医二三研究僧
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题主所说的这种孩子，在现实生活中的确存在。
为什么会经常遇到？
因为很多孩子在假期超前学习课内知识。
朋友的孩子今年初三，暑假时已经把初三的数学、化学、物理内容学了三分之二多，语文把要求背诵的内容基本上全部背过。上初二时，她做历年来英语中考真题基本接近满分。这孩子学习上本来自觉性强，自身要求很严格。因此，开学时班主任给她说，上课时老师强调的重点内容听一下，其余时间就可以自主安排。这孩子每次考试成绩都在全年级前五名。
有时候，我们只看到了这些孩子在学校里过得轻松自在，却忽略了他们在课外付出了多少辛勤的汗水。
当然也不排除，还有一些天资聪慧的孩子，不用太努力就能取得优异的成绩。但是，这种孩子在现实生活中凤毛麟角。大多数取得优异成绩的孩子背后，都离不开辛勤地努力和默默地坚持。
如何看待这种超前学习的现象？
（1）如果孩子自身基础较差，学习上有畏难情绪，提前学习只能让孩子产生厌学情绪。同时，假期补课，占用了孩子的休息时间，危害孩子的身心健康，也违背教育发展的规律。
毕竟，课堂是学习的主阵地，校外辅导只是课堂的补充，切不可颠倒了二者关系。
（2）对学习比较轻松的孩子来说，在有余力的前提下，如果孩子愿意学，也不反对。但是，还要注意劳逸结合。
结束语：课堂是学习的主阵地，校外辅导只是课堂的补充，切不可颠倒了二者的关系。当然，对学习成绩优异、且有余力的孩子来说，也要区别对待。
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脑子好，我高中一个女生，数学课天天睡觉，上课经常踩点来，数学班主任气的不行，然而她每次考试数学都130多。。。最后去人大了。另一个女生，从来不上晨读，上课时候才来，晚自习别人租房熬夜学习，她到点就走，最后去了清华，羡慕嫉妒恨！！！
轱辘轱辘球
我上学时，我的几个好友就学习特别好。他们天天大部分时间在玩，只有极少时间在学习。可是他们经常名前列十，甚至第一。当时我就很不解，向他们讨教方法。结果，也没有学到什么好方法。
现在我人到中年，有了自己的儿子。我从他身上终于知道为什么经常在玩，成绩却很好的原因了。
原因无它：智商高。
我儿子在省重点中学上学，他在班里是前二名的学生。他每天除了上学听课和写作业。其它主要时间就是看小说和打游戏。回家后先是玩手机，最后到了实在不行了，才开始写作业。也没有什么复习和预习，也没有什么学习方法。临考试前几天少玩会手机游戏，多背几道题而已。如此参加考试就每每班级第一第二。就是在全校也是前几十名的学生。
我认为他学习成绩好的原因就是智商高。这是先天的，不是努力就能达到的。他先天就理解能力，记忆能力，推理能力高于普通同学。所以他只用很少的时间就能完成普通同学几倍的功课。表现为学习效率高。实际上就是先天聪明罢了。就像我们成年人，去学小学课程。那基本我们个个都是成绩优异的。因为我们的智商明显超出小学课材嘛!
当然了，毕竟智商高的人是少数，像我们这些智商一般般的人也就别跟他们比了！我们还是跟智商差不多的人比吧，那比什么呢？只能比努力了，还能怎样？
明17890714
上课玩下课玩，考试成绩总第一，这样的结果只是外人看起来，并不是真正的事实。而且小学、初中时还可以做到，高中再整天玩，就很难拿第一名了。
很不好意思地拿自己举一个例子。我初中毕业时是以校第一名升入高中，同学和老师看到的是我早晨7点20踏着预备铃声才进教室；课间从来不学习；作业也不正经做，考试却经常考第一。
我真的没有用功吗？我是没有做课外习题集，也没上过校外辅导班，甚至我有时布置的作业都完不成（并不是所有的作业，就针对有的老师布置写10遍之类的作业。）但我课堂学习效率特别高。地理、历史之类的课，老师讲新课时我几乎就能全部记住，单元复习的时候我就记得很牢啦，这得益于我上课时全神贯注听讲。每次学期末用来复习的一个月是我最轻松的时候，可以用来看好几本大部头的书。
每个周末我都把上周学习的内容回顾一遍，其实并不费多少时间。初中时，一周学不了多少知识，又是刚刚学过的，每门课用10几分钟翻一翻，知道自己哪部分掌握了，哪部分不是很了解，着重把不太熟练地复习一下。
我觉得学习状态很重要。那时，我一点不觉得学习需要刻苦、努力，学习对我来说虽然不是非常愉悦的事情，但至少我很乐意学习，真正体验到了学习的乐趣。
只不过，这是20年以前的事了。
婉秋聊育儿
只有一个原因：智商高！
1.第一很难补上去，这就是智商高。我爱人就是这样的，我们在谈论高中生活时，我在吐槽高中累死累活，早出晚归不停的刷题，压力很大。
他却觉得高中过的很轻松，上课听一听，回家写作业，课间还得出去踢球玩去，每天都在操场上疯跑，在教室待不住。
很可惜的是每次都考年级第二，因为年级第一的同学智商高还努力学习，后来考上了清华。他去的也是前五大学。
2.家里做补课班，更深刻认识到智商高孩子学习上很轻松。不会的题一点就明白，根本不用掰开揉碎的讲，更是能举一反三，融会贯通。上课是一件很轻松和快乐的事情，经常没什么题可讲了，那就延伸一下知识或者用不同的解题思路来解题。要不就一起解决一下其他科目的问题。
考试的成绩基本都是在进步，教起来也非常有成就感。
3.这样的孩子其实非常少，大多数都是普通孩子。智商基本都差不多，比拼的就是学习习惯，逻辑思维，自制力，毅力…
所以对那样的孩子看看就好，不要没事给自己找麻烦试着他们的学习方法或者状态，人与人之间是有差异性的。
李老爷后院的猫
对门有个孩子，假期自己上网报课，提前把下学期的重点课程都学了一遍，还买了黄冈试卷等做了一遍。上学再听一遍，回家做作业时，右手做作业，左手打游戏。初中晚10点后再背诵各科要点半小时，早6点起再背半小时，经年累月，学习不好都难啊。重点是他家大人没人管他，都自己自觉。平时还要看小卖部，大人们上班的上班，跳广场舞的跳广场舞。 外面的补习班从来不报，因为贵，网上便宜还讲得好。
寒山飞鹰262
我在的教育生涯中，不知道遇到多少个这样的孩子了。我们班曾经就有一个男孩，他上课的时候还是蛮认真的，但是有些时候也会犯傻，在空白的作业本上画满了那些武打小说中所用的那些武器，或者是现在战争中的用的枪炮飞机，坦克，卫星，火箭。一旦下课他立刻发疯，折纸飞机到处乱抛，甚至根本没有老师和学生之间的距离，到老师办公室去也敢放飞纸飞机。开始的时候还会有一些老师说他，后来习惯了，也算了，大家都认为这个家伙还是很幼稚的，不想跟这样的小孩计较。
他的考试成绩却非常的好。有一次他说他要挑战我乒乓球，然后，我们就拿着球拍就到乒乓球桌去了。
令人想不到的是，他乒乓球也打得非常的好。一边打球，我一边问他，你到底是怎么回事啊？上课的时候闹，下课的时候也闹，在教室里面闹，到老师办公室里面也闹。他说他在家里面更加闹了。他说他老是忍不住。
后来我问他，那你怎么学习的？你的成绩很挺好的呀？好像很多同学很努力都赶不上你呢。他跟我坦白交代了。 他说他主要是预习的好。老师没讲到的地方，他已经先看了。老师讲到的地方他都能够及时的复习了，而且能够复习很多遍了。所有的重点，要点，他已经录成了mp3，不管什么时候，只要想复习了就可以轻松的做到。
我在班级入学教育的时候已经讲过我们怎么样做好题。我给他们介绍的就是说题。自己想象自己就是一位老师，然后把其他的人包括老师都看成是自己的学生，装模作样的给他们讲课。他说他就是这样做的。他有时候一边玩一边想象着给某人讲课，而且还乱收费。比如说他想象着给我讲课，一节课就收1万块钱，所以他很有成就感。他说我已经欠他1000万啦，某某数学老师已经欠他5000万啦。后来我再问别的同学，他们是不是也按照我说的做题方法去做了，实际上没有多少人按照我说的方法去做的，因为他们根本坚持不下来。
所以要能够做好学霸，或者是在读好书的同时还能够玩得爽，实际上并不难。我们只要能够坚持几条好习惯，就能够做的好。如果没有良好的习惯，学一点就扔一点，我们再怎么努力，再怎么流汗，再怎么头悬梁锥刺股，到头来我们也许还是什么都没学到。
许愿城英汉教学群
这些学生有些是天资过人，不过更多的都是放学后在家或者假期已经把该学的本领学会了。
我有一个同学，他每天在班上都爱说清楚话被老师点名，但是数学成绩总是年级第一，我就纳闷了，为什么我辛辛苦苦学不会的数理化在他那里就那么容易。
有一天放学回家听同学说，他从小学开始每天晚上睡前都会和爸爸看奥数题，所以思维逻辑能力都被打开了。
寒暑假也会预习一整个学期的课程，所以人家的玩是心里有底的，他学会了才玩的。
有点小聪明，但是也要有宏伟目标才能成功
朋友的女儿
从小就很聪明，背古诗教了一遍他就会了，所以她一直很得意，认为什么都不需要太用功。
而且她不知道努力学习到底为了什么，反正学好学不好都一样，还不如做点自己喜欢的事情。
慢慢的到了高年级，她的天赋被其他同学盖过了，而因为基础薄弱她追起大家来更力不从心。
想想真的很惋惜，这么聪明的孩子就这样变得资质平平了。
所以为什么父母要催促，要逼我们，因为小时候的我们还不懂，没有学习的自觉性，有些事等长大再懂就晚了。
不怕慢，只怕站
邻居有一个哥哥，上学的时候很认真，但是悟性不够高，老师和同学们都会帮助指导他，他也很努力跟上大家的节奏。
家里的姐姐很聪明，但是骄傲，总是讽刺弟弟太笨了。
结果姐姐高考考砸了，复读一年还是只能勉强上个二本。
弟弟一步一个脚印，稳扎稳打，高考考上了北京师范大学。毕业后继续出国深造，现在在美国当大学老师。
我想说的是，不管别人怎么样，我们都要相信自己。
也要给自己立个目标，以后要干什么，做自己最想做的事情。
在自己放弃之前，没有人可以否定我们。
加油吧！孩子们，未来无限美好，让我们勇往直前吧！
我是【因为是麻麻】八年幼教一线工作者，家有两岁半萌娃小久久。我手写我心，育儿路上你并不孤单，欢迎关注!
因为是麻麻
的确是能够遇到这样的学生，看着他们经常在操场上玩，但是还能够把学习成绩考高，感觉很神奇。在我上高三的时候，班长就有两个这样的神奇学生，一个是经常去操场上打篮球，另外一个是经常在宿舍里面看小说，甚至有的时候通宵看小说；但是这两个学生的学习成绩都是很好的，一个是在班上前5名，一个是班上前10名，其中一个后来以630分成绩考入长安大学，另外一个以590分成绩考入哈工大威海分校。
脑子聪明
我觉得这样的学生之所以玩的好又学的好，是因为他们的脑子比较聪明，很适合学习，学习效率也比较高，所以就显得比大家学起来要轻松很多。
可能这样的学生从小培养的学习习惯比较好使，他他们在同样的时间可以学到更多的东西。
预习
可能这些学生在晚自习的时候能够预习第2天的课程，而且预习效率比较高，基本上看一遍就能够大致的掌握第2天的内容，所以第2天上课的效率比较高一些。
上课效率高
因为这样的学生在上课的时候都是在认认真真的听讲的，他们会把不懂的问题做标记，及时的向老师询问或者是自己慢慢研究，所以他们的学习效率会比较高一些。
做作业速度快
因为这些学生上课的内容基本上都听懂了，所以他们做作业的效率会比较高，写字的速度也比较快，就有了充足的时间去做其他自己感兴趣的事情，比如说运动。
运动活跃大脑
这学生玩的好又学得好，可能是因为他们经常去运动场上运动，这样的话能够促进脑袋的血液循环，经常以亢奋的心情去学习效率就比较高一些。
饕餮视听
有的人确实会在数学上天赋高点，有的人会在背送上天赋高点，都是个别几个，大多数人都是要靠后天努力。有的家长开学前会提前培养孩子，这也是有用的。我儿子有个小学同学，他数学成绩就好，现在初一，依旧很好，班级前几名，他们家不送去补课，不买课外书，包括作业回家都很少有，都是学校做的。我儿子暑假补了数学，开学也很好，但是只能前十几名，补课老师就补前面一点解方程的知识，后面动点题几何是不补的，所以开学学的很轻松，回家不复习，不多做题，做完作业就好。学到后面结束的时候就是几何题的时候，就很累了，有一次尽然考出了倒数17名的成绩。虽然语文，英语也不好，但是他在背课文，单词，默写上就很好，因为他也从来不复习，不多学习的，回家就做点笔头作业。但是这方面考的话就比较，总得来说学校靠好习惯，最好一年级养成，我家就学习习惯太差。其实我觉得像年级组前几名的都是学习习惯好，而且也补课，我知道我们学校年级组前三名的孩子，他就每星期六去补数学，听他自己说原本他语文老师还要给他补语文的，后来下来查学校的时候，就放弃没帮他补。所以光靠天赋也不行，天赋加努力，或是一般人就好习惯加努力多学。
