南山教育到底有多強？看完你就知道了。
南山知名的小學遠遠不止上週為大家介紹幾所小學哦，承接《扒一扒深圳的知名小學|南山篇（上）》繼續為大家更新喲！
南科大附屬第一實驗小學
南科大附屬第一實驗小學於2014年正式開辦，校長叫張帆，一名書法愛好者。
剛開學，這所學校就被媒體所聚焦，為啥？
首先：它開學之初實行小班化教學，但在教育資源缺乏的深圳引來非議，學校後來取消了小班制，提供更多學位滿足需求
其次，它的教室裡色彩鮮豔，像兒童樂園，最關鍵的是，還沒有講臺！讓學生和老師沒有了隔閡。
再者，當然，因為南科大。
學校也並沒有辜負大家對它的期望，不管是班級佈置還是課程，都讓人耳目一新！學校引入國際IB（小學PYP）課程理念，構建“互聯網+”背景下“國家基礎課程、統整項目課程、氛圍浸潤課程”三個層面相融合的統整項目課程體系，聚焦培養學生面向未來的核心素養。
在歡快的歌曲、好看的“動畫片”中學習英文單詞、瞭解不同的職業；優秀老師聯合教授經典著作，學生提問、解答並與名家對話；在課堂中，可以“玩”iPad學習“高難度”數學知識……這樣新鮮的課堂就是南科大實驗小學的真實寫照。
坊間評價
北部片區裡的明星學校，統整項目很有特色，教學理念前沿，師資不錯。
南科大附屬第二實驗小學
南科大實驗二小盡管才成立3年，是教育圈中的”新星“，但它很好地實踐了“後來者居上”，成為全國課程創新領域佼佼者，也成為統整課程的領跑者。為全國“互聯網+”教育提供了實踐樣本，這相當讓人自豪。
何謂統整課程？統整包括學科內統整，跨學科統整、以及超越學科的主題統整。授課方面，學校採取教師合作制、項目負責制，打破了各科老師老死不相往來的局面。
學校能在短時間內取得如此好的成績，不得不提它的校長——唐曉勇。認為他是教育界裡最有互聯網思維的人。之所以這麼說，是因為他深諳互聯網特點，擅於打破時間及空間的界限。
在南科大實驗二小，教室裡沒有講臺，學生始終處於中心位置。學校根據統整項目課程特點，重新設計學習空間，重構學習場景，將教師搬到真實的場景中。
設有戶外美術課，在戶外草地上，讓孩子們排排坐，觸摸春天、感受春天、聞春天的味道的語文課。他認為，學習應該鏈接生活，面向未來。
坊間評價
學校推行教育信息化，新生入學分為兩種班級，一種為平板班，由家長自行購買，學校不指定型號，一種為不用平板班級。
整體上學校教育理念較為超前，教育信息化建設在全國範圍內都較為出名。
深中南山創新學校
深中南山創新學校位於創科路與打石一路交匯處，毗鄰深圳第二高級中學，是重點打造的又一所優質九年一貫制公辦學校，設計規模為54個教學班，其中36個小學教學班，每班45人；2018年秋季共開設35個教學班，在校學生1300多人。
學校原為留仙學校，2017年9月開學，由南山文理實驗學校校長吳希福籌辦並出任第一任校長。
從校名就可以看得出這是一所重視創新的學校，學校以“創新引領未來”為辦學理念，培養學生的創新與實踐能力。
學校的課程豐富多元，特別是信息技術與機器人，由於是和大疆公司合作辦學，佔有得天獨厚的科技優勢，大疆會為學校提供硬件和技術支持，進一步提升學生的科學素養。另外，華為和大疆都將在該校設立獎學金和獎教金。
學校還會讓學生按需選學，教師按需施教，為了讓同學們“更有價值地學習，更主動的學習，更高效地學習”，學校出臺政策鼓勵學生們跨年級學習，跳級或通過免修某一門學科的方式發展自己的特長與愛好。
坊間評價
1、上不了深中，去深中創新學校也好。
2、周邊很多科技創新企業，科學、信息技術成績不錯。
南山文理實驗學校
地處深圳西部的深圳南山文理實驗學校，現在已成為南山文理實驗學校，由文理實驗學校、西麗二中、西麗二小、留仙小學4所北部片區學校組成。
現任校長吳希福曾任後海小學校長。他的辦學主張，很認同：“我不追求唯成績至上的理念，而和平、生命和夢想，才是真正有良知的教育，我希望能把這種有良知的教育帶給每一個孩子。”
在他領導下，學校打破了傳統的教學課程，將信息化、國際化、人文化、生態化融入到課程，並著眼於對學生的核心素養培養。
吳希福校長是國內較早探索信息化教育的校長之一。學校引進先進的智能化雲平臺，實現了移動終端在教室、會議室、功能教室，雲課堂教學領先國內，上課時，老師通過教師平板與學生平板進行課堂實時互動。擁有科學、理化生、汽車、智力園、植物園、地理園等完善的實踐實驗場館。
短短的幾年創辦時間，學校的任課教師在市區各級各類比賽中100餘人次獲獎。優秀教師和教學成果成正比。
據說原來北部片區的家長都想法子送孩子去南部的學校，文理開辦後，家長搶著來文理，學位供不應求，可見非常受家長認可。
坊間評價
看好文理！我們小區的孩子一二年級的基本都在文理，家長的評價都不錯。校長老師都用心，對孩子們也有愛心、耐心。據說老師課後都盯著孩子們在學校寫完作業才走，很負責。
深圳市南山中英文學校小學部
創辦於1999年的深圳市南山中英文學校，是一所民辦學校。你很難在媒體上看到學校的宣傳，學校管理層、教師也很少接受媒體採訪。
即便鮮有報道，其學位“一位難求”到了令人髮指的地步，以前每年都有家長在校門口通宵排隊申請學位。現在，每年的招生方法是抽籤搖號。
學校最受人關注的幾個特色和亮點包括：小班化教學（每班只有25人左右）、雙語教育、浸入式課程、教師水平高，此外，學校也在探索“融合式”德育模式，而豐富的課外活動和社會實踐，也頗為人稱道。
學校有創新教育思路的小學生留學制度，每年自願報名，讓小學4-6年級的優秀學生，到國外學校全程進入相同年級的班級學習和參與各項實踐、文化等活動。這一項目受到學生和家長們的高度讚揚。
坊間評價
1、小班制，英文又抓得好，從上學到放學都不用家長管，有校車接，有校內午託，放學有興趣班，作業輔導班上，比公立來說，家長輕鬆多了。
2、首先要提到的肯定是ncic的英語，到三年級還會有英語科學和英語數學。有的時候可以達到一天三節外教課，這種英語環境並不是每個學校都能達到的。學校的活動也比較多，對於團隊合作和創新等能力的要求都比較高。
深圳灣學校
位於深圳超級總部核心區域的深圳灣學校，定位是一所推崇素質教育的公立小班制學校，採用類似美國特許學校的制度，25人小班制，國際化路線，STEM雙語教學，四大書院制特色課程。
深圳灣學校成績三年後達到南山前三，深圳前五；五年後達到南山第一，深圳前三，則是王理事長在前年招生會上對社會各界的莊嚴承諾。這個承諾深得灣區虎爸虎媽們的開心。
至於學業和作業負擔，家長們完全不用擔心，更無需焦慮孩子是識字“小白”跟不上學校教學進度。深圳灣學校深諳孩子的發展規律，小學一年級不教拼音，不讓孩子寫字，到二年級才開始逐漸教授這些知識。
1—3年級的作業很輕鬆。但學校對孩子的閱讀要求非常非常高，深圳灣學校對閱讀的基本認識是:閱讀是學習的基礎,閱讀是最重要的學習方式,教語文主要就是教閱讀。
學校自主研製發佈了《深圳灣學校學生閱讀書目(一)》，這份書目包含100多種300多冊圖書,仔細看這份書單你會發現，書目中文學類和非文學類圖書各佔半璧江山，從一年級起，要求學生每週閱讀10萬字。
學校還非常重視學生的閱讀和傳統文化，每個一年級學生都要完整背誦千字文；有的班級還設置了閱讀手賬和詩詞手賬，鼓勵學生多閱讀，多背誦傳統文化。
一個學期下來，孩子們通過閱讀，認識了很多字，比傳統學校的死記硬背效果要好很多，而且孩子們也更願意通過這種玩中學的形式接受新知識。
英語教學方面，學校還選用了目前教育界一致認可的“典範英語”《GoodEnglish》，這套教材更重視孩子們開口說和用耳聽，英語詞彙也得到快速積累。
坊間評價
1、學校環境相當棒，據說有10個標準網球場。
2、學校開設了豐富的社團選修課，每個孩子都能在不同的社團中找到適合自己的發展方向。
3、學校的英語教材非常棒，除了典範英語，還有“雪地英語”及朗文小英。
4、深圳灣的孩子普遍幸福感比較強，願意到學校上學。
5、畢竟是一所新學校，素質教育確實做得好，應試教育成效還有待檢驗，畢竟以後大多數孩子還要走高考這條路。
香山裡小學
香山裡小學是2017年開辦的新學校，位於華僑城內，周邊是高端住宅。
南山的新學校硬件都很好，香山裡小學也不例外，多功能廳、圖書館、虛擬體驗中心、心理夢工廠、音樂教室、舞蹈教室等一應俱全，教室的佈置也很貼心，有符合人體工程學可以拼接的課桌椅，為學生創設了安全、溫馨、舒適的日常學習空間。
並且，在教室兩側分別設立了書包放置區和圖書放置區，教室燈光也全部採用不傷眼產品。
值得一提的是，香山裡小學的校長李紅霞，還是大學教授出身！她是東北師大心理學碩士，北師大法學博士，曾任北師大南山附屬學校副校長，海濱實驗小學校長。
作為“博士校長”，李紅霞非常關注兒童的身心發展規律，從學校設計、課程體系等方面，都要求“兒童第一”。香山裡小學的課程，以自主研發、合作研發和個性化引入的方式創設出具有香山裡特色的課程庫。
學校還鼓勵學生依據自身興趣和特長進行課程的自主選擇，增加了藝術和體育素養類特色課程的時間和種類。
香山裡小學的教學實行彈性學時，上午是國家課程，下午是拓展課程和藝術體育強化課程，放學前1小時是體育自選項目。
非常特別的是，香山裡小學一年級不開數學課，只開基本認知課。因為學校認為，從兒童的發育規律來看，在低年級階段應該更重視孩子的基礎認知能力，所以只開基本認知課。
坊間評價
1、新學校，硬件很好，位於豪宅片區，生源質量好。
2、課程豐富，有很多選擇。
3、一年級不開數學課，要看家長是否能接受了。
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