感動一句話
高三努力一年進步有多大，因人而異！
每個人的學習情況和學習基礎都不一樣，所以高三努力一年進步有多大的話也要因人而異，也許提升很高，也許沒有多大的進步，甚至連倒退都有。
所以這樣籠統的說，高三努力一年進步有多大，那麼沒有多大意義，要視具體情況而定，一般說來，高三都會總體複習高一高二所學的知識，所以如果基礎比較好，那麼高三提升的空間比較大。
成績中等偏上的學生，高三努力一年進步最大。
一般中等偏上的學生，高三努力一年的話，進步是最大也是最明顯的。因為高三複習這一年很多不會的知識，然後也在複習中慢慢的掌握。
所以中等偏上的學生，高三努力一年可以有很大進步，不過任何事情都要辯證的看待，也要視具體情況而定，時間才是檢驗真理的唯一標準，高三努力一年，成績的好與壞與個人的努力有關，同時也和學習的激情和狀態有很大關係。
總結：
高考不僅考的個人的學習能力，還有綜合素質以及身體素質，各方面的綜合考量，高三的學習壓力和學習強度是最大的，所以這個時候必須要有良好的心態，包括身體素質都為支撐，同時高考成績好與壞，高三也起了很大的作用，最後要說高三努力一年進步有多大了，只要你努力進步肯定是很大的。
你滴小乖乖
問題源於實踐，要在實踐中解決問題。一切從實際出發，實事求是，具體問題，具體分析是解決問題最根本的科學方法。
人才培養是先天性綜合素質和後天培養教育綜合作用的產物。先天性綜合素質包括身體素質，智力素質，性格素質等諸多素質。先天性綜合素質為後天人才培養奠定堅實的素質基礎。先天性綜合素質孕育越優質越完善人才培養在根本上就等於已經完成了一半。先天性綜合素質存在身體素質，智力素質，性格素質方面的缺陷人才培養也就難以談起做起，後天人才培養將更加任重而道遠。
就智力素質來說，先天性智力素質發育水平相差一點點，後天培養教育就要付出百千倍的時間，精力，人力，物力，財力資源方面的努力。先天性智力素質發育水平與父母遺傳基因，母乳，飲食，睡眠，鍛鍊，教育培訓，學習方法，自身性格密切相關。學習成績是先天性和後天環境各種因素互相作用互相影響綜合作用的結果。考試是在單位時間內階梯形選拔人才。智力素質是物質的，後天努力是意識基本上不會改變智力素質。
身體素質也是非常重要的影響性因素。身體素質決定學習能學多長時間，如果身體素質欠佳經常生病，從根本上來說對學習影響很大。多參加體育鍛煉，增強身體素質。多吃蔬菜，膳食營養均衡有助於開發和提高記憶力。
心理素質即個人情緒穩定性，憂慮性，緊張性也是非常關鍵的影響性因素。過硬的心理素質可以更好的發揮考試水平。
正確價值觀對學生終生髮展具有潛移默化和深淵持久的影響。為學生髮展提供源源不斷的精神動力和精神支柱。有助於學生克服學習困難。
時間精力投入是寶貴的稀缺資源，是關鍵性因素。時間精力投入就是人們所說的堅持，如果學生先天綜合素質好，只是後天時間精力投入不夠的話，高三一年時間精力多投入，充分發揮先天性綜合素質優勢成績提升將很快。如果先天性綜合素質欠佳，後天時間，精力，人力，物力，財力資源投入再多再堅持，即使高三複習一年也根本不會起到多大效果，甚至反而會起到反作用。
科學學習方法很重要。要根據文科，理科各個學習科目的學業特點，有針對性地，有效性地學習查缺補漏，總結經驗和教訓查找原因改正錯誤。
興趣是學生最好的老師。要培養和開發學生的學習興趣培養自學能力。是學習那塊料的學生成績會提高很快。
學生自身的性格也非常重要。有些學生認真謹慎，有些學生精力興趣熱情分散，都會直接間接影響學生學習成績。
老師精心指導，父母理解溝通都是影響性因素。
高三學生努力一年最終成績如何首先要看學生具體情況，不能主觀臆斷。只有瞭解學生的基本情況，針對具體原因，有針對性地因材施教成績才有較好的提高。
葫蘆島金剛葫蘆娃67
高三一年的努力到底能有多大進步，實質上重要在於
一.堅持。一個切實可行的計劃在於落實的過程，如果三天打魚兩天曬網，肯定一事無成。大三門的學習需要和小三門科學搭配起來，重點難點一一攻破；糾錯題需要反覆研究吃透，直到自己完全消化為止；優勢科目和弱勢科目需要有機結合；每天背記的知識點需要在第二天重複一遍，記住，鞏固舊知識永遠比學習新知識重要。
二.積累。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。這就是每天進步1%的詮釋。把理科類型的“題海戰術”與文科的“積沙成塔”有機結合，按照長遠規劃，緊盯短期計劃。做對一道題，看懂一段閱讀就認為自己又拿下“高考類型題”又一分。
如此執著淡定，鍥而不捨，高三複習一年，絕對有喜人的收穫。
一鳴男
高中時還有從年級排名1300多有的考到北京大學的同學只要有信心並努力就可以了，過程可能不會一帆風順，會有打擊，會有覺得很痛苦的時候但是隻要堅持努力不要緊張不要放棄就好了,理科生的話，還是推薦多做些題題目可以培養解題的速度並提高解題技巧當然主要還是對自己有信心，培養臨場考試的能力！
優頌文化
我的經驗是至少50分
明責權教育老師
那要看以前的基礎，如果說基礎設打好，高三再努力用處都不大，所有說只考兩三百分的學生復讀沒有意又。
石首一沙永斌
知識需要日積月累的過程，需要堅持
錯過只為你2
100分左右的提高
