engrossment
1-2岁的宝宝，早教是有益于宝宝的发育的。早教机构的价格太高，每节课一两百的费用，让很多家庭望而却步。在家进行早教，就是最好，性价比最高的方式。
1-2岁的宝宝，如何在家进行早教呢？
1、大运动方面：
1-2岁左右的宝宝学习走路，到走稳，会跑，会跳，爬楼梯等，是一个循序渐进的过程。这个过程中，引导宝宝大运动发展，对促进宝宝感统协调都有好处。
可以根据宝宝不同阶段，进行不同的训练。
2、精细运动：
宝宝的大运动和精细运动，都对感统发育有好处。也有研究表明，精细运动发展对促进智商有帮助。
可以做一些训练，如捏扣子，捡豆子，捏泥人，堆积木，穿插吸管等。
带宝宝多做游戏，也可以促进宝宝的精细运动发展。
3、语言发育：
宝宝的语言能力与日常生活环境有很大关系。对于1-2岁的宝宝，正好是语言能力发展的关键时期。
这个时期的宝宝模仿能力很强，开始能够发出一些音，尤其是1岁半左右，开始模仿大人说话。除了会叫爸爸妈妈，爷爷奶奶等称呼，也能够模仿大人发出一些我们听不懂的音，开始学说话了。
所以，大人要经常跟宝宝说话，把握每一个能够教他认识物品的机会，不断的说，对宝宝的语言能力是很有帮助的。
一般情况下，1岁半到2岁，是宝宝语言的敏感期。宝宝的语言能力会突飞猛进。
有研究表明，说话越早越好的孩子，其智商普遍越高。
我记得我家老大就是从1岁半开始大量的说话，23个月的时候，开始能够说句子，但说的不熟练。4、社交能力：
宝宝的社交能力如何，更多取决于爸爸妈妈的性格。爸爸妈妈要做的是，给宝宝一个好的榜样作用，多带宝宝探索大自然，学习与人交往，让宝宝找到自己的好友，多和固定的孩子建立社交圈。
社交能力对宝宝以后很重要。另外，宝宝认知能力的发展也离不开爸爸妈妈的陪伴和教导。
5、秩序敏感期，可以多带宝宝看绘本。
我家孩子小时候上厕所训练时期，看的小熊系列的，宝宝很喜欢，也对如厕训练很有帮助。
给宝宝多读绘本，对宝宝的语言能力发育也有帮助。
3岁以前，尤其是1-2岁，抓住宝宝的各个敏感期，好好陪伴，对宝宝来说，是一生的财富。
但不管怎样，我们作家长的，都要想让宝宝成为什么样的人，自己先成为什么样的人。
愿我们都能成为合格的父母，给孩子好的早教。
清泉育儿
我儿子已经4岁半了，期间我一直在做母婴教育方面的工作，也认识了很多妈妈，大家交流之后，普遍觉得，在孩子上幼儿园之前，与其花大价钱送到早教班，不如在家给娃早教。
早教班的那一套其实并不复杂，也是从宝宝的敏感期出发的，只要掌握了敏感期的时间节点，再加上金宝贝、美吉姆的那些儿歌道具等素材，我们随时随地都可以给娃早教，每节200左右的课时费，完全可以省下来。
在1-2岁这个阶段，重点关注并培养娃的这些敏感期就够了。
1.视觉敏感期。
从出生就开始了，孩子对明暗相间的地方感兴趣，也就是对于光线的明亮和暗
1岁以后宝宝的视力已经发育非常好了，多带ta去看外面的世界，商场、游乐场、餐厅、公园…宝宝多见见世面，虽然ta还不能说话，但ta的内心已经越来越丰富了。
2、口的敏感期。
婴儿口的敏感期大概从六个月左右，婴儿通过口来感知世界，所以吃手，包括用安抚奶嘴，都是为了让ta顺利度过口腔敏感期。
我家儿子一岁时，奶奶爷爷不让他吃手，结果2岁多去了幼儿园，老师说口欲期没过，让我们允许他吃手，不然等他长大了，也会出现啃手指的行为。
可以多给宝宝买一些咬咬胶和磨牙饼干之类，帮ta顺利度过。
3、手的敏感期。
手的敏感期大概从八九个月时开始，孩子喜欢抓握东西，喜欢自己抓着东西吃，通过抓、握、捏等，不断锻炼精细化动作。
可以购买或者自制一些锻炼精细动作的玩具，我儿子在的蒙台梭利幼儿园就有很多的教具是针对精细动作的，在家的话，可以让小朋友夹豆子，或者捏小东西，这样ta手指的灵活性和力量就会加强。
4、走的敏感期。
大约从七个月的时候开始，宝宝就会爬了。1-2岁正是大运动的发展起，走和跑，是宝宝最重要的训练技能。
5、空间敏感期。
空间敏感期从0岁持续到6岁。 宝宝会慢慢开始喜欢躲猫猫、藏东西、找东西，可以和宝宝一起做游戏了。我以前买过一本书，名字好像是可以跟孩子一起玩的99个游戏，大人可以模仿着跟孩子玩。
6、模仿敏感期。
看广场舞，很多宝宝会跟着跳，大人说话，孩子也会跟着学了。可以好好利用他们的模仿本能，教他们学说话和舞蹈，一定很欢乐很惊喜哦！
7.2岁的孩子有了我的概念。
terrible two马上就要来啦！孩子会说不要不要不要，也不那么听话了，还不愿意分享了。
千万别以为宝宝变坏了哦，有自我意识是每个小宝宝开始长大的标志，这时要有耐心去引导宝宝，帮ta树立自我和他人的界限，同时更好跟人沟通交流。
多读绘本多读绘本，这个最有效！
欢迎关注我的头条号“反套路育儿”，一起反套路、不焦虑，养更出色的娃，当更快乐的妈！
聪明育儿家
我的孩子现在31个月了，从一岁开始尝试给他绘本了，坚持一年多了，孩子很喜欢看书，读两个小时都没问题，当然，不能天天读这么久啊，累的受不了。而且我发现孩子平时词汇量丰富，用词准确。从一岁多也开始英语磨耳朵，然后一岁半给他买了廖彩杏书单，还有今年买了常青藤爸爸英文儿歌课程，现在可以不夸张的说他对什么英文儿歌都可以去挑战，去学习。反复听，跟着唱，会唱很多儿歌了！看手机都是去唱儿歌。我们今年五月份才给他看的英文动画片，每天只看两集，怕多了伤眼睛。数学启蒙给他买相应绘本，很喜欢数字，出门满眼都是数字，等大一点给他买点教具玩具。再跟着大v群里妈妈一起学习，有疑惑如听听课。不断充实自己，孩子成长，当妈的不能落后啊！感谢现在的互联网时代，让我们坐在家里都可以学习。
小军娃妈妈
我就是一个坚定的在家进行早教的妈妈。如今我的女儿三岁多，非常聪明伶俐乖巧又懂事，孩子爸爸也觉得是我从小教得好的原因（对比我大儿子就是最鲜明的例证）。
我把我的早教思路和方法分享给你：
01 早教思路
1、不要太严谨细致、不要照本宣科，而是找到一种自己和宝宝觉得舒服开心的教学模式。
没有哪种方法是适合所有人的，关键在于你是否能沿着正确的方向坚持前行。坚持才会、就会有效果。
我认为舒服愉快的“教学”可以让家庭早教更容易实施和坚持。
例如感觉今天宝宝状态不好就不要刻意练习，双方都精神饱满的时候可以多学点什么等等。
2、抓大放小，要有侧重点，同时做好大致的时间分配。
我们的时间和精力，不可能尽善尽美，把宝宝培养成全方位的天才。
所以最好先想想自己最看重宝宝哪方面的能力，哪些暂时没那么重要，把精神集中在大的方向。
可以做一个大致的时间规划，例如一个月目标、三个月目标、半年目标，相应做任务分解。这样行动更加有针对性。
3、顺其自然，不要苛求自己和宝宝，毕竟宝宝健康快乐的成长才是最重要的事情。
这个心态很重要，我特别理解妈妈们想教子成才的愿望，但每个宝宝的发育进度有快有慢，有高有低，要客观理性地对待。
谨记“不问收获，只管耕耘”。
02 早教方法
女儿1～2岁时，我最看重的是，多训练和刺激宝宝的“五感”，即眼、耳、鼻、舌、身。
1）眼：视觉训练
给宝宝丰富的视觉环境，例如多去户外看不同风景和人物；用黑白卡/彩色卡训练宝宝的视觉发育；用鲜艳的色彩装饰宝宝的房间；有意识地给宝宝买五颜六色的玩具等等。
2）耳：听觉训练
一是爸爸妈妈在生活中要和宝宝说话，因为宝宝对爸爸妈妈的声音是最敏感的，这也有利于宝宝的语言发展。
二是多给宝宝听音乐，建议以经典的古典音乐为主，也可以听模仿大自然（流水、鸟鸣、海浪等）和动物（鸡鸭狗猪羊牛等）的声音。
3）鼻：闻嗅觉训练
可以带宝宝去户外闻闻树木香、花果香、雨后泥土的气息；在家里闻闻饭菜、瓜果的香味、衣服洗净残留的味道…
总之能想到的味道都可以让宝宝嗅一嗅，刺激他的嗅觉发育。
4）身：触觉训练
触觉发育是宝宝0～2岁最重要的感官体验，又可以分为大动作发育和精细动作发育。
大动作主要是翻身、坐、爬、站、走、跑等。
精细动作包括拿、抓、丢、捏、撕等。
一般这些训练大家都懂，我举一些偏一点的方法：
可以拿不同种类的豆豆给宝宝挑（注意不要让他放入嘴巴）；给一些干净的白纸纸巾让宝宝撕着玩；买一些环保彩泥让宝宝捏等。
同时注意要对宝宝进行感统训练（很多家长会忽略这一点）。
除此以外，我补充两方面：
一是要重视宝宝的语言敏感期，可以适当让宝宝接触和学习外语（多听）。
二是要重视宝宝涂鸦，让他尽情发挥想象力和创造力。
这两点（外语能力和创造力）我认为对于宝宝未来的发展很重要。
以上就是我对于2岁宝宝在家早教的心得和体会，希望对您有所帮助，谢谢！
青丝妈妈
首先要明白，早教是什么？
从百度百科上的，查到早教是早期教育，广义上来说就是从出生到小学以前，狭义上主要是早期的学习。
1～2岁的小孩子还处于幼儿期，智力发展的关键期。我们说的早教不是社会上宣传的那种，提前让孩子写字啊，之类的。
一到两岁的小朋友。最主要的就是学习人最基本的能力。例如，根据孩子每个不同的阶段特征，进行不同的训练。例如，抓东西，爬行，走路，吃东西。最主要的是让宝宝尝试，重，需要大人帮忙到慢慢自己可以独立的做每件事情，如果做得不好。让宝宝学会尝试。
一到两岁的早教，基本上是在家进行的，所以父母的影响力可谓很大的。父母的一言一行一举一动，全在宝宝的，视线范围之内。长期的耳濡目染。宝宝言行举止就像是父母的复印件一样。所以父母要起到带头的作用。
首先呢，我们可以放宝宝，这个年龄阶段喜欢的儿童音乐。一边放歌曲，一边给宝宝讲解是什么意思？宝宝可以随性舞蹈。不在意宝宝可以听懂多少？主要是培养宝宝的乐感。音乐也是宝宝了解世界的一个途径。
其次。陪宝宝读绘本，或者是，每天给宝宝讲睡前故事。挑一些浅显易懂的绘本，例如，教宝宝怎么上厕所，怎么吃饭，怎么洗澡，等等之类的绘本，跟宝宝详细讲解。然后，在宝宝平时生活中，遇到需要上厕所洗澡之类的问题，引导宝宝回忆绘本上的内容，将理论和实际相结合，有助于宝宝进一步的了解这个知识。同时，通过潜移默化的影响，也能够引导宝宝，喜欢上阅读。
第三。锻炼宝宝的运动能力。身体是革命的本钱，宝宝从小身体抵抗力没那么强。我们需要从小加强宝宝的，体育锻炼，每天专门抽出一段时间雨帮宝宝做活动，进一步增强宝宝的抵抗力。
第四，父母经常性用礼貌性用语，引导宝宝，把力模型应用于生活中，并习惯它。比如，经常说谢谢，对不起，你好之类的。引导宝宝帮你拿东西，然后跟宝宝说声谢谢！慢慢的耳濡目染，让宝宝养成懂礼貌的好习惯。
第五。让宝宝学会分享。现在每个家庭都不好了，都像是家里的小皇帝被父母，爷爷奶奶，在手心里面的宝贝。这样很容易养成吃独食的习惯。作为父母的，我们，应该从小引导宝宝。跟别人分享吃食之类的。虽然刚开始宝宝做的不太好，但是，主要是让宝宝，潜意识里面有这个意识就好，也不必过于强求，顺其自然。
都说三岁看老，三岁之前小孩子品格的形成特别重要，父母要注意向好的方面引导。如果孩子还小，有些东西意识不到，我们只有在潜移默化中影响他，让他潜意识里面形成某种习惯就好。不要过度的拔苗助长，这样对小孩子的身心发展都是不利的。
家有小女爱美丽
育儿中我听一些妈妈说早教就是打开电视放巧虎看动画片，让孩子从电视里面去学习，孩子从电视里得到的知识是被动接受的，孩子看过了也就过了这个没有一点早教的意义和作用，只是增加了孩子看电视对眼睛以及习惯养成的风险。
所以，如何陪玩才是早教最初的模式是我们需要讨论的问题。
01
亲子阅读是早教最开始的模型
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是古人对书很高的描述，对于婴幼儿来说书中自有世界，书中自有宇宙，书中自有好习惯，书中自有故事和情绪......
孩子来到这个世界最开始打开的窗户就是爸爸妈妈的言语以及父母读绘本的描述，有些东西我们可能还没有来得及亲眼见到，但是我们可以先去认识当孩子见到的时候就会恍然大悟，熟悉让孩子内心产生愉悦和对自己的肯定。
我们可以在早晨起床和晚上睡觉之前都可以和孩子一起体会书本的知识和有趣。
02
过家家是最初的情商培养
孩子1岁以后有了自己的意识他对每次外出看到不同的场景会产生很浓厚的兴趣，我们可以尝试用家里简单的玩具和孩子一起玩过家家，在小豆瓣1岁3个月开始自己能完全走稳路以后他喜欢玩在超市购物，然后我用家里的架子给他搭了一个货架，然后买了一个小的玩具收银机，他特别喜欢我去他的小超市买东西，然后给我扫码让我付款拿走，乐此不彼玩很多次都会很开心。
当然当他快2岁以后他就喜欢有餐厅了，用食用胶泥做食材了，1-2岁中间过家家的玩法会有很多，孩子可以在不同场景中担任不同的角色，培养孩子独立思考的逻辑思维以及接触世界的情商。
03
听音乐让表达情绪
早饭后我和小豆瓣最喜欢的额游戏就是听音乐，然后根据音乐的不同场景然后一起跳舞或是扮演音乐里面的角色，比如小兔子乖乖，小豆瓣总是说他扮演小兔子不给我开门。粉刷匠的话就是拿着娃娃用不同的颜料粉刷墙，中间穿插认识颜色。
有时候我们也会听一些大人音乐，小豆瓣刚1岁的时候并不会表达很多词汇，只会说好或是不好，我们一起听然后一起跳舞，让孩子很开心。
04
运动让我们充满活力
小豆瓣在1岁的时候最喜欢的运动就是走，因为那个时候他走的不太稳，但是他却非常喜欢自己去走动，当然爬也是他喜欢的运动之一。那个时候我们总喜欢在垫子上一起爬动，一起看谁爬到一个说好的目标处，家里充满了玩偶，我们一起爬到玩偶的上面一起玩抱抱。
当然还有精细手指的锻炼，小豆瓣是通过串珠子以及安装汽车螺丝去完成的，当然乐高积木的搭建也是一个很好的方式。
05
画画让我可以天马行空
小豆瓣喜欢在白纸上自己画不同的点和线条，这让他也很开心。我就喜欢用笔画各种不同的车，我们各玩各的他玩累了他就要求我给他画，他在我的画上点点点，他那个时候会说的词汇很少，但是他会用动作告诉我他想怎么做，看到了绘本上的猫猫就会示意我画猫猫。
06
我们还会有很多其他的玩法，比如一起点数家里的水果和盘子，一起穿着雨靴撑着雨伞去看雨，一起玩圆形的游戏，一起把玩偶藏起来然后一起再去寻找，一起玩扔沙包，一起玩跷跷板，一起种菜看着种子发芽。
孩子的早教其实就在我们生活的一点一滴，愿你和你的孩子可以玩的玩的很开心。
小豆瓣成长路
这个问题我真的要回答一下，我今天主要分享宝妈的是孩子语言的早教方法。
我们家宝宝现在不到17个月，已经自己会念小白兔白又白啦，而且从1到10自己能数下来，其他的日常用语，还有认物也是很厉害，在大概宝宝10个月的时候就会说apple，最先学会的除了爸爸妈妈就是“爱你”这个词，是不是很棒！孩子语言发育的真的很好，那么我们家是怎么做的，真的很想分享给大家我们教孩子学说话的经验。
最初宝宝8个月的时候，爸爸妈妈都不会叫，每天也很少发出任何声音，那时候家里人都很犯愁，害怕孩子不会说话，后来我们就先从“啊”字来教宝宝发音，每天都给她重复啊——，让她看我们的口型，没几天，她真的学会了说啊，后来我就想会发这“啊”个简单音以后，那么就可以学像“爸爸”，的发音，宝宝最先学会的是“爸爸”，然后就会产生类似蝴蝶效应，因此b开头的音也是先学会的，像“抱抱”等b开头的都可以教宝宝，方法就是很笨的方法，不断地和宝宝重复你要教她的发音，慢慢的她真的会学会，宝宝其实很聪明的，我们需要的就是耐心。特别是最初宝宝不会发音的时候，就是重复教她。
对于妈妈这个发音，我真的是下了苦功夫，因为宝宝那时候只会“爸爸”，我就非常想听宝宝叫我妈妈，然后我就和宝宝重复“妈妈”，但是我们家宝宝特别有意思，每次我说”妈妈“，我姑娘就回复我“哎”，真的是被她占了很长时间的便宜，真的是用了很长时间，宝宝才反过劲叫我妈妈，我不知道是不是因为从小宝宝没有吃母乳的原因，可能是亲密度没有那么粘我，所以对于妈妈的理解稍微差了点。不过后来宝宝慢慢大了，她就开始越来越知道妈妈的含义啦。后来我会教她爱妈妈，爱爸爸，爱奶奶，但是爷爷她是在16个月才学会的，但是像姥姥，舅舅，舅妈，哥哥姐姐等都是在会走前后就学会了，我们家宝宝是14个月时候会走路的，老人都说，当宝宝学会了走路，语言也会跟着飞快的进步的，这点在我们家宝宝身上得到了充分的体现，当她会走路以后，接触到更多事物，你就需要和她说这是什么，那是什么，她也会学的比较快。
关于早教卡片，我们没有买过多的卡片和绘本，我买了几本硬纸板的卡片，上面印的是一些蔬菜水果动物之类的图画，还买了几张可以贴在墙上的大的画报，买了几本故事的绘本，我们经常在陪孩子玩的时候，教她认上面的东西，我姑娘很早就学会了“狗狗”“猫咪”最厉害的是她会说“斑马”，而且我会故意把卡片放到她附近，问她“宝贝，你给妈妈找找，狗狗在哪里”，然后她就很容易找到，这个时候需要做的就是给她一个大大的鼓励“宝贝好棒啊”，我会给她鼓掌，她也会开心，愿意外配合你。
我觉得我姑娘会从1数到10还认识一些颜色还归功于我给他买了一个游戏桌，那里面会经常放一些像12 34这样的数字，我们没有太刻意教她，她自己玩的时候就学会了，所以有声的玩具还是很重要的，她喜欢听里面的音乐🎵，到后来经常听，她会自己去选择听哪首。都是耳濡目染的一个过程，都是急不来的，宝宝的进步都是慢慢积累的，每天你教她一个新词，经常和她说这个词。我还有一个秘诀，就是每天宝宝睡觉前，我会给她讲睡前故事，我会一个故事讲很多遍，每天都是那几个故事，因为宝宝小，你给她讲很多故事，她可能也消化不了，比如我每天都给宝宝讲《小鸡球球过生日》，但是我有点不记得什么时候我姑娘每次都小鸡球球为“小鸡哒哒”，哈哈，现在我给她一讲这个故事，她就会和我一起说，而且我会把很多动物怎么的名字都编辑故事里面讲给她，这样也算是复习新学的动物怎么说的啦。
平时白天拍宝宝睡觉，经常会给她唱儿歌，宝宝可能是受这个影响，就会哼哼简单的一些儿歌，真的是她可能听的太多啦。
多陪孩子，多和她说，多教她说，我觉得就会有收获。希望我唠唠叨叨写的这些东西能对，至今迷茫于怎么教宝宝学语言的妈妈有所帮助吧！很开心和大家分享，让我们一起进步。
如果手机前，刚刚把宝宝哄睡的宝妈有什么好的经验也可以在评论区分享给大家哦。
影视纷说
1到2岁的宝宝，手的协调能力更加自如，妈妈需要为宝宝准备一些可以开发和锻炼手部灵活性的玩具来开发智力。妈妈要注意选择能激发宝宝兴趣的玩具，以及可以陪宝宝一起玩的玩具。
积木
积木是一项开发智力的玩具，刚开始的时候妈妈可以给宝宝示范一下教宝宝怎么搭慢慢的宝宝就会自己搭积木了。
塑料剪子同乐开心剪
妈妈可以给宝宝买两把不同颜色的塑料剪子，教宝宝如何剪纸。开始妈妈可以示范告诉宝宝怎样拿剪刀怎样剪纸慢慢宝宝就会自己剪纸了。同时还可以让小朋友认识动物。妈妈要注意要剪的纸不能太锋利否则容易伤到宝宝的手。
让宝宝尽情涂鸦
妈妈可以给宝宝一支粉笔让宝宝在小黑板上或地板上随意的画。也可以给宝宝一张纸不同颜色不同类型的画笔让宝宝随时将生活体验感受与情绪通过画笔表现出来。
面对宝宝的涂鸦活动不管他涂得如何父母都不要过早教宝宝绘画的规则想象力比绘画技巧重要的多。如果父母总是试图给宝宝的涂鸦进行指导干预，就会扼杀宝宝天生的直觉与创意。
贴纸书
贴纸书动动小手贴一贴，可以锻炼宝宝的专注力，手眼协调能力。还可以让宝宝发挥想象能力，对于开发宝宝的大脑很有益处。
拼图
刚开始妈妈可以给宝宝买简单一点的大块拼图，刚开始妈妈教宝宝怎么拼，慢慢的宝宝自己就学会了自己拼出来会非常有成就感。如果太复杂的宝宝会失去信心就不喜欢玩拼图了。
夹豆子
夹豆子游戏家长可以和宝宝互动，通过夹豆子比赛，可以对宝宝的手部精细动作进行训练，锻炼宝宝的逻辑思维，手眼协调能力，开发智力。
兔子时钟
时钟小玩具可以妈妈可以教宝宝认识数字，认识钟表。认识形状对开发宝宝的智力很有益处。
这是我给我家宝宝准备的智益玩具，希望可以给你参考。
可爱的爱笑的萌萌
宝宝长到1岁时，动作发展上最大的变化就是从站稳、学着迈步到独立自由行走，但大多数宝宝要到15个月才行。
刚开始时可能需牵着他的手走，也可扶墙或栏杆行走，渐渐可放手能独自往前摇摇晃晃地走两三步，能在行走中停住再开步走，一般不出3个月就能独自行走了。
宝宝到1岁半就能行走自如，能拖拉玩具车或者倒退走， 能够单腿迈步上下台阶，双脚跳跃则要等到2岁左右才会。宝宝一岁以后手指的精细动作也有了很大的发展，能做许多细小的动作了。
1岁半时可以自己拿杯子喝水，拿着匙子吃饭，尽管动作还不是很协调会吃的到处都是。还能够拿着笔在纸上乱涂乱画。
认识自己的身体
在家里妈妈可以教宝宝认识自己的身体，让宝宝闻一闻是什么味道、看一看小抱熊在哪儿、走路要用什么走、拿东西要用哪里拿，对宝宝不熟悉的像“手腕、手肘、胸口、肚子、大腿、小腿、脚踝”也可以慢慢教，让宝宝熟悉自己的身体既是知识的积累，也是互动与问答的训练。
让宝宝自己准备东西
妈妈在家可以训练宝宝自己准备东西，例如，吃饭了要准备什么，让宝宝自己去拿，洗澡了要准备些什么，让宝宝自己去准备，早上起床换衣服要穿哪几样，这个过程可以让宝宝学会思考然后付诸实践，对以后的成长都是受益匪浅的。
睡眠养成一种习惯
1岁半~2岁的宝宝妈妈可以培养他的睡眠习惯了，每天睡前完成一系列相同的动作，例如洗澡、上厕所、穿纸尿裤、看故事书、互相说“爱你”，养成习惯之后宝宝的睡眠会更健康，不仅可以定时定点睡觉，还可以让宝宝懂得规律性，对宝妈也是一种解脱。
识别大小，形状和颜色。
这一时期的孩子，已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时，可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说，无形中在宝宝的头脑里形成一些概念，再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几何型，如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子的大脑便会越来越发达，智能会得到迅速的开发。
多让宝宝做运动，要让孩子运动身体，
不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝宝的安全。
锻炼手指能促进大脑发育。
这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如，可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长监护下进行。
1-2岁宝宝言语发育的特点
宝宝1岁到1岁半语言的发展主要还是对言语的理解，能说出的词还比较少，一般都是单字词，多为单音重复，如妈妈、奶奶、灯灯、谢谢等，这个阶段宝宝常用同一个词代表许多不同意思，以词代句，词义的精确性还较低。
如宝宝叫“妈妈”，可能是在和妈妈打招呼，也可能是要妈妈抱，还可能是要妈妈给他吃。随着月龄增长，词汇量也明显增多，一般1岁半时能说出10个词左右。
1岁半的孩子进入简单句阶段，也就是所谓的“电报句”阶段，这时宝宝会说3～5个字组成的句子，非常简练，就像成人打电报时的语言，如“妈妈抱”、“宝宝吃”等。并能与家长进行简单的言语交流。一般19个月以后往往会出现一个言语的“爆发期”，会说50多个词，到了2岁，可开始正确使用“我”和“你”了。
如何促进1-2岁宝宝的语言能力
宝宝1岁到1岁半的时候能说出的词还比较少，这时需要多和宝宝说话，千万不要认为宝宝什么都不懂就不跟他说话。与宝宝说话的时候不要用“吃饭饭”、“睡觉觉”等小儿用语，并且要看着他，把你的语言和事物、动作配合起来。
家长除了要做“爱唠叨”的父母，还要学会用心聆听宝宝说话，不论孩子发音是否能听清听懂，都要及时予以回应，鼓励他说话。
也可以在临睡前念故事给宝宝听，一个故事最好重复讲几遍，让宝宝学着复述故事，家长说一句，宝宝跟一句，宝宝讲得不完整，可立即帮他纠正并给予及时的鼓励，也可以向他提出问题，让他看图讲给家长听。
平时也要为宝宝提供与其他孩子交流玩耍的机会，在玩耍中宝宝将学会如何更好地表达自己的意思，而且同时能提高宝宝人际交往能力。
沈姑娘在辽宁
从儿童成长心理学的角度看，6岁前，哪一年都是教养的关键期，错过了就再不可逆。所以对于1-2岁的宝宝来说，这段时间也非常重要啊。
一般来说，这段时间，是建立安全感的最重要的时期，也是发展自我意识的萌芽期，也是宝宝大脑发展的黄金时期，我们应该怎么做呢。
第一智力培养。给宝宝看绘本，放音乐、念书给宝宝听。这个时期宝宝的记忆力、观察力、想象力都是很好的。给他们大量的知识，他们很快就会吸收，而且会内化在他们心里。
第二自理能力培养。首先主要是训练宝宝的大小便，让宝宝知道哪里可以上厕所，想尿尿了该怎么表达。其次是让宝宝学会用勺子吃饭。通过这些训练，可以锻炼宝宝的大脑和神经系统，让他能够顺利的指挥自己的身体。
第三逐步渗透规矩。1-2岁的宝宝，会做出一些让人抓狂的行为，比如会把你刚收拾完的玩具都翻出来，以及会把卫生纸整卷的扔在地上。
这个时候，我们要耐心的看待，要明白这些行为是符合宝宝身心发展的。但是也要明确我们的态度，告诉宝宝这样做是不正确的，应该把玩具放好。很多的绘本，都会有相关的内容故事。也可以通过讲故事的方式，修正宝宝的行为。
第四树立自信。1-2岁的宝宝，有时候会独立做一些事情，比如搭积木等等，宝宝做游戏遇到困难的时候，可以教给他一些技巧，同时鼓励他完成。父母的肯定就是宝宝最好的激励，他们的自信心就是在最初父母的肯定下树立起来的。
总之，1-2岁宝宝的早教训练，除了要灌输知识，还要培养美好的品德，自信的人格，这样才能成长为一个优秀的宝宝。
