爱养狗的村长
网络是虚拟的世界，任何人换个马甲都可以说自己是教师，又不要验证，没有一点难度。但是，要识别是否是真的教师，其实很容易，一是看写的东西的成色，一般老师因为从事的职业的原因，文字基本功差不到哪去，太差的，肯定就是假的了。老师大多数注意自己的言行，出言粗鄙的，一般都是假教师。当然，真教师当中也有不合格的，只是占比很小罢了。
这些人，为何要披着教师的外衣来揭露所谓教师的阴暗面呢？人的行为都是跟其心理活动相联系的，都反映了其心理。这样做的人，心理一般有三种：谋利、仇恨和无聊。
谋利心理：
1、吸引眼球，为自己谋利。
通过夸大、虚构教师的所谓阴暗面，让人们形成对教师印象的反差，赢得点击率，从而从中获利。这些人是做自媒体的，可能的专业的，也可能是业余的，他们的目的并不是针对教师，只要能吸引眼球，什么职业都可以黑。
2、制造焦虑，从中谋利。
有些人黑教师，专黑学校教师，凡是学校里的教师都不好，而其他真正不行的教师，比如补习班的教师，都是优秀的。为何这样呢？因为这些人就是吃培训班这碗饭的，他们必须制造焦虑，让家长把孩子送到培训班去，才能顺利地掏家长的腰包。这些人虽然表现为个体行为，而实际是属于行业行为，整个从事教培的行业的人，都在做这事，只是有的做的艺术，有的做的太下三滥罢了。
仇恨心理：
1、学生时代的恩怨，自以为受到老师不公正对待，或者受到老师体罚，这种情况并不是很多，大多情况是，学生小时候记恨老师，而随着年岁的增长，反而便恨为感恩。但也有例外，比如栾川的常某，就记恨他老师20年，并拦路殴打。
2、成年人之间的恩怨。这种情况非常复杂，原因多样，因为孩子、因为感情、因为邻里关系……各种可能都有。
无聊心里：
这种人大多就是我们所说的喷子，他们在现实里往往很怂，只有在网络这个虚拟的世界里，才找到“用武之地”，不一定是喷教师，带谁喷谁，没有规定的目标。有名的，无名，都一样，这些人往往没底线。这种事例不少，近日台风带来灾难，都有喷子无底线喷受灾地区和人群，被刑拘的就好多个，这种人属于典型的人渣。
以上就是我对这个问题的分析，您认可我的分析吗？有不同意见可以留言讨论。
当代师说
我也是老师，看到老师天天被拿来作为谈资，也想答非所问的侃侃老师。
我－－是老师，所以请不要跟我谈钱，因为我没钱，在这个物欲横流的社会，我可以努力坚守着我作为老师的尊严，不去在金钱面前低下高傲的头去自卑，去乞怜。但是却无法坦然接受大众无休止的关于师德的拷问，我爱我的工作，我努力工作就够了，请让我和其他工种的工作人员一样，高高兴兴的上班，享受工作的快乐。请不要一遍遍的让我证明我多高尚。或者检讨自己多么不高尚！
我的心里也有诗和远方，我面对的每个孩子都是一首首灵动的诗，他们到达的五湖四海便是我的远方。我可以为孩子们哭，为孩子们笑，为孩子们耗尽青春，吐尽最后一寸丝。却听不得一些高调，说什么选择了教师就是选择清贫……说什么教师是太阳底下最光辉的事业……我选择教师是选择了理想。我为理想而活不见得一定要清贫吧？让教师活的好一点就违背道德违反社会了吗？我们都是生活在太阳底下，为何独教师最光辉？难道发光不需要燃料？
最后我想说，作为老师我想静静的工作，安心的育人。更想好好的生活。
会尬笑的汤姆猫
个人感觉，教师群体是全中国违法犯罪率最低的群体。监狱里关押的几百万罪犯确实没有几个当过教师的。教师群体也是道德品质高尚的群体，这一点毋容置疑。任何人都没资格对教师群体说三道四。当然教师们也欢迎正义的人民提一些合理化建议，同心协力把孩子们培养成国家的栋梁之才！同时教师们坚决反对某些败类刻意抹黑辱骂教师群体！正义必将战胜邪恶！
梦想在飞72585
网上一些子自称自己是教师的人，却来黑教师群体，这些人的用心一看即穿。
这些人一方面想尽办法来抹黑教师群体，一方面借这个风口话题来推销自己，真的是可悲又可怜！
他们为什么要这样做？
第一、为自己教育子女的失败找替罪的人。
这群人有一个共同的特点：对孩子溺爱，惯养，娇纵，包容，迁就，满足孩子的所有需求，一切围着孩子转，把孩子捧在手心，顶着头顶。听不得，见不得孩子受一丁点的委屈。只要孩子受一点点的委屈，不分青红皂白，不分是非曲直，就失去了理智发疯一般的给孩子撑腰仗势。实际上，他们都是彻头彻尾的教育子女失败者。他们的子女也完全继承和发扬了他们身上的品质和精神，甚至比他们还牛逼，还厉害。管教不了自己的子女，找不到心理的平衡，就把罪责推给教师。孩子能学好那是孩子自己的本事，孩子学不好那是教师没有尽到责任。
第二、攻击型人格，只有攻击别人才能找到酣畅淋漓的快感。
这样的人一般都是唯我独尊，老子天下第一，攻击别人来获得快感。孩子在学校逃课、捣乱、抽烟、打架、滋事、上课睡觉、不交作业，他们不配合也不教育。但如果老师批评教育孩子，他们却往往积极关注，积极回应，甚至是揪着不放，大肆渲染，没完没了。
第三、制造热议话题，借此炒作自己。
当“体罚”成了热词时，只要是提到教育学生的事情，是不是体罚，都是体罚。是不是教师的错，都是教师的错。因为有“教师职业道德规范”《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》来约束教师，但却没有法律法规来约束学生和家长。为了息事宁人，只能把责任推给教师，只能让教师付出代价来平息事端。
因为，这样的话题是热点，有看点，有议点，只要谈老师的这样的话题，登高一呼，四方响应，不辨事实真假，不分青红皂白，总能引来一股强大的恶毒“喷流”！这样，就达到他们的目的，他们就有获得感和满足感。然而，恶毒背后掩盖了事实真相，掩盖了本真善良，掩盖了公平正义，也掩盖了老师的职业尊严，更寒了教师群体的心。
我们不得不承认，当下教师队伍中的确有一些丧失师德，丢失人格的害群之马。正是这样一些老鼠害了整个一锅汤。少数老师的行为抹黑了整个教师群体，降低了教师队伍的社会公信度，这就像一块病毒一样被不断的放大和扩散，以致于引起社会的热议风潮。
但现实中，教师队伍的整体还是好的，主流还是初心不改的，绝大数老师都是怀揣梦想，捧着良心，克己奉公，兢兢业业的教书育人，但他们一样被抹黑和攻击。尽管绝大数老师跟着少数害群之马遭受着被误解和被抹黑，但仍然凭着良心站在讲台，只要当一天老师就尽一天职。
社会太不了解教师的真实生活了，根本就不知道教师的真实的生命状态。请到基层一线当一周教师亲身体验一下再发言。请到农村基层，特别是偏远山区调研一下，看看那些坚守在教育一线的老师们都过着什么样的生活，和那些喷子嘴里说的一样吗？
这个社会对教师的误会太深！其中，就有那么一小撮人，想着法，变着法，攻击教师群体，抹黑教师群体，以达到他们见不得光的目的和慰藉他们阴暗的心理。
教育探微
网络上说自己是老师的，又在网络上揭露老师的黑暗面，这些人是在抄作自己，还是在吐露真相呢？网络上的事情，很多很复杂，特别是现在的头条，对教育上的评论很多，参加评论的有教师自己，也有不是教师的，有支持教师的也有反对老师的，我上头六个月，学到了很多东西，如教师妹子一枝花的笔风，她的评论可算是句句实在，字字有力，点水不漏。她一个人可以对付一群喷子，为捍卫者老师尊严，起到了一定的作用，还有自己不是老师的霸王花，一直支持着老师，为老师发声，她的评论，简直就是，机关枪，加大炮，喷子见她就是一个字，逃。谈攻击老师的喷子，也是一个字，多。他们手段很多，有持久战，也有游击战，一会儿这种身份，一会儿那种身份。变换各种方法攻击老师。至于提问题者说有的老师揭露老师的黑暗面问题，这很正常，说明我们老师对我们教育有信心，敢于揭自动的短，我认为这是好事。哪个行业里，都有黑暗面。无所谓抄作。喷子从这方面也做不出什么文章。老师有缺点，自己勇于揭短，好事。改掉缺点，做个好老师。
马万富
网络上总有一些人，处处以黑教师为乐事，更甚的是把教师说得一无是处，把少数教师犯法的案件说成是教师中的普遍现象。
每一位有良知的中国人，每一位懂教育，关心教育的仁人君子，绝不会这样做。
请问，如果现在中国的教师象某些人说的那么普遍性，那么没有水平，中国的教育还有救吗？说这些大言不愧的人，中国教育这么差，你们要不要请外国的老师来教，还是把孩子送出国去深造呢？
有些人对河南栾川20年后打老师的常尧大力表扬，巴不得自已也去试试。请问，是不是打老师，再把学校搞乱了，中国的教育就进步了，还是退步了？
我认为，不管做什么行业的人还是无业游民，不管是官是民，不管是老师还是已经毕业就业的学生，谁犯法就抓谁，就判谁的刑。国有国法，行有行规，谁与国法为敌，谁与人民为敌就抓谁，才能真正体现国家的法治。
你是真君子，对不法现象，不法分子，上法庭控告，不必躲在阴暗角落骂几声出出气。正人君子应用正当的法律手段保护自已。
全中国的教师绝大多数都勤恳恳，任劳任怨，极少数教师中的败类应及时受到国家法律的制裁。
没有教育就设有一个国家的进步，教师是教育任务的履行者，是培养千千万万人材的实施者，老师这个神圣的职责任何人代替不了。
现在，中央每年派出到各地的巡视组，是体察民情，是深入调查了解各地执行中央政策情况，是对各地贪官污史的打击的上锋宝剑。
中央一定会深入了解教育和教师面临的问题，制订出详细可行的政策。
中国的教育一定会摆脱一切困难，迎来教育的春天。
黄爷30
说实话教师群体也是很大的群众，难免有素质不高，师德缺失的老师。同时教育中也确实存在这样那样的问题，比如职称问题、绩效分配问题、教师地位及补课等。
一、存在个别老师在网上吐槽教师阴暗面的可能。说实话，教师这么大群体，难免有老师受到不公正待遇，比如评职称时的暗箱操作，绩效工资分配不公。于是有老师在网上吐槽，发泄心中的怨气。
二、有人冒充老师揭露老师阴暗面，为自己谋利。比较典型的是培训机构人员鼓吹在职老师课上不讲课后补，将个例说成普遍。也有说在职老师水平低，不负责，从而为自己拉生源，达到自已目的。
三、社会上心理阴暗的喷子较多。这部分人可以说心理阴暗，唯恐天下不乱，见谁喷谁。喷警察、喷医生、喷老师，反正就是仇视社会。往往是拿道听途说的东西添油加醋说成是事实，无非是混肴视听，误导吃瓜群众。
做为普通大众一定要有自己的判断力，不将个例当普遍，不听谣不传谣，自觉维护良好的社会秩序，不让那些喷子得逞。
良心老师
有一些人揭露各种教师的阴暗面，这些人这么做是在炒作自己、还是吐露真相呢？
有人对此愤恨有声，认为不能拿老师说事，不能喷老师，更不能拿老师刷存在感，而必须敬重老师。
这话很是中听。不错，我们有尊师重教的传统，全社会都要尊重老师。
不过苍蝇不叮无缝的蛋。
任何事物都是在矛盾中发展的。教育界也不例外。
当前，教师中也确实存在诸如收受家长礼物、有偿补课、恶意体罚学生等行业不正之风。城市学校的这类问题要多于农村。我也是一名教师，对于教师的诸多阴暗面也是心知肚明的。
当然，仅仅是一少部分教师的问题，是一个指头的问题。但是虽然是一少部分人的问题，也需要吐露真相，有则改之，无则加勉。
当然，也不排除少数人别有用心，抓住教师的阴暗面有意炒作，混淆视听。
身正不怕影子斜，清者自清，浊者自浊。身为教师，只要心怀真诚，爱岗敬业，乐于育人，心无愧怍，他人说说又能怎么样呢？
三尺讲台一路行吟
不否认，有不负责任的老师，天天说老师办补习班，乱收费，说真的，只有后台硬的老师才敢！克扣老师的绩效，国家给学校的补贴，多少老师见过？钱到哪里去了？老师不用吃喝拉撒？不用养家糊口？一个月一两千块钱，居然还有人要求取消寒暑假。要求老师出成绩，可是老师是神？有的孩子家长去学校骂老师，因为她家孩子作业没写完，留在班级里，老师看着她写！按理说，老师不需要尊重？家长好像就觉得，我的孩子交给你，你就得培养成清华北大。古人说的好，三岁看老，有的孩子家长引入歧途，坏毛病一堆，老师好不容易纠正过来，结果家长短短时间内又破坏了老师的心血！
豆豆668866
有些人确实是心怀鬼胎，以各种身份老是在网上专门黑教师，这些人大多是社会某些教育机构为私利所为、社会上吃不上葡萄就说酸话的人。很客观地说，教师对老百姓来说是一种普通职业而以，与社会其它职业一样，无需过于被关注和贬褒。
一、论教师待遇，关键要看是公办教师，还是民办代课教师，这就像警察与辅警的差别。公办教师财政全额拨款，旱涝保收，在当地可达中等或偏上待遇，退休金往往是当地国企的2、3倍，如珠海公办高中教师退休金月超一万元，在职工资更不用说。公办教师职业特点：工作稳定+当地中等或偏上待遇+职称晋升+寒暑假+较高退休金+…。如果你是公办教师，觉得月入数少，日子难过，则当地更多的人日子更难过，要怨的不是公办教师职业，而是当地经济差；若想离开的不是职业，而是地方。
二、论教师工作辛苦，确实教师工作很辛苦，但社会很多工作比教师更辛苦，只是辛苦形式不同。
三、论教师基本素质，不是每个人都具当教师的素质，当教师自身基本素质应是口头表达能力较强、逻辑思维较清晰，这样工作才能得心应手，做到事半功倍，否则事倍功半，工作倍感辛苦，或会被学生轰下讲台。当学生对你的课有较大意见时，你可能会觉得比丢了钱包更痛苦。
四、论教师职业出入口，招公办教师，除偏僻山村外，报考都爆满，且需教师资格证和专业对口，以致不少人欲报无门。因而，公办教师不是你想当就能当的，有的人考不上就喜欢说酸葡萄的话，甚至有的还侮辱教师，这是素质、心理和道德的问题。干一行厌一行，是社会的普遍现象，与其它行业一样，有的教师辞职，很正常，奇怪的是教师一有人辞职，就被人大肆炒作，这可能与社化有人故意丑化、沫黑教师有关。而公办教师是社会辞职率最低的职业之一，不信的，可去周边各行业了解、比较。
五、论职业选择，教师确实是一种普通职业，年轻人如果能找到比公办教师更好的工作，如电力、烟草、金融、三桶油、海关、华为、腾讯等，建议你不要去当教师，除非你很喜欢、热爱教育。民办代课教师的境况就另当别论。
