只是个笨蛋
孩子在幼儿园上课期间跑动，坐不住，而且不听老师指令，如果是一次两次或者一个月内，当然可以理解，也许孩子是没有建立规则意识，尤其是刚上幼儿园的小朋友。但是如果是持续这样，自然会影响班级秩序，影响其他小朋友，老师自然会有意见。如果是到了幼儿园劝退的程度，那说明孩子的情况是比较严重了，毕竟幼儿园是不会随便劝退孩子的。而根据我多年的经验，孩子一定遇到感统方面的问题了。
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一)，并作出适应性反应的能力，简称"感统"。
感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直打扰着老师和家长等。像题主说的情况，孩子跑来跑去，不听话，实际可能是孩子根本没有接收老师的指令，说通俗点，就是孩子完全不知道老师说了什么，所以他才会和人互动不起来。
遇到这种情况，其实也很普遍，父母第一要务是要对孩子进行感统训练，帮助孩子恢复接收信息的能力，而且这种训练是需要长期练习的。其实可以等孩子训练有效果了再上幼儿园比较好，因为这时孩子能够正常接受事物，可以和其他小朋友同一个起跑线，也不会受到其他小朋友和家长的意见。
所以，不要纠结老师是否负责，是否认真对待自己的孩子，也要从自身方面找原因，因为孩子的进步和成长才是最重要的。
幼教咖
这说的是我家孩子吗？
我家的还是女孩子，刚上幼儿园，老师天天投诉，搞得我都不好意思去接她了。
上课坐不住，东倒西歪，还动不动就一个人跑到园外。经常拖鞋光脚，上课找小朋友聊天，停不下来的那种。这种小朋友可知老师有多厌恶了。
后来到中班就好多了，老师也说确实比小班安静点，也会听老师的话了。
所以有些孩子好动没关系，大点发现周围的小朋友都很听老师话，就不会那么皮了。当然在家父母也是要好好的教导。会越来越好的
萱萱姐姐和珊珊妹妹
我经历过这个问题了。
第一个幼儿园，只知道收钱，每天一送去，不用一个小时就叫我去接。理由就是我儿子打人了，咬人了，不听话乱跑。后来我申请随班陪读了2天。看到了这个幼儿园不少问题。两个老师管二十多个孩子。大的快6岁了，小的就差不多三岁。孩子之间打架，老师经常忙的看不到。我儿子上幼儿园第一天就把头撞了个大包，鸭蛋这么大，我知道他是不听指令，也没有说什么。其中那个资深老师，就开始变着法子让我们知难而退。
两个月之后，换了一个幼儿园。这个幼儿园比较好。给了一周的适应时间，后来不行就让上半天。专门有一个老师着重陪着我儿子。也提醒我去陪娃检查，果然是发现他智商偏低。如果我早点了解这个问题，我儿子还有自闭症早期的信号。不应名，不喜欢分享玩具，不听指令，喜欢乱跑。也是难为老师了。
大锦鲤小锦鲤妈妈
该劝退的是这位幼儿园老师。
三岁孩子应该在小班，现在是9月份，刚入园不到一个月，入园不到一个月的孩子没有哭闹己经是很好了。我儿子早教课时，在教室里跑了两个月，这对于老师班级管理是有影响的，但从儿童心理发展来说是正常的。
孩子到新的环境有焦虑症，表现形式各种各样，教室里跑就是其中一种，孩子会通过保持距离的观察，并找机会融入其中。这是孩子解决自己问题的一种方式，老师和家长要理解并接纳孩子，适时引导，别破坏了孩子最初向上的生命力。
家有小恐龙
孩子幼儿园上课乱跑，老师劝退，这是两个很严重的问题。
首先，孩子乱跑，是要针对孩子什么年龄段来说。
刚上幼儿园的孩子一般在3-4岁，乱跑是很正常的现象。
3，4岁的孩子，好动，情绪化，处于自我为中心的状态，自控力差，慢慢的才会遵守规则，这是孩子身心发展的特点，属于正常去现象。
如果是中大班的孩子，是上课时乱跑，那么，也是正常的现象惬，孩子没有兴趣。当然注意力不集中。
就算中班的孩子注意力也只能集中在15-20分钟。大班25分钟前，小班只有10分钟。老师的教学活动应该不会超出这个时间段的。
02、其次，拿老师上课来说，看老师上的是什么课。
是小学化是课程还是符合孩子健康是领域内课程？
国家严禁幼儿园小学化，就是因为他不符合孩子的生长规律，3-6岁的孩子各方面都处在不成熟的阶段，如果过早地进行写字，学拼音等小学化的集体教学。对孩子的伤害是很大的。孩子坐不住是很正常的。
比如拿算数来说。孩子要到5-6岁逻辑思维才开始萌芽，你问孩子3➕2等于几？孩子是很难理解的，只能靠机械的记忆。
又比如写字。孩子握笔就很困难，写字是要调动身体很多项能力是协调。达到手眼协调，对孩子来说他难了，有些孩子拿着笔写一会就会满头大汗。
03.幼儿园了，老师劝退孩子是不合法的。
每个孩子都有接受幼儿园教育的权益。作为老师，有教导孩子之责。
孩子不听话，或乱跑应引起重视，多方面的引导，与家长沟通而不是把孩子劝退。
我们班有个自闭症的孩子，完全不懂得与外界交流。每天自己做自己的事。也不跟小朋友呆在一起，但每个老师和孩子都很尊重他，特殊的孩子要采取特殊的办法，而不是按一个标准一刀切。
总之，这个老师的做法是不合法的，也违反了教师职业道德。家长也要引起重视，及早发现孩子的问题，及时作出判断，让孩子健康快乐地成长。
以上回答，希望他能够帮助你。
每个问题孩子行为背后，都藏着一个我们未曾发现的秘密。关于孩子，关于成长欢迎@时光小兜。我也是一名幼师，一枚宝宝妈。
时光小兜
孩子幼儿园上学不听话被劝退，老师为什么要这么凶？原因可能有3个。家长怎么接招？给您2个建议。
一、老师劝退学生常见的3个原因
首先明确一个概念，九年制义务教育期间，学校和老师没有非常合理的理由，是无权劝退任何学生的，哪怕孩子确诊存在多动症等疾病，也不行。但是，
幼儿园不属于义务教育体系，校方确实有权利劝退学生。常见的劝退原因包括：孩子疑似有智力/心理/精神上的障碍。
孩子患有严重疾病或重大隐患疾病。
孩子性格太调皮，严重破坏课堂秩序，老师hold不住。
二、家长应对学校劝退的2大步骤
如果幼儿园老师劝退您家孩子，先别着急，也别生气，建议您按照以下三步走。
先排除孩子自身的问题。结合平时对孩子的了解，看是否有必要去医院或者请专业人士对孩子做一下检查。不要怕丢脸，自闭症、多动症现在很常见，如果有，早点发现早点干预，对孩子好才最重要。
再检查老师的问题。老师的经验和能力的差别，决定了她们的课堂控场能力。可以借公开课的时间，或者查看课堂视频，了解是不是因为教学方式死板、教学态度不妥，导致孩子不愿听老师的话。如果是的话，尽快转学。
三、总结
总而言之，孩子既然已经到了要被劝退的地步，学校生活一定不愉快，勉强下去对孩子也不好。要么向内找原因，要么向外换环境，两者结合，可以最快解决问题。建议您试试看。
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你好，我曾经是一个教育行业的从业者。这个问题，我曾经也听一个家长跟我抱怨过，在我看来，现在很多幼儿园的老师太过年轻，对于孩子还没有足够的耐心，这种现象此起彼伏，那么作为家长该如何应对？
跟老师沟通孩子在校问题，家长做好配合工作
作为老师，应该知道孩子在3-4岁会出现行走敏感期，就比较好动，而且这个年龄段的孩子自我意识产生，很多事都以自我为中心，喜欢说不，比较任性，这是上幼儿园很多孩子的一个特点，孩子不听话，老师应该找准方法，学会理解孩子，找到合适的相处模式，和家长一起沟通解决才是最重要的，而不是直接劝家长把孩子领回家，这种做法有违做老师的职业准则，这点很多老师都要反思。
家长可以私下教育孩子，让他学习班级的好学生，树立榜样意识
3岁多的孩子，不仅好动，而且自尊心很强，什么事都想争第一，所以关于好动这件事，家长可以指出一些孩子身边的同学，树立榜样意识，相信孩子一定会努力规范自己的行为，上课好动的现象就会慢慢改善
个性差异，有些孩子指令感太差，或者性格孤僻，无法适应集体生活，可去医院看看
有些孩子受遗传或者家庭环境影响，从小性格比较孤僻，不爱与外人接触，沉浸在自己的世界，有些自闭，这种现象现实生活中也有很多，我之前就接触过一个家长，孩子患有自闭症，妈妈一直没发现，后来才知道，然后全身心的去照顾孩子。所以题主可以自己综合考虑一下，是否存在这方面因素。
综上所述，针对这个问题，分享了一些个人想法和建议，欢迎大家在评论下方留言，发表不同意见，我是苏小燕，曾是名教育行业的从业者，大家可以关注我，帮您解决育儿方面的种种问题，关注孩子每个时刻的健康成长！
苏小燕vlog
一，如果是刚刚上幼儿园，可能是孩子还没适应新环境，在探索，那没关系，过几个月会慢慢改变。
二，如果已经入学很长时间了，还是乱跑，那就要引起家长重视。可能是孩子从小没有任务意识、规则意识，缺乏约束，自私任性，需要家长配合老师加强管理。一般半个学期就会有成效。
三，如果还是没有好转，建议去医院检查，可能是自闭症或者多动症，要医疗干预。
不要觉得乱跑是小孩子的天性，就放任自流，等到上小学后，很可能专注力差，听课跑神，成绩自然一塌糊涂。
幼儿园阶段的孩子，注意力一般要能维持15-20分钟，并且对于简单指令，能够做出明确的反应。如果孩子做不到，就要好好找原因了。
宝妈随想
很多时候，熊孩子背后是一对熊父母，一个熊🐻家庭。
永远记住，小孩在家多宝贝多宠溺，在外就多草包。想想一个人在外面，啥也不会，吃饭穿衣都不会，没有规则意识，动辄哭闹，在别人的眼里是不是一个呆瓜弱智大笨蛋? 谁会喜欢?
家庭把小孩练废了，丢到学校🏫，朽木不可雕也。也🈶的小孩有的有多动症，这个相对麻烦一点。家庭教育就要更注意一下。家长一定要学习如何科学家教，不能扛着爱小孩的名义吧把小孩练成朽木。
目标985
这家幼儿园是否有安排足够的户外活动时间？针对孩子设置的一日流程是否科学合理？如果这些达不到又缺少专业引导和耐心，只是一位苛责孩子、把责任推到家长身上，那么果断更换幼儿园吧。
