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微信公众号回复"拼车"即可进入！方式2：打开楚雄网App→首页导航→楚雄拼车“有个喜欢黑色的小偷/偷走了奶奶的黑发/和她黑色的眼睛”，12月25日，这首名为《小偷》的短诗“打榜”，与另外50首诗歌一同“霸占”了《人民日报》一整张报纸版面。
山区孩子诗作登上《人民日报》
朴实的措辞，童真的意境，让读者们注意到了这51首诗的作者，原来是一群10岁左右的山区儿童。
南华县雨露白族乡雨露中心学校的“小诗人”们
这些诗歌，来自于人民日报出版社出版的儿童公益诗集《大山里的小诗人》。诗集汇集了由194名来自云南、新疆、四川、河南等地的山区儿童共同创作的200首诗。
见报的51首诗中，写出《小偷》等7首诗的5位“小诗人”来自云南，均就读于楚雄彝族自治州南华县雨露白族乡雨露中心学校。
发掘 大山深处的才华
“跑着的云/告诉蓝天/你要晚一点走/孩子们还没回家”，读到这首《等等》，一幅高山流云、彩霞满天的高原壮景已浮现在眼前。没错，这正是诗作者张紫娟放学时常常可以看到的画面。
南华，意为“西南美丽的地方”，有着“野生菌王国”的美誉。雨露乡，是楚雄州唯一一个白族乡，在长江水系和红河水系的分水岭上，孕育着白、彝、汉、苗等4个民族。
11岁的小紫娟来自雨露乡补路冲村，回忆起写这首《等等》的情形时她嘴角带笑：“放学时小伙伴们都会很兴奋，在回家路上打闹、嬉戏，玩着玩着天色就暗了。有次我站在山上抬头望，看见头顶的云跑得很快，我想让它给蓝天捎句话，‘等一下，你要晚一些走，孩子们还没回家呢。’后来就有了这首短诗。”
诗作
“只有山里的孩子有这样的想象、这样的纯真，能不能成为诗人并不重要，山里的孩子本身就是一首诗。”知名作家、编剧杨争光在推荐这本诗集时如是说。
怎样才能发掘山里孩子身上的才华，让大山深处的才华被更多人看到？“今年8月，我们到雨露乡开展了‘大山里的小诗人’诗歌普及夏令营，通过诗歌导入、仿写试炼、主题创作、自由创作等课程，引导孩子们记录生活、自由表达。”来自上海的支教志愿者韩歆洋谈到。
诗作
发掘 大山深处的才华
“这一朵/那一朵/爸爸没有笑/收获了/爸爸笑了”，12岁的鲁成燕告诉记者：“这首《采蘑菇》写的是我和爸爸采菌子。爸爸常年在广州打工，每年到了雨季，他就会回来带我上山采菌。采的时候他很专注，有点严肃，等到筐筐满了，他会很开心的给我讲着故事下山。”
和爸爸一起上山采菌，也是小成燕一年当中最期盼的快乐时光：可以见到从城里回家的爸爸，可以一起采菌子，可以听爸爸讲外面的世界。
诗作
与小成燕一样，11岁的张婷也是一名留守儿童。她在《山外》中这样写道：“高楼大厦/烟花灯火/听说/那是山外的城市”。
生活在大山里的孩子将心事寄托笔尖，诗，化成一种他们与外界对话的语言。小张婷出生、成长在雨露乡柏枝力村，“我很想去外面看看，去跟爸爸妈妈一起生活。城市里的小朋友应该有很多好看的书吧。”
诗作
据了解，人民日报出版社社长董伟出版这本诗集的初衷，便是搭建一座连接天真与成熟的桥梁，让更多人来关注留守儿童，使他们能受到良好的艺术素养教育，使他们的才华能继续成长。
点亮 山区孩子的梦想
大山的高峻和生活的单调并未束缚孩子们的思想，纯真和刚强在闪光的诗行间点亮着梦想。
“一粒/两粒/三粒/数不清/就像我的梦”，小张婷在诗作《玉米粒》中用金黄的苞谷粒来比喻自己的梦想。“我的梦想有很多，多得就像秋天晒场上的苞谷粒，在太阳下金灿灿的，闪着光。我喜欢唱歌，想当歌手，每次唱起歌，所有烦恼就消失了。”谈到未来，小张婷眼中满是憧憬。
诗作
《小偷》的作者郭建梅今年12岁，她告诉记者：“从小就喜欢上语文课，梦想是当一名语文老师，可以每天读我喜欢的文学作品给学生听。我也很爱画画，想用画笔画出家乡的美。”
“夜晚/悄悄地睡着了/是谁/走进我的房间/为我盖上被子”，这首《暖》，是小作者李春福的作品。聊起学习，他很自豪地说：“我语文成绩比数学要好！以后要在数学上多下功。不过我还是想当一名篮球运动员，打球时我状态最好，希望今后可以发挥所长！”
学习注重引导和培养学生健康的兴趣爱好
南华县雨露中心学校的李光松老师介绍，近年来，该校在抓好教学工作的同时，注重引导和培养学生健康的兴趣爱好，着力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，点亮孩子的梦想，指出努力的方向。
“银河有星星/祖国有我”，正如小成燕写下的这首《抬头》：星星之于银河虽渺小，却是基础分子；少年虽深处大山，却念着“个体”和“祖国”的血脉情深，他们是未来，更是希望。
上海的支教志愿者引导孩子们进入诗歌的世界
愿每一颗星星，都在银河中闪光；
愿每一位儿童，都在温暖中成长。
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