静海垂澜
时间可以证明新概念英语的价值。在现今全民学外语的时代，那些密密麻麻的英语培训机构多数都选择新概念英语作为教材。我是一名英语教师，我的孩子现在也在学习新概念英语。我想谈谈我的一点看法。
这套教材共有四本，难度逐步提升，每一册都针对不同程度的学习者。对于零起点的学习者，第一册是没有问题的，这也是它长期得到儿童英语培训机构青睐的主要原因。教材内容设计以话题为主，一个小对话或者短文围绕话题展开，将单词和句型，语法融合其中，这样就给学习者创设了一个语境，内容变得生动而实用。课程安排为先讲后练，讲练结合。如果是多人授课，学生也可以根据语境进行对话或者自述练习，长期积累一定是有很好效果的。
由于每节课是一个独立的话题，这样从整体看来内容比较零散，缺乏系统性。其实英语学习的特点就是如此，它不像理科那样环环相扣，层次分明，可以举一反三。它似乎是一盘散沙，你只有一点一点慢慢积累才会积土成山，积水成渊。但是，我认为，同一节课每一个老师讲授的方法依然千差万别，一个好的老师会用一条线穿起这些似乎毫无关联的点，横向的比较纵向的挖掘，精炼的总结和适当的拓展对于这套教材的学习是相当必要的。
另外，这套教材重在字词句的使用，提升阅读理解和使用英语的能力。听说部分可以通过补充教材如光盘或从网上下载app进行练习。我是一边学习新概念，一边让孩子参加外教的口语课程。为了不给孩子增添额外的负担，我尽量在学习过程中就达到会读会背会说，下次上课要复习之前的内容，始终滚动前进。因为没有作业，而且我还请了一个他的小伙伴来共同学习，孩子的上课热情还比较高。当你发现孩子开始在生活中使用书本上的知识，总是跃跃欲试地开口冒洋腔，那就说明那些输入的词句开始发生化学反应啦。
谁用过我的名字
肯定有用啦。
我家娃从小学二年级开始上新概念，不是新东方，一大学英语老师教的。每次上课后也没有作业，只要求在第二次上课时背诵和默写课文。现在新概念3上到40课。没有别的英语培训。娃现在初三，英语120分能有110分，不算特别好，但没有拖后腿。
兰室说教
当然有用。
新概念英语是一套经久不衰的经典教材。记得在上世纪八、九十年代，我正在上大学，老师要求我们学完新概念英语一至四册（当时是旧版的），翻开第一册，认为太简单，怀疑老师小看了我们。不久，在老师快速滚过第一册内容后，渐渐放慢了教学进度，我们才发现原来这套教材是循序渐进的，前面打好了基础，后面学习起来才会轻松。
新概念英语教材每一册内容侧重点不同。
第一册重语音、口语，提供日常生活场景，适合零基础学生，如小学高年级和初中一年级学生，还有希望在短期内掌握基本的音标、词汇、简单句型及一些日常用语的零起点成年人，旨在让学生掌握初级语法，应对一般日常对话。学完后达到初级水平和日常基本交际水平，掌握初级语法和800～1500个单词。
第二册重语法，提供英文故事，以短篇故事为主，语言幽默，耐人寻味，旨在全面训练学生四项技能：理解、口语、阅读、写作，是初级和中级英语之间的过渡。学习目标：1.分析句子结构，掌握中级英语语法。2.掌握1500～4000个单词、500个词组和190条俚语。3.提高阅读理解能力。4.学会用关键词串联故事情节，用英语复述故事。
第三册重词汇与写作，提供的课文难度和长度逐渐加大，难度与大学四六级相当，旨在训练学生以下方面：听力、口语、朗读、讲故事、写作和语法，学完后达到中级英语水平。学习目标：1.分析句子的逻辑关系，感受英语的魅力。2.用英语进行阅读、对话、写作。3.掌握词汇量3000～4000个。
第四册重阅读，课文囊括了政治、经济、文化、哲学、教育、天文、美学等内容，蕴含了西方文化的思维方式，旨在训练学生听说读写综合能力，学完后发到英语高级水平。学习目标：1.大量扩充词汇量。2.了解西方文化背景。3.全面训练英语听说读写能力。
由以上可知，新概念英语是一套非常实用的教材，适用于英语考试、出国留学和旅游、阅读英文资料、翻译和写作、与外国人交易等等。如果说新概念英语是一座高楼，那么，第一册是基石，第二册是框架，第三册是砖瓦，第四册是装修。只要你静下心来，循序渐进，坚持不懈，一定能学好新概念！
英语随时学
很有用。我打算给自家孩子学。
作为家喻户晓的英语教材，《新概念英语》一直长盛不衰。
无论是英语专业的学生，还是英语爱好者，甚至是零基础英语入门的学生，都会选择《新概念英语》作为学习教材。
那么新概念究竟经典在哪里呢?
科学的编排体系
新概念一共是4册，第一册选用很多日常生活场景，适合零基础的学生。
第二册除了培养听说读写的能力，还把重点放在了一些基本语法上，是从初级到中级阶段的一个过渡。
第三册非常的经典，文章的难度和四六级考试相当，属于中级阶段。
第四册具有一定的难度，包含散文、报刊文章、说明文等，重点培养学生独立运用英语思考的能力。
句子篇章经典
《新概念英语》中，有很多精彩的词汇和句型，往往都很地道。
不仅如此，在内容方面，新概念还会选用一些有哲理的文章，比如在《新概念英语4》中，就选用过罗素的散文段落。
如果能经常阅读，甚至是背诵这些经典的句子篇章，语言能力将会有大大的提升。
文化背景知识丰富
新概念整个系列包含了丰富的西方文化背景和知识，选材相当的广泛，内容包含了名人轶事、科普知识、幽默故事、文化艺术、体育内容等等。
在阅读时，除了加强语言能力，也能丰富我们的知识库，更加了解英美社会文化。
芊宝的成长记录
您好，我是一名英语教师，但愿我的回答对您有所帮助。
新概念英语的特点是知识面宽泛，语言地道，有讲有练，讲练结合，而且其中的插图很吸引学生。
但是个人感觉，新概念当中的每篇课文侧重点都有所不同，涉猎面广泛，但系统总结方面有所欠缺，显得基础知识有些凌乱，有待于老师讲课中帮助学生系统地总结归纳。
总而言之，新概念英语是一套不错的海外教材，只是学生在使用该教材时，注意在基础知识方面不断总结，系统地学习。同时，加强语言的基本能力的训练，而不是一味的学课文，背单词，做练习题。
祝孩子学业有成。
秦黎明
个人觉得小孩子学习新概念英语是非常有用的，但一定要坚持。
《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材，是一套很老、也很经典的教材。为什么《新概念英语》还那么受欢迎？主要是因为这几大特点：
系统性
《新概念英语》几十年来一直被赞誉的一点，就是它的系统性。这四册是个非常严密、循序渐进的过程，第一册重在生活口语化的入门，第二册由浅入深、通过大量实用句型来掌握基本语法；
第三第四册则在语法、句法以及写作上更为精进，到第四册则涵盖了文化、经济、天文、体育、艺术等多个学科门类，句型结构复杂多变，语言文字精美读到，让学生的英语综合技能达到一定的高度。
重复性
在孩子学习语言的过程中，重复性是很重要的方式。不管新一还是新二，它的语法点都是螺旋式上升的。以新概念二被动语态为例，当被动语态出现的时候，老师不会一下子就把所有关于被动语态的难点、或者说被动语态的用法全部教给学生，我们主要是让孩子认识到什么叫被动语态；
而在后面的课程里又会不断出现被动语态，这时就已经不单单只讲被动语态，还会讲到情态动词碰到被动语态该怎么处理。而当孩子们有了一定的基础之后，我们会教学生当遇到双宾语的时候，该如何来改写成被动语态之类；
同样的，当讲到一些宾语从句直接引语改成间接引语等等，也基本上都是螺旋式上升，不会一下子把某个知识点一次性灌输给学生，因为孩子们吸收不了，而是通过循序渐进的方式，一点点在系统教学中出现、浸润。
实用性
什么叫实用性？这其实是让孩子学新概念最大的原因，某种意义来说，它就是一套应试性的教材，而且是适合体制内路线的孩子应试的教材，它的语法点都是跟学校的语法点相结合的。
说得简单点，如果走国际学校原版路线的话，孩子重在学习阅读和写作，而如果走体制内路线，就是重在语法，那《新概念英语》就是很好的教材
文化性
这里的文化性，已经不不单单指国家间的文化差异，更多的是一种语言的文化，比如说一些语言的逻辑思维，让孩子知道中英文的表达上是会有像逻辑上的一些区别。
Cathy的英语角
我觉着比较不错，孩子小学4年开始学的新概念1，大概学了1年多，初一初二的，基础知识，基本上全概括了，孩子上初一了，基本英语都满分！现在在学概念2，语法比较多，很实用，碰见没学过的，也很快理解。我觉着不要学新目标吧，毕竟上学还要学的，学重复了，也没多大意义
岁月静好jack
我是一位八零后大叔，开始学习新概念英语，目前已经完成新概念一册的学习，在学习第一册之前，有跟老师学习基础的语音知识，(音素的分类以及发音规则，音节的划分，分类，重音的判断，还有 拼读技巧)只有当孩子学会了这些知识点，孩子才会有可能有兴趣。因为学完这些时，见词就能读上来。记单词也会变得很有趣。就像孩子玩游戏一样， 这些知识点 就是游戏里的人物"技能"或者说是"大招"，一招学会，吃遍天下。[呲牙][呲牙][呲牙]
LI长青
我觉得英文就是在于它的实用性，用最简单的词汇，最简单的句型，表达最复杂的意思，有个不花钱的办法我在国外念书那会用的，给大家分享一下：每天背一个短篇自己喜欢类型的新闻稿或者小短文，做到倒背如流，并且可以默写，每三天把第一天和第二天的加固一次，以此类推，半年之后你会发现什么都会了。不用花钱念的.
闪电浣熊
新概念英语是一套经典的英语学习教科书，流行了快半个世纪了，有许多的人学习过，是几代人的英语学习回忆，有的甚至能背诵某些篇幅，现在仍有许多孩子在培训班里学习新概念英语，但是，随着时间的推进，市场上英语教科书琳琅满目，五花八样，流派众多，也有不少适合不同年龄不同层次的学习者的课程体系，无论哪种教科书，关键是学精学透，融汇贯通，受益无穷。
