只是個笨蛋
孩子在幼兒園上課期間跑動，坐不住，而且不聽老師指令，如果是一次兩次或者一個月內，當然可以理解，也許孩子是沒有建立規則意識，尤其是剛上幼兒園的小朋友。但是如果是持續這樣，自然會影響班級秩序，影響其他小朋友，老師自然會有意見。如果是到了幼兒園勸退的程度，那說明孩子的情況是比較嚴重了，畢竟幼兒園是不會隨便勸退孩子的。而根據我多年的經驗，孩子一定遇到感統方面的問題了。
感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程。指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯繫、統一)，並作出適應性反應的能力，簡稱"感統"。
感覺統合不足造成的行為失常:好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等，一直打擾著老師和家長等。像題主說的情況，孩子跑來跑去，不聽話，實際可能是孩子根本沒有接收老師的指令，說通俗點，就是孩子完全不知道老師說了什麼，所以他才會和人互動不起來。
遇到這種情況，其實也很普遍，父母第一要務是要對孩子進行感統訓練，幫助孩子恢復接收信息的能力，而且這種訓練是需要長期練習的。其實可以等孩子訓練有效果了再上幼兒園比較好，因為這時孩子能夠正常接受事物，可以和其他小朋友同一個起跑線，也不會受到其他小朋友和家長的意見。
所以，不要糾結老師是否負責，是否認真對待自己的孩子，也要從自身方面找原因，因為孩子的進步和成長才是最重要的。
幼教咖
這說的是我家孩子嗎？
我家的還是女孩子，剛上幼兒園，老師天天投訴，搞得我都不好意思去接她了。
上課坐不住，東倒西歪，還動不動就一個人跑到園外。經常拖鞋光腳，上課找小朋友聊天，停不下來的那種。這種小朋友可知老師有多厭惡了。
後來到中班就好多了，老師也說確實比小班安靜點，也會聽老師的話了。
所以有些孩子好動沒關係，大點發現周圍的小朋友都很聽老師話，就不會那麼皮了。當然在家父母也是要好好的教導。會越來越好的
萱萱姐姐和珊珊妹妹
我經歷過這個問題了。
第一個幼兒園，只知道收錢，每天一送去，不用一個小時就叫我去接。理由就是我兒子打人了，咬人了，不聽話亂跑。後來我申請隨班陪讀了2天。看到了這個幼兒園不少問題。兩個老師管二十多個孩子。大的快6歲了，小的就差不多三歲。孩子之間打架，老師經常忙的看不到。我兒子上幼兒園第一天就把頭撞了個大包，鴨蛋這麼大，我知道他是不聽指令，也沒有說什麼。其中那個資深老師，就開始變著法子讓我們知難而退。
兩個月之後，換了一個幼兒園。這個幼兒園比較好。給了一週的適應時間，後來不行就讓上半天。專門有一個老師著重陪著我兒子。也提醒我去陪娃檢查，果然是發現他智商偏低。如果我早點了解這個問題，我兒子還有自閉症早期的信號。不應名，不喜歡分享玩具，不聽指令，喜歡亂跑。也是難為老師了。
大錦鯉小錦鯉媽媽
該勸退的是這位幼兒園老師。
三歲孩子應該在小班，現在是9月份，剛入園不到一個月，入園不到一個月的孩子沒有哭鬧己經是很好了。我兒子早教課時，在教室裡跑了兩個月，這對於老師班級管理是有影響的，但從兒童心理發展來說是正常的。
孩子到新的環境有焦慮症，表現形式各種各樣，教室裡跑就是其中一種，孩子會通過保持距離的觀察，並找機會融入其中。這是孩子解決自己問題的一種方式，老師和家長要理解並接納孩子，適時引導，別破壞了孩子最初向上的生命力。
家有小恐龍
孩子幼兒園上課亂跑，老師勸退，這是兩個很嚴重的問題。
首先，孩子亂跑，是要針對孩子什麼年齡段來說。
剛上幼兒園的孩子一般在3-4歲，亂跑是很正常的現象。
3，4歲的孩子，好動，情緒化，處於自我為中心的狀態，自控力差，慢慢的才會遵守規則，這是孩子身心發展的特點，屬於正常去現象。
如果是中大班的孩子，是上課時亂跑，那麼，也是正常的現象愜，孩子沒有興趣。當然注意力不集中。
就算中班的孩子注意力也只能集中在15-20分鐘。大班25分鐘前，小班只有10分鐘。老師的教學活動應該不會超出這個時間段的。
02、其次，拿老師上課來說，看老師上的是什麼課。
是小學化是課程還是符合孩子健康是領域內課程？
國家嚴禁幼兒園小學化，就是因為他不符合孩子的生長規律，3-6歲的孩子各方面都處在不成熟的階段，如果過早地進行寫字，學拼音等小學化的集體教學。對孩子的傷害是很大的。孩子坐不住是很正常的。
比如拿算數來說。孩子要到5-6歲邏輯思維才開始萌芽，你問孩子3➕2等於幾？孩子是很難理解的，只能靠機械的記憶。
又比如寫字。孩子握筆就很困難，寫字是要調動身體很多項能力是協調。達到手眼協調，對孩子來說他難了，有些孩子拿著筆寫一會就會滿頭大汗。
03.幼兒園了，老師勸退孩子是不合法的。
每個孩子都有接受幼兒園教育的權益。作為老師，有教導孩子之責。
孩子不聽話，或亂跑應引起重視，多方面的引導，與家長溝通而不是把孩子勸退。
我們班有個自閉症的孩子，完全不懂得與外界交流。每天自己做自己的事。也不跟小朋友呆在一起，但每個老師和孩子都很尊重他，特殊的孩子要採取特殊的辦法，而不是按一個標準一刀切。
總之，這個老師的做法是不合法的，也違反了教師職業道德。家長也要引起重視，及早發現孩子的問題，及時作出判斷，讓孩子健康快樂地成長。
以上回答，希望他能夠幫助你。
每個問題孩子行為背後，都藏著一個我們未曾發現的秘密。關於孩子，關於成長歡迎@時光小兜。我也是一名幼師，一枚寶寶媽。
時光小兜
孩子幼兒園上學不聽話被勸退，老師為什麼要這麼兇？原因可能有3個。家長怎麼接招？給您2個建議。
一、老師勸退學生常見的3個原因
首先明確一個概念，九年制義務教育期間，學校和老師沒有非常合理的理由，是無權勸退任何學生的，哪怕孩子確診存在多動症等疾病，也不行。但是，
幼兒園不屬於義務教育體系，校方確實有權利勸退學生。常見的勸退原因包括：孩子疑似有智力/心理/精神上的障礙。
孩子患有嚴重疾病或重大隱患疾病。
孩子性格太調皮，嚴重破壞課堂秩序，老師hold不住。
二、家長應對學校勸退的2大步驟
如果幼兒園老師勸退您家孩子，先彆著急，也別生氣，建議您按照以下三步走。
先排除孩子自身的問題。結合平時對孩子的瞭解，看是否有必要去醫院或者請專業人士對孩子做一下檢查。不要怕丟臉，自閉症、多動症現在很常見，如果有，早點發現早點干預，對孩子好才最重要。
再檢查老師的問題。老師的經驗和能力的差別，決定了她們的課堂控場能力。可以借公開課的時間，或者查看課堂視頻，瞭解是不是因為教學方式死板、教學態度不妥，導致孩子不願聽老師的話。如果是的話，儘快轉學。
三、總結
總而言之，孩子既然已經到了要被勸退的地步，學校生活一定不愉快，勉強下去對孩子也不好。要麼向內找原因，要麼向外換環境，兩者結合，可以最快解決問題。建議您試試看。
[我是@家庭治療師蘭娘娘，每日播報育兒趣聞，定期分享育兒乾貨，帶你看看別人家（明星/牛人/奇葩）怎麼養孩子。關注我，長見識，你絕對不會後悔！]
你好，我曾經是一個教育行業的從業者。這個問題，我曾經也聽一個家長跟我抱怨過，在我看來，現在很多幼兒園的老師太過年輕，對於孩子還沒有足夠的耐心，這種現象此起彼伏，那麼作為家長該如何應對？
跟老師溝通孩子在校問題，家長做好配合工作
作為老師，應該知道孩子在3-4歲會出現行走敏感期，就比較好動，而且這個年齡段的孩子自我意識產生，很多事都以自我為中心，喜歡說不，比較任性，這是上幼兒園很多孩子的一個特點，孩子不聽話，老師應該找準方法，學會理解孩子，找到合適的相處模式，和家長一起溝通解決才是最重要的，而不是直接勸家長把孩子領回家，這種做法有違做老師的職業準則，這點很多老師都要反思。
家長可以私下教育孩子，讓他學習班級的好學生，樹立榜樣意識
3歲多的孩子，不僅好動，而且自尊心很強，什麼事都想爭第一，所以關於好動這件事，家長可以指出一些孩子身邊的同學，樹立榜樣意識，相信孩子一定會努力規範自己的行為，上課好動的現象就會慢慢改善
個性差異，有些孩子指令感太差，或者性格孤僻，無法適應集體生活，可去醫院看看
有些孩子受遺傳或者家庭環境影響，從小性格比較孤僻，不愛與外人接觸，沉浸在自己的世界，有些自閉，這種現象現實生活中也有很多，我之前就接觸過一個家長，孩子患有自閉症，媽媽一直沒發現，後來才知道，然後全身心的去照顧孩子。所以題主可以自己綜合考慮一下，是否存在這方面因素。
綜上所述，針對這個問題，分享了一些個人想法和建議，歡迎大家在評論下方留言，發表不同意見，我是蘇小燕，曾是名教育行業的從業者，大家可以關注我，幫您解決育兒方面的種種問題，關注孩子每個時刻的健康成長！
蘇小燕vlog
一，如果是剛剛上幼兒園，可能是孩子還沒適應新環境，在探索，那沒關係，過幾個月會慢慢改變。
二，如果已經入學很長時間了，還是亂跑，那就要引起家長重視。可能是孩子從小沒有任務意識、規則意識，缺乏約束，自私任性，需要家長配合老師加強管理。一般半個學期就會有成效。
三，如果還是沒有好轉，建議去醫院檢查，可能是自閉症或者多動症，要醫療干預。
不要覺得亂跑是小孩子的天性，就放任自流，等到上小學後，很可能專注力差，聽課跑神，成績自然一塌糊塗。
幼兒園階段的孩子，注意力一般要能維持15-20分鐘，並且對於簡單指令，能夠做出明確的反應。如果孩子做不到，就要好好找原因了。
寶媽隨想
很多時候，熊孩子背後是一對熊父母，一個熊🐻家庭。
永遠記住，小孩在家多寶貝多寵溺，在外就多草包。想想一個人在外面，啥也不會，吃飯穿衣都不會，沒有規則意識，動輒哭鬧，在別人的眼裡是不是一個呆瓜弱智大笨蛋? 誰會喜歡?
家庭把小孩練廢了，丟到學校🏫，朽木不可雕也。也🈶的小孩有的有多動症，這個相對麻煩一點。家庭教育就要更注意一下。家長一定要學習如何科學家教，不能扛著愛小孩的名義吧把小孩練成朽木。
目標985
這家幼兒園是否有安排足夠的戶外活動時間？針對孩子設置的一日流程是否科學合理？如果這些達不到又缺少專業引導和耐心，只是一位苛責孩子、把責任推到家長身上，那麼果斷更換幼兒園吧。
