玩，現在的郎朗也許只是一個會彈鋼琴的普通人。
家長不要陷入快樂教育無法自拔，日本人已經發現了快樂的孩子並不能全面發展
最近突然開始提倡一種叫做“快樂教育”的教育方式，大意是減少孩子的學習課本知識的時間，減少家庭作業，還孩子一個快樂輕鬆的童年。
但少學知識或者不學的結果是什麼呢？孩子長大就會缺乏競爭力。
日本曾經提倡過“寬鬆教育”，內容大致是：
降低課業難度，減輕學生負擔，不公佈成績，不對學生進行排名，學習內容減少三成，上課時間縮減一成，等等。
日本政府希望通過教育上的改變，培養創新型人才。
然而這項措施實行三十年之後，日本出現了一大批“平成一代”，他們的共同特點是：只享受當下，不關心明天；只關心自己；沉迷幻想；不想工作不想奮鬥。
也有人稱他們是“社會的廢物”。
網絡上的一項數據調查顯示，在國際學生評估項目（PISA）中，日本第一次參加時的成績是：數學第一、科學第二、閱讀第八。
“寬鬆教育”實行後，2003年日本第二次參賽，成績已經變成了：數學第六、閱讀第十四。
最終，日本推行了三十多年的“寬鬆教育”於2016年宣告失敗。
我們都知道，孩子年幼的時候，是最沒有自控能力的時候。
如果這個時候我們不幫孩子做好基礎的知識積累鞏固，孩子將來又如何建設人生的高樓大廈。
在現代社會，任何資源都非常有限。想讓孩子上好大學，有好工作，有能力的家庭像上文中的家長那樣，逼一逼孩子，提升孩子的競爭力。
中國有句老話：“父母之愛子，則為之計深遠。”
別讓孩子在該學習的年紀，選擇了享受。
我們不能陪伴孩子一輩子，但是在我們還能照顧孩子的時候，應該讓他吃一些苦，讓他有能在這個社會立足的資本。
我們不需要“鷹爸”“虎媽”的教育模式，但他們的教育理念依然值得我們借鑑。
http://news.sina.com.cn/s/2019-12-04/doc-iihnzhfz3680593.shtml
http://www.sohu.com/a/272118951_421620
www.360doc.com/content/19/0725/11/46180637_850908363.shtml
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