國史春秋

其實李承乾這個太子本來是集萬千寵愛於一身的，可是偏偏自己把自己作死了，為什麼這麼說呢？因為他實在太荒唐，不僅不尊師重道、還迷戀突厥文化、並且想弄死弟弟逼宮李世民，你說這樣一個李承乾，不被廢才怪呢。

至於李承乾的具體事蹟，我有必要仔細講一講，你可要看好哦。

一、李世民對李承乾的厚愛

公元619年，那時候李世民還是秦王，長孫氏就為李世民生下第一個兒子李承乾，這個孩子從出生就預示著享受榮華富貴，而且是長子，為後來的一切都做好鋪墊。

公元620年，李承乾2歲，被封為恆山王，623年，他5歲，李世民專門請來文學大儒陸德明與孔穎達拜為李承乾的老師，就是希望李承乾在名師教導下，能夠有所建樹。

626年，李世民登基成為皇帝，李承乾年僅8歲就順利以嫡長子的身份成為太子，可以說從此以後，只要他乖乖聽話，皇帝遲早都是他的。

630年，李承乾11歲，“訴人惟尚書省有不伏者，於東宮上啟，令承乾斷決”，也就是李世民讓他“聽訴”，想好好培養他。635年，李承乾16歲，爺爺李淵去世，李世民詔令太子李承乾監國權知軍國大事。

李世民對李承乾的栽培相當用心，即使李承乾很早就因為生病而變成瘸子，很多大臣以“李承乾形象不好”建議李世民更換太子，李世民都依舊沒有放棄李承乾，還給他請了當時最頂級的人才比如李綱、房玄齡、魏徵等人作為他的老師，希望將他教育成才。

可惜李承乾就是一個扶不起來的阿斗，成天就只知道荒唐鬧事，並且從很小的時候就開始這樣。

二、欺騙老師，還想將老師刺殺

李承乾在李綱教他的時候，最喜歡陰奉陽違，表面上很聽從李綱的話，可是隻要李綱不在，他就胡作非為，差點把李綱氣死。

作為李承乾的老師，李綱還不是最慘的，下邊這兩位差點被李承乾派人刺殺身亡。其中第一位就是張玄素，由於看不慣太子的胡作非為，張玄素就去進諫，由此惹怒李承乾，李承乾從李世民身邊離開後就當著眾人的面大罵張玄素，罵完還不解氣，直接派人去刺殺張玄素，把張玄素身上多處刺傷，無法上課，差點小命不保。

第二個被李承乾派人刺殺的老師就是于志寧，于志寧是勸誡李承乾不要做什麼之類的，就相當於今天的講道理，結果李承乾聽得不耐煩，乾脆就想殺人滅口，免得他煩人，就派了刺客紇幹承基和張師政去刺殺于志寧，不過這兩個刺客很有人性，看到于志寧孝順母親的舉動被感化，放棄刺殺離開。

刺殺行動失敗，于志寧因此撿回一條小命，在那個時候，李承乾的老師是絕對的高危職業，李世民為李承乾換了不少於十個老師，還是沒能教好這個孩子，也充分說明一個道理，對於不想成材之人，哪怕是孔子轉世，也無能為力。

三、痛失“稱心”，迷戀突厥

說到李承乾的荒唐事情，不得不說他喜歡男寵稱心之事，作為一個太子，在那個封建年代，喜歡男人這種舉動簡直就是無人理解，李世民氣得半死，直接派人將稱心殺掉。稱心死後，李承乾還是不能感受李世民良苦用心，還在太子東宮大搞祭祀活動，讓李世民心如刀割，恨鐵不成鋼啊。

除了稱心之外，李承乾迷戀突厥文化，也是相當嚴重的一件事情，要知道那個時候李世民剛跟突厥簽訂了三年的屈辱渭水之盟，正對突厥人恨之入骨，李承乾還公然在宮裡大搞突厥文化，穿突厥衣服，跳突厥舞蹈，模仿突厥人吃飯。

更嚴重的是“布陳大呼交戰，擊刺流血，以為娛樂”，就是與他的叔叔李元昌兩個人模仿打仗，真人真刀拼殺，他要看到血流才開心，要是誰不賣命，就要被他捆起來暴打。

李承乾還聲稱以後他做了皇帝要去投降突厥可汗，你說李世民聽到該多傷心。老師稍微勸說他一下，他就大喊“我作天子，當肆吾欲，有諫者，我殺之，殺五百人，豈不定”，如此之人，比劉阿斗還糟糕。

四、密謀造反

李承乾荒唐事做多了，朝中大臣以及李世民都對他很失望，這個時候李泰走進人們視線，也深得李世民喜歡。李承乾看到這個陣勢，心裡有些慌了，打算先下手為強，就聯合李元昌、侯君集等人密謀造反，想將李泰殺死，再逼宮李世民讓位。

李世民何許人也，早就看李承乾有問題，安插眼線在李承乾那裡，還沒等李承乾造反，李世民就已經將事情搞得水落石出，李承乾造反失敗，最終侯君集、李元昌等人均被處決。

可是面對自己親生兒子，李世民還是下不了手，請求大臣意見，也沒人敢說話，最後通事舍人來濟解圍“陛下上不失作慈父，下得盡天年，即為善矣”，才讓李世民有臺階下繞過李承乾一命，將其廢為庶人，流放黔州。

644年，李承乾卒於黔州，唐太宗令葬之以國公禮。

結語

李承乾就是這樣一個荒唐且作死的太子，你說他能夠活著，已經是李世民對他最大的寬恕，要是換在李治或者李隆基手裡，十個李承乾也早就沒命！從李承乾的一生，我們也不難發現一個道理，一個人要是自己放棄了自己，整個世界也拿你沒有任何拯救措施！

嗔痴歷史觀

李承乾（619-645年）字高明，唐太宗李世民長子，八歲被立為太子，不滿足皇權晚到，殺同族胞弟，刺師長，爭皇權，逼宮李世民，荒唐事情做盡，一生作死。

公元619年，還是秦王的李世民妃子孫氏為其誕下第一個兒子，李世民無比高興，身為當爺爺的李淵也是萬分激動，賜名“承乾”取承繼皇業，總領乾坤之意，可以看出當時李淵，李世民對於這個孩子的看重。李承乾在公元620年，也就是兩歲的時候，就被封為恆山王，五歲時候，父親李世民請來文學大儒陸德明與孔穎達封為秦王府十八學士，拜為長子的老師，希望繼承儒學經典，諄諄教導之，公元626年，李世民繼位，八歲的李承乾被冊立為大唐太子，一人之下萬人之上，從此萬眾矚目，逐漸開啟了“作死”模式。

不得不說，唐太宗李世民是真的溺愛這個孩子，李承乾十一歲時（公元630年），唐太宗便有意鍛鍊他，令他“聽訟”，“訴人惟尚書省有不伏者，於東宮上啟，令承乾斷決”，十六歲時（公元635年），李承乾爺爺李淵去世，李世民詔令太子李承乾監國權知軍國大事。這是真的直接儲君上培養，然而荒唐創始人李承乾到底幹了些什麼？

公元642年李承乾懷恨同樣有皇室爭權能力的異母弟弟李泰，嫉妒父親李世民同樣寵愛恩施於他，遂令人暗中刺殺李泰，事情敗露後，不念昔日李世民對他的愛護，打算勾結朝臣李元昌，杜荷、侯君集等人，起兵逼宮，唐太宗是真的心痛不已，失望透頂，愛子荒唐，溺愛孩子的李世民還是沒有痛下殺手，直接先把李承乾幽禁在室內，還令朝中忠貞大臣日日勸解，痛改前非。

愛之深責之切，孩子犯了謀權犯上，覬覦皇權，不由說也是直接問斬，李世民絞盡腦汁保全他，希望朝中大臣領會他的意思，便問群臣太子犯下這樣的錯該如何處置，無一做聲，最後是通事舍人來濟解圍，“陛下上不失作慈父，下得盡天年，即為善矣”，這樣李承乾作死的行徑，得到了處罰，被貶為庶人，流放黔州。公元644年，李承乾卒於黔州，唐太宗令葬之以國公禮。

一個荒唐人生的李承乾，一個溺愛護子的李世民，溺愛助長子，荒唐事盡絕。

無花臺

論文治武功，唐太宗是我國曆史上最傑出的皇帝之一。在他晚年立李治為太子時，專門做《帝範》一書，來嚴格要求李治的言行舉止。

究竟是什麼，令唐太宗如此重視接班人的教育工作呢？這個問題的答案便與唐太宗的長子，已經被廢除的太子李承乾有關了。

說起李承乾這個人，他很獨特：少敏惠，太宗甚愛之。8歲便被立為太子，12歲便讓他參與國事，我們都看得出來李世民完全是把自己這個大兒子當做接班人培養。可李承乾卻在成為太子17年後，舉兵造反了，這又是為什麼呢？

要了解這樣一位聰慧且備受唐太宗喜愛的皇太子，怎麼就突然走上叛亂的道路。我們就要從他的經歷、變化，來好好對比分析一下這件事情。

（李承乾劇照）

1、少年時的李承乾是這樣的

性聰敏

唐太宗為李承乾找的兩位老師，都是當世有名的大儒：

孔穎達是孔子三十二代孫，詩書評價他日誦千言，熟讀經傳，善於詞章；

陸德明是秦王府十八學士之一，為唐太宗心腹大臣。

在他們的教誨下，李承乾用心學習，希望能夠得到父親的喜愛。唐太宗也非常滿意這個兒子，認為他“早聞睿哲，幼觀《詩》《禮》”。

孩子最渴望的，往往是父母的陪伴、鼓勵，李承乾為了不辜負父親的期盼，努力做著乖小孩的模樣。

尊敬老師

李承乾的老師前朝名宿李綱因為腿疾的原因，李承乾便每次都親自去迎接老師，擔心老師會出什麼事情。

李綱和李承乾之間討論的東西往往是君臣之道、治國之策，說來也挺枯燥的，特別是對一個11歲的孩子而言。李承乾卻能聽得很認真，常常到了忘寢廢食的程度，令李綱大為讚歎。

李承乾很喜歡這位老師，也許是他不像其他幾位那般老喜歡講些納諫的事情，以古代君王事蹟教導自己還可以當做故事聽聽，又或者是因為自己和老師都有腿疾惺惺相惜的緣故。

李綱的身體一直不好，在他去世的時候，李承乾很難過，為了表達對老師的尊敬，親自為老師立碑。

母子情深

李承乾的母親長孫皇后是一位非常溫柔、賢淑的女子，他對於自己這位身為太子卻患有腿疾的兒子是非常關切的，李承乾也很熱愛自己的母親。

在他18歲的時候，他的母親患了重病，他便打算大赦天下囚徒的形式，為母親祈福，卻被母親拒絕。

這件事傳到唐太宗耳朵裡的時候，唐太宗大為感慨，便下令重修了三百九十多座佛寺為長孫皇后祈福。

（長孫皇后劇照）

李承乾曾經也是一個想要有所作為的帝國儲君，並一直為之努力。所以，唐太宗讓他“聽訟”時，他頻年治國，理務允諧，足以擔當起軍國大事。

父親的誇讚，激勵了李承乾，在後來的監國過程中，李承乾更加努力想要把自己的成果展示給唐太宗看。

人生無常，事情的發展走向，往往出人意料，三件事情改變了這位太子的生活。

第一件事

唐太宗眼見太子已經步入正軌，便漸漸放鬆了對太子的關注，轉而對另一個兒子李泰投入更多的疼愛。

大概在貞觀十年的時候，唐太宗開始對這位兒子特別關切起來，給他修文學館、允許他隨意招攬人才、坐轎子上朝。

貞觀十二年，唐太宗為了駁斥大臣們對於皇子的輕視，說：“人生壽夭難期，萬一太子不幸，安知諸王他日不為公輩之主！何得輕之！”

大意是人生生死是沒法控制的，萬一太子不幸死了，誰又知道其他的皇子以後會不會成為太子呢？很貼切的比喻，可聽的人卻未必不會驚恐。

貞觀十六年，太子造反前一年，唐太宗給李泰的物質供應超過了太子東宮的供應，還特別違背制度讓李泰到武德殿來與自己朝昔相伴。

這樣的寵愛顯然已經透露出了一些危險的信號，這恐怕也是李承乾所害怕的事情，整整七年，父親態度的轉變被李承乾看在眼裡，他不甘心這樣的命運——廢長立幼。

這是李承乾轉變的重要理由，而另外兩件理由便是壓垮駱駝的最後一根稻草了。

首先，是李承乾患上腳疾這件事，其次是長孫皇后去世的事情。

一位太子身體有了問題，這並不是一件小事，特別是對於李承乾這樣胸懷大志的人，腳疾對他的名望是極大地影響。

因為這種種原因，李承乾開始變得不安、自卑、自暴自棄起來，他變了。

（李承乾劇照）

2、改變之後的李承乾

我們都知道，做什麼事情，都是有一個過程的，李承乾發洩自己不滿的方式也是如此。

剛開始，他還在自己暗中沉迷美色，對於老師們的納諫還是欣然接受，朝廷中的事情處理起來規規矩矩，自己有過錯馬上提出來，毫不掩飾，所以，大臣們人人都認為太子很賢明。

那這件事，又是如何惡化的呢？那就不得不談談一位叫做稱心的樂童了。

樂童稱心

李承乾每日與這位稱心，同吃、同睡，成了一對超越性別的戀人。這樣的醜聞是兜不住的，特別是在備受皇權注視的東宮內了，皇帝大怒，把稱心在內的相關人等一律處死。

這件事給太子造成了極大的影響，他悲痛之下幾個月不上朝。思念到極處，還在東宮中立了稱心的像，早晚祭奠，他把自己關在稱心像的屋子裡，痛哭流涕。

《新唐書》：內念兒不已，築室圖其象，贈官樹碑，為起冢苑中，朝夕祭。承乾至其處裴回，涕數行下，愈怨懟，稱疾不朝，累數月。

學胡人

太子在稱心死後，開始過上了荒唐的日子裡。

他讓自己的僕從數百人學習胡人的音樂、穿衣、妝容打扮，整日整夜在宮殿中召開宴會，而食物的來源：招亡奴盜取人牛馬，親視烹燖，召所幸廝養共食之。

這還不夠，他讓自己的手下尋找外貌像匈奴人的，然後5個人為一部落，學習匈奴人的社會結構，並自立為可汗。

太子的行為極大程度上，已經看出了自暴自棄的模樣，這顯然不是一朝一夕的事情，而是長時間壓抑下的爆發。這一爆驚得便是整個大唐，而這一切才剛剛開始。

（匈奴部落生活畫）

刺殺老師

我們前文提到太子的老師都是當朝有名的納諫之士，但是不是每個人都喜歡被人約束、批評呢？顯然不是的，特別這幾位都屬於言辭犀利的。

有多犀利呢？且看：

太子修房子了，于志寧上書太奢華；

太子喜歡音樂，于志寧上書玩物喪志；

太子衣著言語不對，納諫；

太子今天沒有學習，納諫。

……

時左庶子于志寧、右庶子孔穎達受詔輔導，志寧撰《諫苑》二十卷諷之，穎達 又多所規奏。太宗並嘉之，二人各賜帛百匹、黃金十斤。

有了皇帝的鼓勵，老師們都非常積極的指出太子的錯誤，嚴厲批評。可，教育又怎麼是可以只用批評就解決問題的呢？

太子的乳母遂安夫人首先看不過去了，責問孔穎達道：“太子成長，何宜屢得面折？”

在好的良言若是次數多了，且屢屢當著眾人面毫不留情批判你的過錯，這樣的做法又怎麼會為人接受呢。

沒有誰會喜歡，自己做什麼都要按照別人的要求，雖然這是人生的必然經歷。

太子的爆發來得猛烈且突然：志寧與左庶子張玄素數上書切諫，承乾並不納。又嘗召壯士左衛副率封師進及刺客張師政、紇幹承基，深禮賜之，令殺魏王泰，不克而止。

退路已無，李承乾終於一步步走向了，自我滅亡的深淵。

貞觀十七年，太子謀反，兵敗被俘。

（李世民劇照）

沉重的父愛

謀反是一項重罪，歷朝歷代對於這種事情，都是殺之以儆效尤，可面對這個自己喜歡的兒子，唐太宗卻怎麼也下不了手。

一個合格的父親，在面對自己子女的過錯時，也很難做到公平公正，即便平日裡，自己在子女面前是一副難以靠近的模樣。

唐太宗選擇了把這個話題交給大臣，問眾臣：“欲何以處承乾？”

場面安靜了，一面是法律，一面是帝王親情，這種話題是輕易不能開口的。

關鍵時刻，一位叫來濟的大臣站了出來，他對唐太宗的顧慮詳細考慮後，說道：“陛下上不失作慈父，下得盡天年，即為善矣。”

唐太宗很高興的接受了這個建議，解決造反問題的同時，保住了愛子的性命。

李承乾被貶為庶民，流放黔州，不久，鬱郁而死。

李承乾這件事上，李世民的心中是非常悲痛的，哪怕是他謀反後，還想方設法保全他的性命。

一本《帝範》既是治理天下的經典，也是李世民對自己教育子女不當的反思，而這反思的背後是一位帝王最沉重地傷痛。

腦洞趣味歷史

李承乾是李世民的長子，為長孫皇后所生的嫡子，作為嫡出，又是長子，李承乾自然就成了大唐帝國的太子及儲君。

李承乾的腳有點跛，是個瘸子，但李承乾很聰明，又是長孫皇后所生，因此一開始很得李世民寵愛，為此注重家教的李世民給李承乾選了當時德高望重、學識淵博的人作為李承乾的老師，比如有李綱、李百藥、房玄齡、孔穎達、張玄素、杜正倫等。但李承乾是個紈絝子弟，經常有荒唐之舉。
▲李承乾劇照

李承乾的荒唐舉止有很多，比如：

第一，李承乾因宮裡生活無聊，就讓一些奴隸去偷民間的牛馬，然後親自宰殺煮食。

第二，李承乾很喜歡學突厥語、穿突厥的服飾（當時突厥可是大唐的敵對勢力），之後又仿效突厥人制作五狼頭纛及幡旗，設置賬廬，而李承乾則坐在裡面宰羊烹煮。

還有一次，李承乾假裝死掉的突厥可汗，然後自己躺在地上裝屍體，讓手下人割臉，圍著他哭。過了一會兒，李承乾又坐起來，對眾人說：我要是當天子，一定要帶著幾萬軍隊去騎獵，然後全部散發去做突厥人，投身到阿史那思摩部下，做一個騎兵將領。

第三，喜歡搞“同性戀”。

李承乾喜歡一個名為“稱心”的少年，經常寵幸他。後來被李世民知道了，就把稱心等人全給殺了，而且還嚴厲責罵李承乾。

李承乾不僅不思悔改，還在東宮內專門給稱心修了一個房間，裡面供著他的畫像，甚至還給他修了墳墓，早晚祭奠“痛哭徘徊”。

第四，不顧手下死活，只為一時歡快。

李世民有個異母弟弟李元昌，和李承乾簡直臭味相投，兩人經常在一起玩，他們把手下的人分為兩隊，然後兩人各領一隊，讓手裡的人披上氃甲、拿著竹捎互相廝殺。如果李承乾覺得哪個手下作戰不給力或者不能讓李承乾滿意，就將他的手腳綁起來，然後用樹枝抽打，有不少手下還被活活打死。

第五，老師責罵，就派刺客刺殺。

李承乾喜歡到處遊獵，不喜歡學習，還經常在東宮裡擊鼓玩樂，聲音都傳到了宮外，為此身為老師的張玄素就去進諫。而李承乾本人則非常惱火，不僅當眾怒罵張玄素，後來還派刺客去刺殺張玄素，搞得張玄素身受重傷，險些因此喪命。

還有一個太子老師于志寧也經常跑去勸諫李承乾，李承乾同樣很惱火，就派了刺客紇幹承基和張師政去刺殺于志寧，結果兩個刺客一到于志寧家中，剛好看到于志寧為母親守孝，自己則睡在廬草上，兩人覺得於志寧是個孝子，結果又不忍心傷害他。

于志寧因此僥倖逃過一劫。

後來李承乾察覺出父親李世民要立自己的四弟李泰為太子，而且李世民對自己的態度越發冷淡，就準備和李元昌等人發動政變。

還沒有造反，李承乾的五弟李祐就率先在齊州發動兵變，不過很快就被平定了。在審問該起謀反案中，無意間牽連到了李承乾的心腹紇幹承基，而紇幹承基為了活命，就供出了太子要密謀造反的事情。

李世民知道後大為吃驚，經長孫無忌等人查實無誤後，李世民就把漢王李元昌賜死，而李承乾則被廢為庶人，後來流放到黔州，謀反事發的第二年（644年）就死了。

總的來看，李承乾其實就是一個寵溺過度的孩子，有此結局很正常。

金兔歷史

該怎麼說呢，說荒唐當然也是荒唐，但一個人從8歲被立成太子，少年、青年時期都是滿受好評的皇位繼承人，忽然變成了後來那個樣子，這總該是有原因的。所以，今天就來說一下，誰逼瘋了太子承乾？

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最近這幾年清宮劇大火，從早幾年的《宮鎖心玉》，到今年夏天的《延禧攻略》和《如懿傳》，清代皇帝的老婆孩子們，可算是在全國人民面前好好地露了露臉。雖說是經過了藝（hú）術（biān）加（luàn）工（zào），但好歹也讓大家對這些歷史人物有了一個起碼的認識，也讓九子奪嫡之類的皇家舊事，成了現在很多人都知道的飯後閒談。

實際上，中國古代皇室的親子教育和權力傳承，很多時候都非常的複雜甚至血腥，清代這些只是由於影視劇的傳播而更加出名而已。比如唐太宗的太子李承乾，他的經歷或說遭遇，就能給我們很多啟示。

一、從皇家的乖寶寶到癲狂的瘋子

李承乾生於唐武德二年（619年），是當時還是秦王的李世民的嫡長子，母親即是後來的長孫皇后。後來唐太宗登基，改元貞觀後兩個月，就將承乾立為太子，時年八歲。太宗和長孫皇后的感情千古傳誦，對他們的長子也是寄予了極大的希望的。而早年的承乾應該說也沒有辜負太宗的希望，各方面都可謂是一個優秀儲君的模板。

據史書記載，太子承乾“性聰敏”，“特敏惠”，“丰姿峻嶷、仁孝純深”，深得太宗的喜愛。而唐太宗對這位太子的培養也是不遺餘力，先後為他選擇了許多很厲害的先生，比如李綱、房玄齡、魏徵等初唐名臣，都做過太子的老師。而從文獻記載中可以看出，早些年太子對這些老師也是非常的尊敬的。比如李綱在貞觀初年擔任承乾老師的時候已經七十餘歲了，承乾對他“大見崇重。綱為太子陳君臣父子之道、問寢視膳之方，理順辭直，聽者忘倦。……每吐論發言，皆辭色慷慨，有不可奪之志。太子未嘗不聳然禮敬。”李綱在貞觀五年去世之後，承乾還曾親自立碑紀念他。

電視劇《貞觀之治》中的李綱

除此之外，太宗還很注意對承乾執政能力的培養。12歲就讓承乾在尚書省聽訟，也讓他嘗試著處理一些政務。貞觀9年太上皇李淵去世，喪事期間唐太宗將政事委於承乾，承乾也處理的很好。此後只要太宗外出，便開始令太子留守監國。

可是，從貞觀10年（636年）開始，一向為儲君模範的承乾，好像突然變了一個人似的，文獻中開始越來越多的出現關於承乾的負面記載。這些記載不但負面，而且處處透著荒唐之感，彷彿皇室的乖寶寶，一夜之間就變成了一個癲狂的瘋子一樣。隨便列舉幾件事情大家看一下。

一件事是比較著名的承乾的同性戀事件。當時，承乾的叔叔漢王李元昌送給他一名太常樂人，長得非常的嫵媚，史載承乾“私幸太常樂童稱心，與同臥起”，非常的喜歡。雖說孌童這事兒在古代的皇室、貴族裡面也不是太少見，但總歸不是一件上得了檯面的事情，尤其是在承乾當時已經有太子妃的情況下。唐太宗自然非常惱火，刺死了稱心，承乾因此“痛悼稱心不已，於宮中構室，立其形像，列偶人車馬於前，令宮人朝暮奠祭，承乾數至其處，徘徊流涕。仍於宮中起冢而葬之，並贈官樹碑，以申哀悼”，甚至託病幾個月不上朝。

另一件事是承乾的性格開始變得非常的乖戾，這個有很多體現。比如早年間對師傅非常尊敬的承乾，這時候已經聽不進師傅們的意見。甚至當他的老師張玄素直言犯諫的時候，承乾惱羞成怒試圖遣人刺殺張玄素。再比如承乾經常在東宮模仿突厥人的行為，把自己想象成草原上的突厥可汗，在宮中“辮髮羊裘而牧羊，作五狼頭纛及幡旗，設穹廬，太子自處其中，斂羊而烹之，抽佩刀割肉相啖”。更有甚者，承乾曾對人說：“我作天子，當肆吾欲，有諫者，我殺之，殺五百人，豈不定”，這已經是一個瘋狂的暴君形象了。

網劇《唐磚》中的突厥人形象

最後一件便是承乾的謀反。貞觀十七年（643年），承乾因為太宗寵愛三弟李泰，感覺自己太子的位置受到威脅，在刺殺李泰不成的情況下起兵逼宮。結果當然是被鎮壓了，承乾被廢為庶人，參與事件的諸多大臣也被太宗殺得人頭滾滾。

承乾起兵謀反的事情，以及他在17年太子生涯中前後性格的突變，前人有諸多說法，不過主要是集中在幾個方面，包括承乾本人不求上進、背後奸臣的攛掇、唐太宗玄武門事變的影響，等等。這些當然也有一定的道理，不過咱覺得，一個好好的太子，最後變成一個歇斯底里的瘋子，還有更多的原因。

二、誰逼瘋了太子承乾？

承乾從一個模範太子，變成了最後起兵謀反的瘋子，這個轉變應該說是在持續的高壓下逐漸產生心理變態的一個過程。唐太宗對李泰的寵愛，只能說是導致最後結果的一個觸發點，而不是主要的原因。

首先，初唐整體的政治環境，就是一種壓力很大的狀態，可以說危機感是整個初唐很普遍的一種心理。說到唐太宗，咱們經常都會提到貞觀之治，但這是貞觀中後期的事情。在貞觀初期，上到君王下到臣子，大家還是處在一個創業的階段，前途未卜是一種很正常的心理。而且很重要的一點是，從東漢末年算起，一直到初唐，這個天下已經動亂了四五百年了。初唐的君臣看到的是，前面幾百年每個王朝都只有幾十年的壽命，自己的唐朝會怎樣？其實並沒有人知道。在這種創業的危機感驅使下，人的很多行為都會顯得急切。這種心理可以解釋初唐朝廷上的很多現象，比如為什麼初唐有那麼多直言犯諫的朝臣，而唐太宗又能以納諫著稱？如果把他們想成是一個進取的創業團隊，可能會很好理解。

唐太宗李世民

其次，這樣一種伴隨著激情、焦慮感和危機感的心態，當然也影響到了唐太宗對承乾的教育策略。從文獻中可以看到，唐太宗為承乾先後選擇了近10位碩學鴻儒做老師，這些人滿腹才華，又多是太宗的肱股之臣。這些人在朝堂上就是能指著太宗的鼻子直言犯諫的主，到了承乾面前自然更不會客氣。我們從文獻中可以看到，一些人對太子的所謂勸諫，話說得真的非常難聽，比如承乾試圖殺掉的張玄素，曾說承乾：“言孝敬,則闕侍膳問豎之禮；語恭順,則違君父慈訓之方；求風聲,則無學古好道之實；觀舉措,則有因緣誅戮之罪”，這真是罵的一無是處。這樣的批評，承乾年紀尚小的時候可能還能接受，等到了十七八歲，正是青春期叛逆的時候，聽不進去也是正常的吧？

再次，唐太宗君臣對待承乾，其實一直有一種錯位，那就是把承乾當做了太宗自己。從古到今，大到一個國家小到一個企業，這創業之君和守成之君，從能力到性格都是不一樣的。不同的人承受壓力的能力不同，但不論如何都需要一個宣洩的渠道。通常來說，家庭、妻子是承擔這一角色的最好選擇。君不見以納諫著稱的唐太宗，在貞觀十年（636年）長孫皇后去世之後，納諫也不如從前了麼？唐太宗百戰功成，殺兄逼父當上皇帝，這得是有極強的心理承受能力才能做到的。他都尚且需要一個宣洩的渠道，況且從少年時就處在重壓之下的承乾呢？從這個角度來說，為何承乾對那個孌童稱心如此迷戀，也就可以理解了。

《唐磚》中袁詠儀飾演的長孫皇后

最後，還有一個原因，可能沒有直接的證據，但如果站在承乾的角度來看，或許也未嘗沒有可能。那就是在承乾之前，從隋文帝、隋煬帝到唐高祖，這三朝最初設立的皇位繼承人，因為各種原因都沒有順利繼承皇位。尤其是他自己親爹是如何登上皇位的，承乾最清楚不過。這樣一種皇太子的“宿命”，興許也給承乾造成了不小的壓力吧。

文史君說

唐太宗的太子李承乾，從一個優秀的儲君模板，最後變成了一個謀反的瘋子。這個過程中，主要的原因還在於唐太宗君臣對太子的教育方針出了問題。考慮到唐太宗幾個子女最後的結局，說他一句“長於謀國，弱於治家”也並不過分。當然，古代社會治家更多的是女人的責任，從這個角度來說，長孫皇后早早去世，可能對這些子女的成長也有重要的影響。

用今天的眼光來看，在太子承乾的成長過程中，他的父親唐太宗就像是一個過於push的大家長一樣。這一點和如今流行的“虎媽狼爸”之流的教育方法何其相似？如果讀者朋友之中有為人父母的，希望承乾的遭遇能給大家一點啟示吧。教育孩子呢，必要的壓力當然要有，但溝通和交流才是最重要的，一味的push最終也只會適得其反而已。

參考文獻：

毛蕾：《論李承乾從聰慧太子到叛逆謀反的心理動因》，《廈門大學學報》（哲學社會科學版）2008年第5期。

司馬光：《資治通鑑》，中華書局1956年版。

王溥：《唐會要》，中華書局1955年版。

劉昫：《舊唐書》，中華書局1975年版。

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浩然文史

關於李承乾的荒唐，從某種意義上說，不過是政治抹黑而已，根本當不得真！

因為在史書上，隋文帝的太子楊勇很荒唐，唐高祖的太子李建成也很荒唐，唐高宗的太子李賢也很荒唐，唐中宗的太子李重俊和唐玄宗的太子李瑛，也幾乎是以丑角出現。

更關鍵是，太子楊勇被廢時，一項非常重要的罪名，就是楊勇曾大放厥詞說，我當皇帝，就要想幹什麼，就幹什麼，誰敢勸諫我，我就殺誰，殺他幾百個人後，我看誰還敢勸諫我。

至於李承乾被廢時，一項非常重要的罪名，也是太子承乾曾大放厥詞說，我當了皇帝，就得想幹什麼就幹什麼，誰勸諫我，我就殺誰，殺他幾百個人後，我看誰還敢勸諫我。

與此同時，這些人還都有一個共同點，那就是他們雖然都是太子，但卻最終都沒能當上皇帝。面對這種驚人雷同的情節，你們說這一切是巧合嗎？如果說這是巧合，接連出現的巧合也未免太多了吧。

事實上，與其說李承乾是因為荒唐而被廢，還不如說他是因為被廢而變得荒唐。

至於李承乾被廢的真正原因，是因為在當時的背景下，皇帝與太子的關係非常微妙。

一方面皇帝希望培養太子，給太子配備強大的班底；另一方面，他又害怕太子會搶班奪權。 在這種背景下，皇帝就會習慣性的讓強勢親王牽制太子，比如隋文帝用晉王楊廣牽制太子楊勇，李淵用秦王李世民來牽制太子李建成，李世民用魏王李泰來牽制太子李承乾。

對於李承乾來說，因為有楊勇和李建成這兩個失敗案例在前面，所以當他面對魏王李泰的分庭抗禮，李承乾自然一點安全感也沒有。

在這種背景下，李承乾只能玩命的擴張自己的勢力。結果，因為李承乾的勢力越來越大，李世民自然變得沒有安全敢，於是李世民便認為太子承乾一心想謀殺自己，所以就將他給廢掉並幽禁了。

對於李世民來說，他將太子李承乾給廢掉並囚禁起來，自然要給個說法吧，至少要讓李世民打擊兒子的這種行為變得高大上，就比如說是為了大唐的江山，為了天下百姓，同時也讓後世人覺得李承乾被廢是他咎由自取。於是乎，李世民就需要給李承乾進行定罪。

當然，這種定罪肯定不是由李世民來編織，而是由下面的人來揭發，在此過程中，這個所謂的揭發就是一個站隊的過程。

在這種背景下，你揭發的罪行可信不可信，並不重要，重要的是你必須明確表態。所以此刻你敢說太子的道德、思維是正常人，他的所作所為是正常行為，那絕對不會有好果子吃。

相反，如果你這個時候站出來說，太子就是內奸、叛徒，皇帝不僅不會覺得你是在胡說八道，反而還會對你非常滿意，因為你的態度表達的最堅定、明確。

從這層意義上說，對於史書上關於李承乾的荒唐內容，大家看一看就可以，如果真相信，那真是把政治當童話故事看了。

事實上，李承乾作為一個頂級的政治人物，怎麼可能這樣腦殘弱智、邪惡變態呢？因為他真是這副德性，怎麼可能爬上那個位置？就算承乾是因為投胎投的好，所以成為頂級政治人物。但問題是，他爹媽都是第一流的人物，他從小接受的教育也是第一流的，而且他的老師、同學朋友都是第一流的人物。

在這樣的環境中，李承乾即便再差勁，那也有個樣子，借用一句話就是，瘦死的駱駝比馬大！更何況，如果李承乾真差勁成那副德性，李世民需要廢他的時候，還需要猶豫什麼呢？

我是趙帥鍋

李世民的嫡長子李承乾自從出生便抓得一手好牌，但是最後卻被他自己打個稀爛，李承乾是李世民和長孫皇后的第一個兒子，據史書記載，武德二年，當時還是秦王妃的長孫氏為李世民生下第一個兒子，因為出生在太極宮承乾殿，唐高祖李淵以殿為名，親自取名為“承乾”。

武德三年，尚在懷抱中的李承乾便被爺爺李淵封為衡山王，武德七年，李世民率兵平定王世充又立下大功，李淵在對李世民封無可封的情況下，把李承乾加封為中山王，武德九年，李世民發動玄武門之變，殺兄弒弟逼迫李淵封他為太子，同年九月，李淵退位，李世民登基為帝，是為唐太宗，次月封年僅八歲李承乾為太子。

可以說李承乾的太子之位得來不費吹灰之力，李世民也大力栽培他，將陸德明與孔穎達這兩位儒家大師任命為太子老師，讓他們教導李承乾儒家文學，同朱元璋大力栽培太子朱標一樣，李世民把自己重臣都讓其在太子府兼職，如房玄齡，魏徵等人，但是成年之後的李承乾慢慢的開始叛逆起來，甚至最後想要效仿父親李世民逼宮，最後惹的李世民大怒，廢李承乾太子之位，貶為庶人。

自貞觀十年開始，李承乾便漸漸的開始荒唐起來。

一迷戀突厥文化

李承乾不知道那根筋搭錯了，突然開始喜歡突厥文化，模仿突厥人遊獵，每天帶人去獵場打獵，並且招募了一批流亡罪犯去偷民間百姓的牛羊，還專門打造了八尺高的銅爐和六隔大鼎，親自下手宰殺並烹煮牛羊肉，和他們一起吃掉，李承乾還喜歡學說突厥語穿突厥服飾，還說將來他要是當了皇上，要帶來幾萬人去打獵，還要散開頭髮做突厥人，投到突厥阿史那思摩部下，做一位將領，不會比其他人差，要知道當時突厥與大唐可是死對頭，身為當朝太子，李承乾的行為可真實夠奇葩的。

二寵幸樂童稱心，玩同性戀

李承乾寵幸太常寺的樂童稱心，與他同吃同住，李世民聽說後大怒，把稱心抓起來殺死，李承乾專門在東宮蓋一座房間，裡面掛上稱心的像，早晚祭奠，徘徊在室內，痛哭流涕，又在宮苑內堆成一個小墳，私下贈予稱心官爵並樹立石碑。

三不聽勸諫，刺殺老師

身為當朝太子，如此荒唐不誤正業，李承乾的老師們當然要勸諫，東宮少詹事兼右庶子張玄素常常上書勸諫他，李承乾非常惱怒，派人乘張玄素上早朝的機會，暗中用大馬棰襲擊他，差一點把他打死，于志寧上書直言勸諫，太子李承乾勃然大怒，派刺客去刺殺他，刺客進入于志寧的家中，見志寧躺在苫席上，頭枕著土地，終於不忍心殺他而罷休。

李承乾的行為李世民都有所瞭解，見他沒有悔改的意思，李世民越來越不喜歡太子，李承乾自己也知道，動輒幾個月稱病不去朝見李世民，父子之間隔閡越來越深，也讓李承乾日益不安。

但是李世民心中並沒有廢掉太子的想法，但是李承乾卻不這麼認為，他打算效仿父親李世民，先下手為強起兵逼宮，結果事情敗露，李世民痛心無奈之下，只得將他幽禁起來，李承乾的行為，雖然讓李世民感到失望，他為了將李承乾培養成為合格的太子，付出了太多的心血與精力，但是李承乾終究是長孫皇后所生的長子，李世民也不忍心處死他，將他廢為庶人，後來被流放到黔州，次年李承乾病死。

縱觀各朝史書，各朝各代被的廢太子很多，這些太子地位處境待遇可比李承乾差多了，幾乎都是戰戰兢兢如履薄冰，結果還是被廢，而李承乾呢？打打鬧鬧使勁作死，最後還要謀反，結果是一手好牌讓他打的稀爛，最後被廢太子之位，也完全是咎由自取。

一個老男人歷史

導語：唐太宗李世民是我國曆史上一位優秀的帝王，他在位期間十分勤勉，且虛心納諫，在文治武功方面都取得了巨大的成就，後人將他的統治譽為"貞觀之治"。

不過，李世民是一位好帝王，卻很難稱得上是一個好父親。在教育子女方面，他並沒有能夠培養出一個真正能夠接他班的優秀繼承人，他的長子李承乾非常的出名，但是他的出名不是因為他像他的父親一樣英明神武，而是在唐代歷朝太子中是最為昏庸荒唐的存在。

李承乾到底荒唐成什麼樣？回答問題之前我們來了解下李承乾。

李承乾的人生

李承乾是李世民的嫡長子，母親是李世民最深愛的長孫皇后，他的降臨註定是大位之人。

唐高祖武德二年（619），還是秦王的李世民迎來了自己第一個孩子的降生，據《舊唐書》記載：

這個看似隨意的名字實際上卻大有深意。從字面意思看，"承"便是繼承、支撐，而"乾"則是乾坤的意思，承乾一名象徵著繼承和發展社稷，其意義相當深遠，也寄託著李世民對自己嫡長子的美好祝願。

李承乾數歲之時，李世民便為他操碎了心，不但請來當世大儒當他的老師，還想方設法將他培養成一個真正的君子。

武德九年（626），李世民在玄武門之變不久後成功登上帝位，成為了大唐王朝的新統治者，與此同時，八歲的李承乾順理成章地成為了太子，史書誇讚道：

從其名字就能看出來，承乾，承繼大統、總領乾坤，所以他剛出生就被封為恆山王，5歲就遷封中山王，7歲時李世民繼承皇位，當年就封李承乾為皇太子，成為一人之下萬人之上的皇儲，可想而知李世民對這娃寄予了多大的厚望。

李承乾為什麼從一個優秀的儲君變成一個荒唐的人呢？

李承乾一直算是體弱多病的，雖不至於耽誤政事，但卻是對李承乾的心理造成了一定的影響，尤其是後期還有了足疾，這讓李承乾在某種程度上產生了自卑心理，李世民不是沒有安撫過李承乾，他曾公開表示絕不換太子。

但是李承乾並不相信，尤其是在弟弟李泰越來越得寵的時候，李泰很得李世民的寵愛，而且野心也不小，李世民是怎麼當上皇帝的，李泰和李承乾都是很清楚的，這也就給他們造成了一個錯覺，即李泰也可以取而代之。

在這樣巨大的壓力之下，一個被眾人皆贊模範儲君，莫名的變成了另外一個人。在歷史文獻中對他的記載從貞觀十年開始全都是負面信息，李承乾乖巧了十幾年的性格突然來了個180度大轉變，他完全失去了理智，荒唐事一件接著一件。

李承乾到底荒唐成什麼樣？

一、李承乾和太常樂人“同性戀”

李元昌，也就是李承乾的叔叔，為了巴結李承乾，就送了一名太常樂人給他，此人長得十分的嫵媚，他對這名樂人是非常的喜歡。文獻記載：

其實在古代，王公貴族對於戀童這樣的事很正常，但對於一個未來的皇帝，這樣的事就不能上臺面了，這畢竟關係到一個國家的臉面。

當李世民知道這件事後，氣的七竅生煙，下令弄死了稱心，而李承乾也因此痛心不已，每日混混僵僵，還稱病數月不上朝。

二、李承乾特別迷戀突厥人的生活

李承乾在東宮要求下人說突厥語，穿突厥衣服，進行突厥歌舞表演，還親自扮演突厥可汗，在東宮演繹著突厥的生活場景，假裝自己死後舉行突厥葬禮，下人按照突厥風俗，主子死子奴僕要以刀礪面，用刀劃自己臉鮮血直流，誰的傷口越大對主人越思念，李承乾樂此不彼，還揚言自己繼承皇位後，一定帶領著部隊投身到突厥可汗帳下，作為大唐帝國儲君，不管是否戲言，講這番話的確很荒唐。

三、李承乾變得殘暴嗜血

在李承乾變了個人之前，他是非常尊師重道的，但之後的行為讓人瞠目結舌。

他的老師們進諫，多了煩了，他竟起了殺心，派張師政和紇幹承基去刺殺于志寧，結果殺手們看到于志寧在為母親守孝，不忍心下手才放過了于志寧，還有張玄素，李承乾派出去的人也差點殺死了他。曾在宮中說：

這樣的荒唐哪還是個太子所為？當然李承乾也知道自己的荒唐，害怕李世民會真的廢了自己讓李泰來做太子，於是策劃刺殺李泰，結果失敗，又謀劃著直接謀反奪位，他忘記了自己的親爸是玩陰謀的鼻祖，光彩照人的皇位就是玩了“玄武門政變”得來的，你這雕蟲小技怎能瞞天過海？事兒尚在醞釀之中，就被英明神武的李世民洞察到了李世民痛徹心扉後，把李承乾貶為庶人幽禁起來。

總結：李承乾，曾是大唐美好的未來，李世民與長孫皇后的精神寄託，萬眾矚目的領袖的接班人，就這樣成了平民百姓，兩年後死於流放之地！

路之意

李承乾由於有腿疾，稍微不良於行，對父親陽奉陰違、對師長勸勉不耐，甚至曾派遣殺手刺殺自己的老師。同母弟弟李泰素有奪長之念，兄弟交惡。後因唐太宗處死太子的寵童稱心，父子關係也陷入僵化。

貞觀十六年（642年），太子派遣壯士左衛副率封師進、刺客張師政、紇幹承基等謀殺弟弟魏王李泰，未遂。遂與李元昌、侯君集、李安儼、趙節、杜荷等人歃血為盟，決定武力叛變謀殺親父唐太宗。貞觀十七年（643年）正月，太宗還表態太子雖有足疾，並不影響走路，何況太子有子，依照禮法，即使李承乾先死，也應該立李承乾的兒子李象。後來齊王李祐謀反牽扯出李承乾和漢王李元昌等人的謀反案，為免重蹈自己的覆轍，貞觀十七年（643年）四月六日，李承乾皇儲之位被唐太宗所廢。爾後，由於長孫無忌強力的支持，李承乾的同母弟李治被立為太子，此在北宋司馬光的《資治通鑑》記載亦同。在唐太宗保全下，他本人被判充軍到黔州，參與政變的趙節、杜荷、侯君集皆處死。貞觀十八年十二月（645年1月）鬱鬱而終，唐太宗為此罷朝，葬以國公禮。

歷史在記錄

所謂“人之初，性本善”，每個人呱呱落地以後，他的一言一行都受到周圍環境的影響。早年時期的李承乾學富五車、知書達理，他曾是李世民的好兒子、群臣眼中最可靠的帝國接班人、更是世間女子心中的偶像。

早年的李承乾知書達禮，李世民對他也是十分滿意的。

唐武德二年，李承乾出生，唐太宗登機後的兩個，李承乾就被封為太子，那年他才八歲。而李承乾一直以來都沒有辜負李世民的期望，從各方面來說他都是一個未來儲君的典型。

“性聰敏，特敏惠，丰姿峻嶷，仁孝純深”等等，都是世人對他的讚美之詞。對於未來帝王的接班人，李世民對李承乾的培養也是不遺餘力，從那些唐朝大儒們都當過他的老師我們便可以看出，如：李綱、房玄齡、魏徵等等。

而李承乾的尊師重道也被當時傳為佳話，在擔任太子老師時，李綱已經七十歲高齡了。貞觀五年李綱去世，李承乾痛哭失聲，為紀念老師，特親自立碑。

在李承乾12歲之時，李世民就讓李承乾在尚書省聽訟，也讓他學習處理國家政務，為以後的江山社稷打下基礎。

貞觀九年，李淵去世，在喪事期間李世民將一些政事交給太子處理。而太子都處理的很好，李世民對太子的表現也非常滿意，以至於在以後如有外出，李世民已經放心讓李承乾監國。

優秀的儲君變成荒唐的太子

這一切似乎都來的很突然，一個被眾人皆贊模範儲君，莫名的變成了另外一個人。在歷史文獻中對他的記載從貞觀十年開始全都是負面信息，並且這些信息不但負面，更是透著荒唐，李承乾從一個儀表堂堂、溫文爾雅的太子，一夜之間變成了人人畏懼的瘋子。

• “同性戀”風波

李元昌，也就是李承乾的叔叔，為了巴結李承乾，就送了一名太常樂人給他，此人長得十分的嫵媚，他對這名樂人是非常的喜歡。

文獻記載：

其實在古代，王公貴族對於戀童這樣的事很正常，但對於一個未來的皇帝，這樣的事就不能上臺面了，這畢竟關係到一個國家的臉面。

當李世民知道這件事後，氣的七竅生煙，下令弄死了稱心，而李承乾也因此痛心不已，每日混混僵僵，還稱病數月不上朝。

• 殘暴嗜血
  

在李承乾變了個人之前，他是非常尊師重道的，但之後的行為讓人瞠目結舌。後來的李承乾完全聽不進老師們的意見，甚至就連老師張玄素直言時，李承乾還惱羞成怒想殺死張玄素。

（張玄素像）

李承乾還經常模仿突厥人的行為，想象自己是草原上的突厥可汗，在宮中把自己的頭髮弄成辮成突厥人那樣，然後用五個狼頭做幡旗。

吃飯時也學習突厥人那樣，直接用佩刀割肉往嘴送，甚至對人說，如果我當皇帝了，當釋放我心中的慾望，殺光那些無理的進諫者，殺他幾百人，看他們還敢不敢進諫。

• 起兵謀反

貞觀十七年，李承乾覺得李世民偏愛李泰，自己的太子頭銜受到了威脅，於是想刺殺李泰。而最終刺殺李泰未果，事情敗露後起兵逼宮，其結果就是被鎮壓，之後李承乾被廢庶人，那些參與謀反的大臣也被李世民殺的人頭滾滾。

是誰逼瘋了太子，讓他變得如此荒唐？

在李承乾的17年太子生涯中前後的性格突變，很多人認為是他後期的不求上進、又有奸臣的唆使，以及玄武門之變的影響等等。當然，太子的性格變化如此厲害，肯定有來自多方面的原因，而這些只是其中一部分因素。

除了上面說原因，我覺得唐朝那些肱股之臣的直言進諫也要承擔一部分責任。他們對李世民都膽敢冒犯直言，更別說對李承乾這個太子了。

李世民是經歷過腥風血雨之人，他有的自身的寬宏大量，而太子是溫室中的花朵，其自身有著不同於一般人的高傲。別說是太子，我估計就算是一般人也受不了這些大儒們這樣指著鼻子罵，而即便是當朝太子被罵只能低著頭說：“學生知錯了”。

況且太子的老師十幾個，經常被這樣罵不瘋才怪，更別說當時的李承乾十七八歲，正值叛逆期的時候。因此，他才會在宮中說：

太子變荒唐，李世民有著最大的責任

讓李承乾變得荒唐的最大原因就是李世民了，這主要還是李世民對李承乾的教育方法出了問題。

李世民自己是個集政治、軍事、謀略為一身的皇帝，他久經沙場，見慣了人頭滾滾的場面，因為自己被人稱為“天可汗”，所以他也需要一個像他一樣英明的人來做皇帝，這就導致了他給太子的壓力過高。

作為太子，其言行舉止、嬉笑怒罵都有一套非常嚴格的官家規定，學業、政事等有十來個老師輪番教導，這本身的壓力就非常大，但李承乾都忍下來了，其目的就是為了李世民死後可以當上皇帝。

但偏偏後期的李世民對儲君誰來做的態度又模稜兩可，這裡讓李承乾當太子，那邊對李泰又十分厚愛。太子從小到大一路緊小慎微，戰戰兢兢如履薄冰，就怕做錯事丟了太子的位置，而李世民給他的感覺就是太子的位置很危險。

在長期的壓力達到頂點後，就開始了爆發，這個時候沒有一個好的心理導師為他開導，反而是那些奸臣在背後慫恿，然後就是徹底的瘋狂而荒唐了，在這種情況下李承乾不謀反才是怪事。

關鍵字: 唐朝 李世民 歷史