老師讓全班同學孤立我家孩子,一氣之下我給校長打了電話,老師現在老為難孩子怎麼辦?

laisgo豆芽


你好,我是暖小作兒,也是一個三年級孩子的媽媽。對於這個問題我女兒一年級的時候遇到過一個這樣的無良老師。我來說說我的處理方法。

我女兒遇到的那位還是班主任,她公然挑撥孩子們之間的友誼。守著孩子們的面就說誰誰誰,他是一個壞孩子,你不要和他玩兒。你們都要和班裡學習好的同學玩兒。是不是聽起來挺冒火?!作為一名人民教師,教書育人的靈魂工作者,這種做法讓我實在無法理解。當然像這樣水平的老師,在其他方面也一定好不到哪裡去。所以我就是這麼做的:

1.確定事件是否屬實。因為孩子當時年齡還小,有些事情表達也不是很清楚,而且我也不能只聽孩子的一面之詞,我得確定事件的真假。私下多方面打聽了班級裡的孩子和家長,多有怨言,孩子所說屬實。

2.孤掌難鳴,人多力量大!因為這位教師素質實在是差,所以反映出來的問題比較多,相對也比較集中,家長們都表示很反感。那就大家聯合起來,心往一處想,力往一處使!

3.向學校有關負責領導反映。但是要做好心裡準備,學校一般都是先安撫家長,再找老師談話,就像你問題裡說所的。這個一點兒作用沒有,老師大都是在編的,不是在編的老師也不敢。這種談話對他們來說不疼不癢,沒有什麼作用。那就往上一級教育局反映,多反映幾次。

我們當時還不錯,把那個老師調離班級了。像你說得這位老師,一看素質也不怎麼高,這種老師就是教師隊伍裡的老鼠屎,所以不要姑息也不要畏懼!孩子在學校不但要學習,還要學做人,這樣的老師能教出什麼“好學生”可想而知了!如果他繼續再為難孩子,那就向上一級教育局舉報他,教育局不管,那就找你們省級電視臺曝光他。媒體一介入,機關的辦事效率會更快一些。但是首先你必須要有實證,視頻或者錄音都可以。

孩子無論有沒有錯,他都是一個孩子,去學校就是去學知識和學做人的。作為一個教育工作者,完全與自己的職業道德背道而馳,所以他沒有資格勝任這份職業,也就沒必要姑息養奸,最後傷害的是自己的孩子!

希望我的回答對您能有所幫助!


暖小作兒


我碰到過類似的事。女兒高中班主任,給她穿小鞋。老師還打電話給我,我帶女兒來到辦公室,首先了解情況,讓孩子認識自己的錯誤並道歉,我讓孩子先走。我與老師單獨……二週後,我問女兒這段時間的學習及其它,她說:班主任怎麼特別客氣!事實是:警告老師,你做錯了事,我給你機會改證,並給你臺階下……


7086非主流


我本將心向明月,奈何明月照溝渠。

我曾經有一個學生,四年級。他父母沒時間,工作都忙,孩子的成績一看就是自己貪玩不想學,父母也沒時間管,但是自己還有點天賦的樣子。

為了不讓孩子浪費天賦,提高成績,我費心多輔導輔導,平時也跟孩子媽媽互相通一下有無。

上課不認真聽講,那我就多提問一下。

下課了跟他聊聊天,希望能夠引導他有別的興趣愛好。

做題效果差,不會的就多講講。

雙方交流的多了,讓我自以為跟他父母和孩子的關係都不錯。直到發生一件事,我發現其實不是這樣的。

也是這件事,讓我知道了,教師和父母跟難冷靜的設身處地的換位思考。

那天最後一節考試,原定60分鐘的考試時間只能限定在一節課,也就是45分鐘。

做題的時候,我看他在跟同桌交頭接耳,聊的樂不可支,我一看題還沒寫完的就聊上了,直接給他屁股上踢了一腳。

下午放學,他媽媽來接孩子,見面後我跟她媽媽說我踢了孩子屁股一腳,後面的話還沒說完,他媽媽立刻瞪眼,你憑什麼踢我兒子?說著就生氣得瞪起我來。

我有點愣,立刻把事情原班說了一遍。她也有點不好意思,說謝謝管教,以後孩子不聽話,揍就行了。

我淡淡一笑,說,那可不行,你孩子我更不能動了。

晚上批卷子,那孩子的錯題連在一起可以繞地球一圈,排著隊有組織有紀律的錯。我按習慣直接把卷子拍照,發給她媽媽。

結果孩子爸爸把電話撥過來了,說你是不是揍我兒子了?我說對,具體情況已經跟孩子媽媽解釋了。孩子爸爸說今天考得不好,是因為你揍他,他害怕做不完還得捱揍,就趕快做完了,沒做出真實水平。

我心想,可拉倒吧,平時給你發的卷子也這個水平,你回家批評孩子,孩子總得找個替罪羊吧,現在我就是。

從這個父母的行為身上我看到:

  • 他倆很疼孩子,老師什麼都不能動孩子。很多父母都這麼想。
  • 他倆只疼孩子,但是沒水平教育孩子。從孩子的成績,還有愛好就可以看出來。
  • 他倆認為老師做的事情要麼是應該的,要麼是可以用幾句感謝語翻篇的。總之,面子都算不上。
  • 孩子並不認同我,背黑鍋倒是能想起我。

我想了想,立刻止損:

  • 停止對任何孩子和學生的額外輔導,該下班就下班。
  • 有家長諮詢自己孩子的學習情況,希望我能夠想想辦法,我只做自己份內的,多餘的一概不管。
  • 這個孩子的額外提問沒有了,沒有單獨聊天了,並且沒有輔導了,愛學啥樣學啥樣。

鑑於他沒有任何原則性,隨時隨地都要跟同學聊手機遊戲,上廁所要聊,排隊要聊,上課要聊,做題要聊。

提醒多次無果,跟家長溝通無果,為了不影響班級學習,只能把他們幾個喜歡聊遊戲的同學分開,座位調到“天南海北”,避免他們“互相影響”。

他沒有得到任何為難,該有的教育一樣也不少。

看著他坐在獨立座位上認真上課,我感覺很舒服。


硬核輔導


題主你怎麼確定你家孩子老師讓全班同學孤立他?上次我孩子因為慣性的一個抬腳導致在牆上留了一個淺淺的腳印,我孩子老師武斷的狂扇了我孩子三個巴掌,班級裡還有另外兩個同學看到她扇我孩子的。起初我孩子回來還不敢跟我們說,兩天後無意間說他老師打他,我和老公聽了非常生氣,我老公就給這個老師發了微信,說她有暴力傾向,要同她去教育局說說。這老師聽了才給我打來電話給孩子道歉。但是,這老師一直都是脾氣暴躁,以嚴格當幌子,來找發洩點。第二天我便去找了校長,校長也怕我們去找教育局,直接說給我兒子換個班級,換的現在這個班級真是好,班主任非常熱心,非常負責人。孩子說,自從他換了班級,氛圍都不一樣了,變得也非常有自信。有一天,他回來突然在那裡說:某老師怎麼這樣,叫誰(一個之前班級孩子的名字)不要和他玩,我連忙問事情的經過。原來,原來班級裡的一個調皮蛋叫另外一個同學不要跟我孩子玩,我孩子就誤以為是原來打他的那個老師叫他班裡的同學不要和他玩。我是這樣跟我孩子說滴:你沒有聽到這個孩子說就是某老師叫他們不要和你玩對不對,那只是說這個話的那個同學的問題,下次他再這樣說你就告訴他,我也不想和你玩,但請你不要影響我和其他同學之間的友誼。這樣就解開了孩子心裡的陰影。所以,題主你要先弄明白孤立一事的究竟。不要反而給孩子帶來影響。如果這老師確實這麼底素質,那你直接去找校長解決,如果校長不想好好的解決,那就堅決換學校。為了孩子的心裡健康,父母要多關注孩子。


伊伊131874972


分享下我的經歷,我孩子上小學二年級的時候,來了一個新班主任,和班上的幾個有實力的家長搞成閨蜜團,這幾個家長的孩子是重點保護對象,誰都不能動!有次孩子和他們孩子有點衝突,人家家長就放學攔住孩子各種警告,而老師根本就沒告訴我們,我們不知道。然後讓孩子坐到壞人組,讓同學都指著她說你是個壞孩子。從那以後孩子在班上各種狀況,對方孩子家長仗著和老師關係好,進到教室警告我兒子。我們學校沒有老師允許,家長進不了學校。這種事情不停發生,我們很困惑,孩子究竟做了什麼?老師怎麼從來沒和我們聯繫,去找老師,老師當面侮辱孩子,然後走掉,閉門不見,等了1個多小時,老師仍然不見,找到教導主任那,教導主任輕描淡寫的說了幾句。然後不了了之,從那以後孩子各種穿小鞋,特殊對待。我們想各種辦法修復和老師的關係,沒用,班上的同學打孩子,孩子去給老師說,老師就讓他滾,孩子打同學,老師就讓同學家長放學校門口堵孩子。孩子處境艱難,在學習被老師找茬,回來被我們收拾。總想著和老師處理好關係,將就著把學上完。可是,樹欲靜而風不止,每天都是各種事情,我們的忍讓沒有任何結果,老師變本加厲的搞事情。每天孩子上學如同上墳,到4年級學期末,沒有任何改善。很痛苦,後來有件極小的事情,老師又讓全班同學攻擊孩子,3年啦,看來忍讓討好沒用的!還好當時有個很好的領導,當地職能部門都開始重視民意,我鼓起勇氣找到教育局,經過交涉,教育局調查取證換掉老師。說這麼多,我想總結,老師是個高尚職業,有好的老師,同時也會有不怎麼好的老師。遇到這樣的事情,請積極取證,保護自己孩子。我只後悔這一步走的有點晚。


雲語南煙


我也遇到了這種無良的語文班主任老師,孩子上初三早操完,讓孩子們提意見,開始沒人說話,後來老師鼓勵同學們說:沒事有什麼想法說出來,孩子舉手說出了不同意見,這下完了,老師惱了,叫我馬上去學校,“你家孩子沒眼色,人家誰都不說就他說”,我是各種賠理道歉,孩子傻,家長沒教育好,好說歹說老師氣小了些,讓我領回家,寫好檢查再送回來,放學我問他們同學,同學們都說是老師說有不同意見可以提的,沒辦法只能忍,隨之好日子來了,隔三差五我也被老師請去,我也只能點頭哈腰,認錯,沒有大問題,上課趴著了,下坐位了……唉,我都要崩潰了


簡174452559


為什麼孤立你家孩子,在自身找原因吧,我孩子學校一個小孩經常和其他孩子打鬧,但是他特別喜歡告狀,每次別人碰了他,他就回家告他媽,他媽就到學校找老師,在家長群扯皮,後來班主任只好讓所有孩子不和這個孩子玩了,他打別人可以,別人一打他就告狀,活該被孤立。


鐺下很憂鬱


老師的素質和所作所為能影響學生的一生。我上初中時,正值文革時期,班裡一個女孩,似乎與社會上的人廝混,行為有些不檢點,普通學生並不瞭解,可是班主任幾次在班裡上課時,點名甚至開罵,由於老師公開批評,結果該女生成了整個年級的觀賞動物,被整體排斥出學生隊伍,最後只能離開學校,可想而知此女生的結局。設想,如果老師不用這種極端的方式,耐心一點,或許就有不一樣的結局,畢竟十幾歲的孩子,還沒那麼壞。


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有些老師確實不是東西,我高一時候的歷史老師不知道哪裡看我不順眼,他的課我都是站著上完的(不是上課搗亂或沒完成作業,沒預習),開始的時候我以為是沒完成作業或預習,我就優先做完歷史的,他的提問,別人不管對錯都能坐下,唯獨我,答對了還是站到後面去,到了後面,他教室第一句話就是叫我站到後面去。現在想起來,只能理解成看我不順眼了


老虎蹲蘑菇


這樣的老師,簡直就是沒有師德,我以前小時候也試過[流淚][流淚][流淚][流淚]讀小學 自己成績不好,調皮家裡環境又不怎麼好,我小學時候一直堅持一邊放學撿破爛,老師 同學歧視我是小乞丐,讀書成績不好,每次班活動被孤立,不讓我參加,所以我小學童年基本上跟老師 小學同學沒有感情,我讀完高中自己出來10多年一直靠自己買兩套房子現在年收入比我以前老師退休工資還高,現在偶遇上以前小學老師,我基本上沒怎麼聊天打打招呼算了,所以現在真的不明白個別老師為什麼,師德會這樣。


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