第一步：根據年齡段來幫助孩子區分好習慣與壞習慣

孩子在6歲之前是不懂善惡之分的，他區分不出來什麼是好人什麼是壞人，但是父母可以根據習慣的好壞來幫助孩子區分。

比如孩子的朋友每次都隨手亂丟垃圾，還不遵守交通規則，孩子和這個朋友在一起，就會學朋友這樣做，因為不遵守規則會更隨意一些，比如時間緊的情況下，闖個紅燈會方便很多。

當父母發現這些行為的時候，不應該告訴孩子應該遠離這個“壞朋友”，而是應該告訴孩子這些壞習慣帶來的危害。“隨手亂丟垃圾會讓垃圾颳得哪都是，我們的家裡也會到處是垃圾，到時候環衛工人和媽媽都會很累的。”

如果孩子亂闖紅燈，可以帶孩子看一些有關闖紅燈危害的動畫短片，讓孩子明白這些行為帶來的惡果，那麼在以後，即使是“壞朋友”依然這樣做，你的孩子也會遵守自己心中的規則。於不要總想著孩子會被別的小孩帶壞，因為孩子也有可能讓“壞朋友”被他同化，變成好孩子。

在孩子六歲之後，孩子接觸到學校的教育，會讓孩子慢慢認識到什麼是好什麼是壞。別小看學校的教育，它會給家庭教育更好的修正作用，像我們這代人，父母基本上不懂得家庭教育能成長為一個善良誠信友善的人，離不開學校與社會的教育。

因為學校的每節課、每節課所講的內容，大多都是與規則有關的，上課要井然有序，回答問題要舉手，這都是培養孩子的規則意識，而語文課、思想品德課這些都具有修正家庭教育的內容在其中，只要孩子認真學習，老師多加引導，孩子的社會規則意識，內心的善惡觀都是能夠很好的建立起來。

其實想表達的一點就是孩子總會遇到形形色色的人，父母不會總陪在孩子身邊，幫他“除惡”，但是可以讓孩子一直保持自己的初心，不被別人所影響，這才是正確的處理方式。

第二步：父母可以幫孩子找到適合他的好朋友

上學的時候媽媽總是讓我和班級裡的好學生多交流交流，我也試著這樣做了，雖然沒有成為很要好的朋友，但是能夠從那些成績好的同學身上學到很多很好的品質，也對我日後的學習有很大的幫助作用。

交朋友是要靠兩個人相互吸引，雖然有些時候父母給孩子介紹的朋友並不會讓孩子覺得很合拍，但是父母也不能就此放棄，好的朋友會給孩子帶來正向的幫助，有一個好朋友在前面引導，孩子也會受益無窮。

所以父母可以幫助孩子找到適合他的好朋友，不過前提是，不要過分的讓孩子融入其中，否則會讓孩子覺得反感，順其自然反而會有更好的效果。

如果你的孩子交了“壞朋友”，你都是怎麼處理的？如果你不知道怎麼做，不妨就試試上面兩個方法，尊重孩子才會讓孩子更信賴你，才會有更好的效果。

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福林媽咪

如何正面引導孩子不和壞孩子玩呢？

幾年前，我兒子剛上小學，小區裡一個十幾歲的孩子總是找他一起玩，開始我也沒有當回事。後來，我發現他領著我兒子跑到小區外邊去玩，我們在小區的鮮奶店裡辦了充值卡，他誘哄著我兒子去鮮奶店裡給他買吃的，還騙我兒子從充值卡上倒了錢出來，買玩具給他們一起玩。他還特別愛吹牛，號稱每年壓歲錢有十幾萬，實際上，他父母騎電動車上下班。

我不再允許他們一起玩，那個孩子給我打電話，我會說我兒子沒有空。我這麼教育孩子，那個哥哥不誠實，還欺負年齡小的孩子，他不是一個好孩子，我們不能和他玩。兒子又給我說了那個孩子的一些惡行，什麼和媽媽吵架啊，破壞公物啊。我更強調不能和他玩，兒子也同意了。那個孩子幾次找我兒子被拒絕，也不再找我兒子玩了。

我認為，想要讓孩子不和壞孩子玩，首先要培養孩子正確的三觀和是非觀，孩子認識到對方不好，也會不願意和對方做朋友的。