黃光很尷尬

這個恐怕只有用自己最清楚的個人工資才能徹底地說清楚教師的工資到底有多少！！

我是皖北地區的一位一直都在農村小學任教的教師，今年53歲，工作了三十年，快要退休了。現在是中級職務，八級崗位。

在我們鄉鎮，我的工資不能算是最高的，也不是最低的，能超過我工資的教師大概十之三四。而在我們學校，目前為止沒有人超過我的工資，這個我非常清楚。

別人的工資具體有多少，我真的不知道，他們一般只會說個大概，而只有我自己的工資我最清楚。

這是我現在的月工資：

都是在為止，2019年的獎勵性績效工資還沒有考核，也沒有發放，只能讓大家看看2018年的獎勵性績效工資了。

這個是2018年下學期的獎勵性績效工資，到2019年8月8日發放到位的。一個月基本上就是860元多一點。

2019年馬上就要到年底了，多麼期望這樣的一塊工資能夠趕快發，發了好過年。這就是像2017年那樣的相當於個人總工資6倍的2018年的綜合考核獎即年終獎，這一年都過去了，什麼時候能發放，還是不知道。

這樣看來，2019年的工資收入，目前只有一塊，就是前面的4754.07元。

如果能把獎勵性績效工資和年終獎發到位，我的工資收入還是很好的。以2017年已經發到位的年終獎15914×2=31828元和2018下學期的860元的獎勵性績效工資來看，基本上可以達到8000元左右。

我看到這樣的工資收入，我感到非常滿意！非常知足！

中小學教育者

教師工資待遇彙總表

溫馨提示：

1、由於數據是每個個體,都會有些許出入,而且是涉及2013-2014年的,所以不一定100%準確,只是提供一個大致的方向。

2、大家在觀看的時候，要注意臨聘和公辦是不一樣的，公辦是有編制的，經過統一考試上崗，而臨聘老師只是代課老師，合同制，待遇差距大！

3、近兩年粵西粵北的地區待遇顯著提高,2015年教師工資普遍提高！

1.所在地區(詳細到鎮) 2.學校類型 3.學校性質 4.教齡 5.職稱 6.是否做任學校領導或班主任 7.大概年薪(包含工資,公積金,績效等) 8.每月到手工資 9.年節假日獎金 10.住房公積金(雙方加起) 11.期末績效獎金 12.月班主任補貼:

揭陽市普寧市 小學 公辦在編教師 14 小一 無 3萬 1846 - 100 1000 - 每月200元左右的獎勵性績效工資

揭陽市磐東鎮 高中 公辦在編教師 6 中二 班主任 3萬 2000

揭陽市揭東縣 初中 公辦在編教師 1 中二 班主任 3萬 1500 - 50 - 100 基本沒其他福利

揭陽市惠來縣實驗中學 高中 公辦在編教師 10 一級

揭陽市惠來縣靖海鎮惠來縣第二中學 高中 公辦在編教師 4 中二 班主任 3萬 2000 700 100 1000 250 -

揭陽市惠來縣 高中

揭陽普寧市流沙鎮 高中 公辦在編教師 0 無 無 3.5萬 2100 500 - - -

揭陽普寧市流沙鎮 高中 公辦在編教師 8 中一 無 3.5萬 2300 1000 50 2600 - -

揭陽普寧 高中 公辦在編教師 10 中一 無 3萬 2000 2000

揭陽揭西

公辦在編教師 6 無 無 5萬 1900 - 68 - 50 -

揭陽揭西 小學 公辦在編教師 4 小二 無 2萬

揭陽揭東 高中 公辦在編教師 6 中級 無 3萬 2500 1000 113 2000 - -

揭陽 小學 民辦合同制 1 見習

映像林州

教師的工資全國各個省份都是不一樣的，並且有很大的差距。我是在一個縣城裡邊，我身邊的這些老師的基本工資上班五年的一個老師不到2500，績效工資加一年一共不到3000塊錢，有的老師3000都拿不了。除了這些最基本的工資之外，還有一個就是教師的精神文明獎一年5000元，有時候時有時沒有。

有一次，我們跟一個在南方的學校的一個老師交流時，問人家那邊的工資是多少，他們說他那邊的新老師上班基本能拿到5000元，等，我說我們那個老師，的工資的時候，他們都說我們在跟他們開玩笑。

而現在教師的工資基本穩定在這個狀態，想要提高工資的話只能評職稱，並且現在評職稱的門檻越來越高。而教師漲工資也是隻加幾十塊錢而已。對於目前這個社會發展的速度，現在每個月收入3000塊錢的話，在一個縣城，我們這邊的房價在3000以上，所以教師一個月的工資根本就還不了一個月的房貸，

這些老師所有的心思都是
在掙錢養家上。哪裡還會把全部的身心投入到教學中。都說教師是太陽底下最光輝的職業，最光輝的職業也應該配得上過的去的工資！你認為呢？

寶寶先生Vlog

從調查數據可見，目前教師隊伍的不穩定是客觀存在的，教師對於收入待遇的訴求也是強烈的。從數據及後臺留言，得出以下結論：一是整體收入不高，橫縱對比明顯；二是分配機制不均，難以激發熱情；三是優秀人才流失，性別比例失衡。

（一）整體收入不高，橫縱對比明顯

“拿著賣白菜的錢，操著賣白粉的心。”是多數教師對當前收入待遇的形象調侃。坊間傳言，民國時期的教授，一個人的工資就能養活一大家人，如今卻是一個家庭養活一個教師。當今教師整體收入水平不高是不爭的事實，無論是在時間縱向上的對比，還是在國際同行和社會其他行業的橫向對比，我國中小學教師在收入上的差距，應該引起重視。

差距，從三個維度來顯示：

1、年代對比：民國時期

上世紀30年代，中學教員的月薪是工人的4.6倍，處於社會中等收入水平，可維持7-8人的生活；而一個工資略高於平均水平的小學教員與工人相差無幾，但也可勉強養活一家人。

2、國際對比：芬蘭、美國及其他

根據《芬蘭中小學教師的職業狀況》（2012年）報告顯示，2007年芬蘭人均月收入為2300歐元（摺合人民幣16680元），而教師月工資為2000-2400歐元（摺合人民幣14504-17405元）。

在香港，一名剛工作的正職教師，月薪在16000港元（摺合人民幣14177元）左右，每工作一年，月薪平均漲1200港元，而香港普通公務員工資大約在9000－12000港元左右；

在臺灣，中小學生教師月工資一般在4萬元新臺幣（摺合人民幣8951元）左右，比同級公務員平均月工資要高出3、5千元，每年工資差距大約在3、4萬元新臺幣上下，再加上中小學教師不必繳納個人所得稅，比同級公務員每年的收入要多出6、7萬元新臺幣；

在韓國，教師的月工資最高可到400萬韓幣（摺合人民幣24165元）以上，新教師每月也可收入1萬人民幣，以後每年漲一次工資。

3、行業對比：IT、金融、房地產、服務業及其他

這個對比因為就在我們身邊，所以更加觸目驚心，這裡就不公佈報告中的例子了。總之，比起付出的時間和精力來說，教師的收入和工作量實在不匹配，工資水平和增幅遠遠落後於其他行業。

（二）分配機制不均，難以激發熱情

目前，我國教師的工資由基本工資、績效工資、教齡工資、其他津貼等構成，其中基本工資又與職稱、崗位等相掛鉤；績效工資又分基礎性績效和獎勵性績效。對於這種分配機制，大多數教師認為並不合理。第一，職稱工資差距過大。第二，績效工資分配不合理。第三，教齡工資太低。

（三）優秀人才流失，性別比例失衡

每一年高校畢業季，最優秀的學生的擇業首選也不會是教師。教師行業對優秀人才的吸引力確實大不如前。近年來，國家為了儲備教育事業優秀人才，出臺了“免費師範生”政策，鼓勵年輕人樂於從教、終身從教。而現實情況是，有的免費師範生畢業後，寧願違約賠錢也不願當教師。優秀人才的流失，還導致了一個問題：中小學教師性別比例的嚴重失衡。

比起過去任何時候，經濟因素對今天的教師的影響都更加明顯，而社會對教師的要求也更為嚴苛。現實的沉重，讓教師們對於教育行業的信心和身為教師的自豪感、幸福感、價值感、尊榮感降到了一個極低的點。

書生小李

教師的工資到底有多少，我現身說法，告訴你：

自我介紹：第一學歷，大專，教齡35年，1998年評為的高級教師。

我的工資：剛上班時，月工資是47元，領了3年，後來是隨著GDP的速度增長，1990年，約為110元，2000年，約為1200元，2010年，約為2600元，2014年，3600元。從2014年10月份起，工資制度改革，現在的工資6300元（我的工資在學校是最高的）。我曾經計算過，我從上班的第一天起，工作35年，總共領了約70萬的工資！這就是教師的工資水平。

社會上的一些人，心理不平衡，認為教師工作輕鬆，工資高。可能是隔行如隔山吧。他們不瞭解教師的重任，工作狀態，工作時間，心理壓力。一味的吐槽老師，黑老師，博取眼球。對教育，教師造成了不小的傷害。興國必先強師，一個不尊重教師的民族，是沒有前途的民族。

我建議：

1、堅持教育優先發展戰略，把教師工作置於教育事業發展的重點支持戰略領域。

2、不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業

tangwenmin看教育

教師工資一直是大家關注的話題，目前而言，教師主要有大學，中學，小學，幼兒園等。由於類別不同，工資自然不同，那麼教師工資到底有多少呢？

這裡我們僅以中小學教師為例，曬曬教師的工資。主要有崗位工資，薪酬工資，教師提高10%工資，基礎績效工資，獎勵績效工資，教齡津貼等，另外年終還有13個月工資。我們地區中學高級教師實發工資5000-6000元，一級教師4000元左右，初級教師3000元左右。

教師的崗位工資是和職稱掛鉤的，這是教師工資之間差距較大的最主要的一個部分。中學高級職稱教師的工資和一級職稱教師的要相差1000元左右。

薪酬工資就是工齡工資，工齡越長，這部分工資越多，跟參加工作的年限有關係，但是差距並不是很大。教師提高10%工資是教師特殊的待遇，是教師前兩項工資總和的10%。

績效工資由基礎性績效和獎勵性績效組成。原本是由當地教育部門和政府同時負擔，屬於給教師的一種補貼，但是現在很多學校變成了從教師基本工資中扣除30%充作績效工資，分配原則上根據職級來分，這樣普通教師甚至都拿不回原本屬於自己那30%。

教齡津貼顧名思義，這部分就是你從事教學工作的長短，跟工齡不一樣，工齡是除卻在教學崗位上的其他工作經歷也算在內，而教齡津貼只計算教學工作的年限。十三月獎勵性工資。教師一般沒有年終獎一說，只有在年底時多發放一個月工資作為獎勵。

教師的工資水平並不是非常的高，而且也不像大家認為的那樣輕鬆，需要學習、教研、備課、批改、輔導等，雖然有寒暑假，但也有培訓任務，各行各業都不容易，尤其是教師教書育人，希望大家能少些謾罵，多些理解。

俺油菜

教師工資是變化的。

我是大學本科畢業，工齡25年。清晰的記得剛剛畢業上班時，掙580多，第二年590多。然後隨著國家經濟的發展，工資逐漸增加，現在是高級職稱，工資在2019年一月才進入6000，工資徘徊在5000應該時間比較長。

我們教師只有大家看得見的一份工資，沒有補課費，沒有車補，也沒有吃飯和交通補貼，更沒有什麼節假日福利。

現在我在畢業班，從下週百日誓師開始，一週我20節課，包括晚課，都是義務上課，沒有像有的人想的那樣，掙多少昧心錢。儘管如此，大家依然盡職盡責，每年都創造著中考佳績。

公積金部分，現在每個月700多，以前更少，到了退休才能取出來，一共也沒多少。

每年年底的十三個月工資，我們只有今年和前年是全額髮放，去年除了納稅，還扣除了職業年金和十三個月養老金。前幾年只給前幾項，根本沒多少，還是後來黨中央要求全額髮放，我們才第一次見到十三個月工資。

另外，每次漲工資，我們地方總是比國家標準低，例如去年年底事業單位工資調整，安裝國家標準我應該在800多左右，結果到了地方就變成了500。

記得去年漲工資之後，開到手的錢反而比沒漲工資前更少了，也就是地方財政扣款太多造成的。

教師的工資是高還是低，那是根據你的工資做對照，我覺得餓不著，但是也富不了。

你們當地教師工資如何？寫在下面評論區吧！

中考政治劉老師

教師的工資是個敏感的話題。教師工資有個特點，不像其他行業，同事之間對工資諱莫如深，教師之間對彼此工資多少幾乎可以精確到分。

1990年，我從師範學校畢業，派遣令上核發的基本工資是70元，實際發放270.30元。當時，師範專科學校畢業生核發的基本工資是80元。實際發放290元多一點。

到2000年的時候，我的工作漲到760多塊錢。

到2010年的時候，工資太約是1500多元。

一直到前兩年，工資漲到3500多元。

因為自己對職稱沒有追求，所以一直是初級職稱，如果能評上中級別職稱，可以拿到4000多塊錢，評上副高或高級職稱，應該在五六千元吧。

在基層學校，評職稱非常難。但職稱對工資影響又非常的大。

雖說自己進取心不強，但是看著和自己同時畢業，工作沒有自己認真，教學成績和水平不相上下的同事，只因職稱比我高，每月比我拿二三千工資，心裡也挺不平。

網上常見有人呼籲取消職稱，認為職稱是萬惡之源，影響工資，影響教師工資積極性。我感到確實如何。

在此，我也呼籲一聲:取消職稱!

小桔燈

看大家聊得怎麼熱鬧，我也來結合自己的情況來談一談。

我是2011年從某著名師範大學畢業（211），到了湖北省一個縣級市省級重點高中當政治老師。2011年剛畢業的時候財政工資（發到工資卡）上有2200左右，然後每個月根據考試成績發一個績效工資，大約有600左右，年終的時候因為評上了文明單位，會多發一個月的工資（3000左右）。後來到了2012年當了班主任，每個月又多發800元。這就是當時的全部工資了。

2013年我又通過招聘跳槽到湖北省一個地級城市裡的最好的高中（省級重點高中）。到了這所學校，我的工資由三個部分構成：財政工資、獎勵性績效工資、晚自習等課後服務費用。其中財政工資是3500元左右（比縣級高中多了不少），獎勵性績效工資600元左右（帶兩個班一週10節課的工作量），課後服務費1000元（指的是一個月所有加班的服務）左右。後來當班主任，每月有班主任津貼800元。

現在到了2019年，國家號稱不斷提高教師工資標準，我的財政工資提高到了3600左右，獎勵性績效增加到了1500（我增加了一些工作量），班主任津貼提高到了1000元。但是，不讓我們收課後服務費了。

總之，我現在工作第8年，生活在一個四線城市，每個月拿6000+左右的工資。房子已經買了，壓力不是很大，每天按部就班地生活，就想安安心心培養孩子，好好提高自己的教育教學能力。

關於高中教師工資，我也談兩點看法：

1.對於一個211大學畢業的人，工作了7年多，每個月才拿6000+，說實話真是低。不過好在生活在小城市，壓力不是很大。

2.老師真的沒有社會上說的那樣，隨便補個課就是一個月好幾萬。真正在外面補課的老師還是少數，多數老師還是能安安心心在學校上課。

3.老師的工作不是很累，但也不是很輕鬆，特別是在重點高中，有升學壓力。班主任的工作特別辛苦。

我是政治二哥，歡迎大家交流討論。

青哥說教育

先說一下座標：廣西貴港！2015年9月份一畢業就入了教師行業，本人大學本科學歷。出來第一個月領的工資現在還記得很清楚是2084元，後來從第二個月開始就領2283元，後來也就一直是這個數，再後來到了2017年開始可以領2484元每個月。去年收到加工資的通知每位教師加工資300元，但是月底工資到賬發現實際只多了60幾塊（也就是2500多）後來問了一下原來300塊還要先從裡面扣掉六險一金……每月工資就是這麼多。

除了月工資，每個學期期末績效是4000左右（現在是教導主任，績效比普通老師多幾百）其他年終獎什麼得，根本就沒有。

除了這些收入，還有一點還算能算進去的就是住房公積金了，剛開始住房公積金是每個月扣320，單位補320，每個月也就640左右吧所以吧，後來每個月能有730，現在每個月公積金900多吧。

所以目前的每月工資到賬是2500多一點，加上兩個學期績效大概有8000，外加住房公積金900每月，年收入大概40000多一點。（不要說補課什麼得，我這裡是鄉村小學，根本不會補課，也沒有其他黑暗收入好吧，而且我也麼聽說我這裡鄉村小學有什麼其他收入）現在是入教師行業第四年了，沒結婚，也沒啥錢，希望以後日子能過得好一些要不然壓力大呀。

關鍵字: 職業教育 教育 地說