胖胖的保姆
这个问题，我分两点回答。
一、关于禁止孩子去课外辅导班的问题。
这个问题具有可操作性，如果从上至下形成严打的风气，一定是可以实现的。但是，在教育培训市场已经形成的大背景下，一刀切的监管起来，这需要权衡经济利益和社会利益。在此，我不过多阐述。
二、关于学校读书按时上下课，周末和节假日不布置作业。
这个观点，我不支持。
1、新知识的巩固提升需要反复的训练，加强记忆。
2、一堂课45分钟，如果一个重要的知识老师没有讲完，而且这个知识又是这堂课的重点，适当的拖堂未尝不可。要知道一场考试都要90至120分钟，那45分钟延长一点就不能接受，还读什么书呢？
3、作业一是为了帮助学生巩固知识，二是检查学生对知识的掌握情况。如果不布置作业，放任学生，这不是科学的学习方法，不值得提倡。
三、教育是要有责任的，学习本身是辛苦的。
1、教育是富有责任的光荣事业。
对于社会现象问题，我们少一些埋怨，多一些脚踏实地，做好自己的本职工作。坚持从教的初心，问心无愧就行。千万不能受外面负面的事务影响，飘忽不定，不安心教学。
2、学习本身是辛苦的。
寒窗苦头就是为了磨练我们的意志，增强我们的知识储备，为走进社会积蓄能量。如果一个孩子吃不了学习的苦，那社会的苦、生存苦将伴随一生。
以上，是我个人的观点，不代表平台。
最后，祝大家国庆节快乐！
秋天的胡杨
我是一名工作多年的老师，我不赞同题主的说法。
1.先说禁止孩子去课外辅导班，对这个问题我持中立态度。
孩子是不是需要课外辅导，不能一概而论。 如果孩子本身学习成绩有优异，而且学习习惯好就不用去辅导班，对那些处于中等左右又想上进的孩子，如果家里没有人辅导，那么只有去辅导班了。 所以这个问题要根据孩子的具体情况来做决定。
另外，我认为有必要让孩子有一两样兴趣爱好。比如书法，美术，钢琴，舞蹈，孩子总得会一些。进行艺术的熏陶，可以提高孩子的审美能力，也能丰富孩子的生活，对孩子以后的人生也是有好处的。
2.再说在学校读书，按时上下课。
看到这个提法，我十分诧异，孩子在学校读书不应该是按时到校吗？还是题主希望孩子晚到，或者说不延长一点在校时间。
我孩子读书这么多年，从来没有迟到早退，更没有旷课，除非是生了病，实在不能到校，才会跟老师请假。
另外，我比较鼓励孩子早到学校。鲁迅先生不是说过:“时时早，事事早”吗？ 孩子找到学校，留出了处理路上突发状况的时间；早到学校，可以和学生多接触，进行体育锻炼，培养和学生之间的情感；还可以提前温习功课，看看课外书籍；遇到不懂的可以及时向老师和同学请教。这样不挺好吗？
3.最后说周末和节假日不布置作业。我不同意这种做法。
写作业的目的不仅仅是在于巩固课堂学的知识还在于让孩子养成良好的学习习惯。
如果一个孩子 长期不写家庭作业会怎么样呢？我的一位同事的孩子在小学阶段从来不写作业，等到孩子上了高中之后，明显的跟不上节奏，家长叫他写作业，他直接反驳家长:“小时候你都不不让我写作业，现在让我写什么作业？” 家长也哑口无言，而最后这位孩子只上了一专科线。
实在不知道这些家长是怎么想的，一会儿让孩子疯狂的让孩子去报课外补习班，一会儿又坚持不让孩子报补习班，甚至连完成作业都不支持。
孩子不多，孩子的儿童时代和少年时期非常短暂，家长稍微一放松就稍纵即逝，等到想要后悔就来不及了。 我身边有很多同事，都是因为孩子小时候没有管理到位，等到孩子真正参加高考后才觉得非常后悔，才要想尽一切办法进行补救。
虽然我们不需要孩子把课余时间安排的满满的，需要让孩子劳逸结合，但是在玩耍的同时，一定要兼顾学习和培养各种能力。 不然等孩子真正长大之后，他们会怨恨你，你自己也会觉得没有后悔药了。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子的健康成长！
语文教育杨柳依依
我今年六十岁，有三个孩子，三个都本科毕业，但不是都上重点大学。三个孩子在上学时我都很用心的抓学习，天份好的成绩好，上好大学，天份一般的上一般大学。现在三个孩子建立三个家庭，对像也都本科毕业，都有孩子有稳定工作。虽然不是三家都高收入，但是也能过上中等生活，有房有车手头不紧。回头看看我比较亲近的朋友，顾着自己赚钱做生意，也有的赚得不少，上亿几千万的都有。可是，现在老了，经济转型升级，孩子都生活在长辈的光环下不能独立，跟不上形势，虽然年轻事业成功，老了孩子都出现这样那样的事，很哭恼。我还是坚持小孩要努力学习，我的孙子我还是严要求，该学的东西都要学，不然以后会后悔！
远望9519
禁止 孩子去课外辅导班，在学校按时上下课，周末、节日、寒假和暑假不布置作业，这种给孩子减负的美好设想，肯定有人支持，甚至大为赞赏。
但，即便是支持，也分真支持和假支持。
何谓真支持？
就是期待教育绝对公平，以为这么做从此所有学生始终都处在同一条起跑线上的那些家长和学生，他们是真心实意的支持者。他们想象得很简单，也很美好：只要大家的孩子都不去辅导班，每天放学回家不做作业，周末、节日、寒假和暑假也不做作业，你看，大家不是都处在同一水平线上？不是都公平了吗？
但他们忽略了两个因素：一是即便只上课不做作业，但有的学生没听懂，有的学生听懂了，有的学生懂得少一些，有的懂得多一些；二是那个“只要”的假设，本身就是不可能实现的。所以，他们期待的同一起跑线、同一水平线和绝对公平，只是一厢情愿而已。
因此，他们基于绝对公平的美好想象，支持禁止孩子去上辅导班，支持禁止一切课后作业和假期作业。
何谓假支持？
所谓假支持，就是他们表面上支持这个建议，鼓励别人这么去做，但他们实际上是绝不会这么做的。因为他们知道，无论是寒门还是中产，要想孩子改变命运，就只有考大学，考名牌大学，而考大学和名牌大学是分数说了算，而不是靠谁在减负中的幸福指数高来上大学。怎么在高考考出好的成绩？那当然是课堂外多做作业，或参加辅导班，在其他同学快乐享受“减负的幸福”的同时，刻苦努力地学习，独享寒窗之苦。
之所以说他们表面上支持这个建议，鼓励别人这么去做，目的只是想减少自己的竞争对手，使自己考大学变得机会多一些。不管是真支持，还是假支持，只有到了高考，才会看出是谁在笑。
但是，也有反对者。
反对者是那些真心希望自己的孩子通过读书学习来改变命运的家长，所以他们无法容忍孩子在放学之后、在周末和节假日没有作业，他们会强烈要求学校老师布置作业。即便老师不布置作业了，他们也会给孩子买大量的资料来做。他们中有的人没有时间、精力和条件来辅导自己的孩子提高成绩，所以他们会把自己的孩子送到辅导班去，或者是找老师一对一辅导孩子，或者是让孩子接受各种线上辅导。所以，对这部分家长来说，禁止孩子去辅导班，是剥夺了他们对教育的需求和对孩子未来的希望，理所当然要遭到他们的反对。
而有能力辅导的家长，比如老师，他们仍旧会从孩子小时候开始，给自己的孩子进行辅导，给孩子布置大量的作业，自己辅导不了的学科，他们也会把孩子送到辅导班去学习，或者让孩子接受线上辅导。前段时间，有一对教师夫妇暑假给自己孩子辅导遭到投诉便是例证。
最近在网上看到某一线城市小学生申请初中的简历，可以说分分钟碾压很多大学生，而据看简历的老师说，这只是很普通的一份，还不知道能不能申请上。你能想象没有经过专门的辅导培训能够取得这样的成绩吗？再说刚入学清华的新生年龄最小的15岁的鹿泽宇，你能想象十多年来没有做过大量的家庭作业能考上清华吗？
当然，是否让自己孩子去辅导班，是否希望老师禁绝孩子所有家庭作业，这是每个家长自己的选择。但是，不能因为自己不让孩子去辅导班，不能因为自己不希望老师布置家庭作业，而禁止别的孩子去辅导班学习，禁止老师给别的孩子布置家庭作业。因为每个家长对孩子未来的期望是不一样的，也许有的家长只希望自己的孩子以后平平淡淡，不要那么辛苦；也许有的家长是希望自己的孩子通过不懈的努力，实现更大的人生目标和人生价值。所以，最好的做法是尊重每个家长和孩子的选择。
圣山翁
你的孩子不去就可以了。我的孩子会坚持去。
补课报班必须。
越是重视孩子教育的高知家庭越让孩子上。
要知道上辅导班的目的绝对不是要拿学校的100分。学校的100分什么用也没有。不去教育机构，不知道学校门门100的孩子被人家拉下多远。
北京的小学生英语背下3000+单词，语法学完，口语听力足以和英美人流利交谈，过了PET、FCE等，能参加高考拿高分的大有人在。小学教学只要求几百单词和简单语法。上初中和高中了打死他们也追不上。
语文把国学和高中阶段要求背诵的课文、文言文等背熟了的大有人在。读了四大名著和很多课外读物的大有人在，阅读和写作水平不是一般的好。没报班的初中高中六年怎么追？
奥数学的好的是普遍现象。数学思维开发的就是好，对中学解题帮助很大。
光这几点，没报班的孩子直到高考也追不上。
家长的素质决定孩子的高度。
海淀黄庄给孩子疯狂报班的家长，个个都是高学历精英，清华北大毕业的家长大有人在。人家孩子的基因本来就好，再比某些家长舍得投入，孩子再努力。北京高考还相对容易。给我一个让小学没报班的孩子超过人家的理由。
专骂黑师人
我认为这是一个非常不错的建议。这是真正为学生减负，让学生有更多的时间去做自己喜欢的事。目前中小学生的童年也没有什么可值得回味的了，不是在家里做作业，就是在辅导班补课，有的中小学生学习负担太重，眼睛也高度近视，还有的孩子背也扛了，家长看在眼里，急在心里，可现在孩子升学，比的是分数，看见别家的孩子也在补习，自己家的孩子不补习就要落后，就是家长的这种心理，导致现在学生学习太累，其实家长也很无奈。
我在教育孩子时有一个原则，上课时注意力务必高度集中，把老师讲的重点难点理解透，并要做上相应的笔记。下课时间尽情的玩耍，放松自己的心情，为下一节课的学习做好准备。晚上睡觉前，将老师讲的内容认真回忆一遍，巩固和提高当天所学的知识，孩子这样学习既轻松又快乐。
对于周末时间，我的观点是带孩子出去游山玩水，亲近大自然，陶冶孩子情操。也可以陪孩子做一些有意义的事情，不断告诉孩子一些做人的道理。孩子的成长是一个全面发展的过程，培养孩子的情商比智商更重要。
我家孩子现在念高三，在市里重点中学的火箭班，到目前为止，没有参加过一次补习，周末时间都由他自己安排，有时出去游山玩水，有时出去锻炼身体，有时呆在家里搞小制作，我的孩子动手能力很强，利用我们给他的零花钱，买了很多工具，把家里的电器设备基本上都拆了一遍，根据电脑上的教程，孩子到废品收购站购买了相关电子元件，组装了一台彩色电视机，并能正常收看。
我支持孩子不上补习班，周末也不需要布置太多家庭作业，让孩子拥有更多的时间去追逐心中的梦想，这样的学习才有意义。
Lance课堂
我是一个高中老师，教这么多年发现一般不太懂教育的都是发现问题才补课，也就是高中后半段开始补课，例如难度增加的高二和最后冲刺的高三，但是孩子暴露的问题大多数是学科思维根本跟不上，接受的很慢，成绩提高自然很慢！差距是什么时候产生的，很多时候认为是高一高二没好好学，所以高三学不好，其实是从小就已经拉开巨大的差距了，学习习惯，学习思维已经早已近定型，你补一年怎么可能超越补了12年甚至更多年的孩子，接受的知识量，见的东西，掌握的方法，都不是一个级别的！我一个学生高中不怎么学英语，高三英语都130多分，为什么？因为她说从小她妈让她一直学英语，所以底子好！高中你有没有发现你再使劲英语也提高很慢？
科学的补课很有意义，这是精英教育的一部分，你可以让孩子小时候快乐成长，别人家孩子幼儿园都能英语过家家，你家孩子可能汉语都说不明白，未来你觉得你孩子能快乐嘛？可能只能傻呵呵地乐了！
melo98
支持！可是现状是所有的孩子都在补课，家长无奈，孩子辛苦。
小到幼儿园，大到高三。前一段有个店老板说孩子上辅导班去了，一问开学才上一年级，我就说她有点太过了，学前班补什么课。她说姐你不知道，现在竞争可激烈了，上一年纪也要考试的。
好朋友的孩子四年级，从一年级就在辅导班，下午放学就直接去，在那吃饭写作业，回来就快八点了，回来洗澡收拾就该睡觉了，从早上七点半到校，晚上八点回家，没有自由活动的时间。
我儿子上高中，早上六点起床，晚上十一点熄灯。周末回来三科的辅导班要上 ，上周末回来吃完饭坐沙发上就睡着了，十七岁的孩子累的都有了眼袋，看着心疼。
我觉得是家长把自己的焦虑，表现在了给孩子报辅导班上，家长坐一块一聊就问，你给孩子报辅导班了没，好像不报就会耽误了孩子的学习 ，上了辅导班家长在心里是一种自我安慰。
初中有一次开家长会，校长说过一句话，不要神话辅导班，我就不信我们学校这90%的升学率是辅导班的功劳，那是我们老师辛苦的付出，才有这样优异的成绩。我很认同校长的观点，但是现在的家长也被辅导班裹挟了。
去开一次家长会，学校门口有几十家的辅导机构在发宣传资料，手上能收一摞，家长成了香饽饽。如果都不上辅导班，学校和孩子还有家长是最好的模式，大家都轻松！
虽然不认同，我也不得以，辅导班还要给孩子报上。上周辅导班又整了个暑秋连报的活动，问我给孩子报名不，我说问问孩子，毕竟是孩子去上课，他要不情愿，报了也是白搭。我也想孩子假期能缓缓，歇一歇。一问孩子不愿意去，我尊重孩子的决定。
AR鲜花
不支持啊。你说的课外辅导班是什么班？包括兴趣班么？我家兴趣班上过四个，除了一个她不太喜欢的，上了将近两年停了以后，剩余的都不让停，最近又加了一个兴趣班。现在的多数父母，只要是孩子想学的，都会尽量满足。这还没算以后学业上需要上的辅导班。现在的孩子虽然感觉学的多，会累，但也很让人羡慕，因为他们多了很多自我选择的自由。我开玩笑的和女儿说，真想变成和她一样大，和她一起学习。就拿一件小事来说，女儿大概四五岁的时候和姥姥学了包饺子包包子，我下班回家和我各种显呗，炫耀，还问我多大学会的包饺子包包子，我只想到自己小的时候看妈妈包饺子也想学，可那时候的妈妈哪舍得给我一块面让我学着玩呢！拿这个问周围的朋友，大家回想一下，还真是一样的。
优秀的人好像做什么都很优秀，如果可以还是想让孩子尽量学她想学习的东西，只为她成人后，会少些成长中的遗憾。
咚咚的小幸福1
不要补课不要布置作业，还我儿子一个快乐的童年！我要带他游山玩水，我要带他畅游网络，我要带他，王者吃鸡，怎么爽怎么来，这才是活着的奥义！
人生短短几十年，何必那么辛苦，把时间浪费在那些枯燥的数字，英文，文言文上面才是最大的失败！我要让他快乐，只有这样，才能创造更好的未来！
看官不要骂我不负责任，我已经把4套房产，6间商铺过户到他名下了，过段时间再给他买500万的保险理财。希望他平凡快乐就好。
