很多孩子上小学之后，坐不住、总溜号、写作业拖拉磨蹭、学习时分心等问题 一个接一个出现，其实，都是因为错过了6岁前的专注力养成关键期。
其实，这个问题挺麻烦的，因为6岁前孩子的专注力在养成阶段，很难看出孩子专注力的好坏。但上了小学再重视专注力的培养又太难。
所以，小笔记今天特意总结了破坏孩子专注力的3个“误区”，希望家长尽量避免，保护孩子的专注力。
只有安静才能锻炼专注力？
“想让我家孩子安安静静坐住5分钟都难？这孩子以后专注力是不是不好？要不要给孩子报个班？”
很多家长对专注力的理解被局限在了：安静、坐得住等词中，觉得培养孩子的专注力就一定要让孩子安静下来、坐下来看书、安静玩游戏。
但专注力是指孩子专心于某一事物或活动时的心理状态。并不能仅仅局限与静的事物，比如打篮球、乒乓球等运动也需要孩子投入较高的专注力，并不是只有安静时才能锻炼孩子的专注力。
其实有些孩子天性就喜欢动，他们了解事物就是靠动手、靠四处跑的时候来观察。如果将孩子限制起来，反而不利于孩子的智力发展。
面对这样的孩子应该多引导孩子做一些需要动脑的运动，比如一些竞技体育、家长陪孩子拍皮球、踢皮球等运动，孩子会专注于球忘哪去了？怎么拍球、怎么控制球？同时还能锻炼大脑控制身体的能力。
看动画片能锻炼专注力？
“我家孩子看书10分钟都坐不住，动画片能看半小时，这算专注力好吗？”
看动画片不仅对孩子专注力的养成没有好处，看久了还可能造成注意力缺失。
美国国家卫生研究院曾做过一项关于大脑发育的研究，对1.1万名儿童进行跟踪调查，发现：每天看屏幕超过两个小时的儿童，在思维和语言测试中得分较低。
其实，注意力有两种：主动注意力、被动注意力
举个例子：孩子看书时你叫他的名字，他的注意力被吸引过来，就是被动注意力。不需要动脑，只是单纯的【被吸引】。看动画片就是这样的过程。
而主动注意力则是需要【动脑思考】的，比如看书、学习、玩游戏、运动等。
所以长时间看动画片，不仅不能提升孩子的专注力，反而会让孩子缺少动脑思考，大脑变得“懒惰”只愿意做出【被动注意力】，而不愿意使用【主动注意力】。
想要培养孩子的专注力，还是游戏（玩具）、运动、绘本的效果好，虽然已经烂大街好像没什么新意，但却是经过实践证明的有效且对孩子好。
玩电动游戏能锻炼专注力？
“玩电动游戏需要思考，宝宝也喜欢玩，这个可以培养宝宝专注力吧！”
不！
电动游戏的确需要带动大脑做出一定的思考，但电动游戏已经是被设计好的游戏，孩子只需要跟着玩具进行下一步的动作，所以是以被动注意力为主，主动注意力为辅的。
小笔记建议家长对大部分的电子产品不要寄予过多希望，对孩子最好的还是那些返璞归真的玩具和游戏，比如搭积木、拍皮球、雪花片等，尤其是各种需要调动创造力的玩具和游戏，是最能让孩子沉浸其中开动脑筋的。
现在很多父母都太忙了，实在没有时间陪孩子，所以就只能给孩子看动画片、玩手机、买价格昂贵的电动游戏，小笔记建议大家如果真的没时间陪孩子，就给孩子选择一些益智玩具、益智游戏、绘本，不要再用电子产品替代父母的陪伴了。
给大家推荐一套《蒙特梭利专注力训练》系列游戏书，这套书用阅读+游戏的方式，引进蒙氏教育理念，从多角度锻炼宝宝专注力、活跃大脑。
通过童趣的画面和简单的故事，将孩子日常中熟悉的场景描述出来，吸引孩子加入思考和游戏中，发散宝宝的思维，培养宝宝的专注力、创造力和想象力。
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