愛茹故
如果文理科排名都相近，就根據愛好選，否則哪個優勢大就選哪個。
有一些文理科的刻板印象是很片面的。文科要求的是通過知識框架實現對大量知識點的熟悉，對記憶力確實有一定要求，但並非簡單地死記硬背，理解也是很重要的。文科數學也並不是簡單，只是部分知識點不考，要考的知識點難度和理科相差不大。
有人說理科選擇比文科廣，那是指可選的專業數量和學校數量，但前提是你想選的專業在裡面。畢竟我自己就是隨便聽了別人建議學理科，結果想考外語系，沒幾間大學招我這種理科生。
很難說二者有什麼優缺點。哪一門學好了都是前途無限，哪一門學不好都是碌碌無為。文科生相對感性，溝通能力略勝一籌，對文學和藝術的平均體悟能力可能相對高一點（但理科生一樣有感性的），除了傳統文科職業如教師等，行政崗位也適合。理科生對自然科學的理解會更深入一些，一些高精尖科學領域的工作需要的是理科人才（前提是有天賦才能走到那一步啊）。有心的話，另一科的特質也可以通過後期自主學習獲得的。
文科沒別人說的那麼不好，理科也並非高分保險，總之最好先考慮一下大學的專業方向，看它要求學文科還是理科。千萬不要跟風！不要跟風！不要跟風！適合自己的才是最好的。
北流地理
目前大多數高中學校在高一年級第一學期結束之後，第二學期開學之際開始文理分科。因為高一學生已經經過一學期的全面學科建設能力訓練和自我認知能力以及學科素養塑造和培養，對於自身綜合學科規劃和發展有了基本的意識，第二學期開始文理分科，能夠高效的掌握學科知識體系貯備，發展個人文理學科素養，增強學科建設實力，為提升高考應試能力做好全面準備。
一般文理分科主要憑藉第一學期三次考試成績進行全面衡量。因為學生在高一年級第一學期結束之後，班級學生群體之間已經全面拉開了梯度，班級之間也出現了明顯的差異化，此時進行詳細評估和衡量進行分科，是有一定依據的。
高一年級學生學習發展過程一般分為三個階段:第一個階段為第一學期開學到中期考試，這一個階段主要培養學生認知高中學科建設體系和樹立高中學科學習基本思路，適應高中學生學習模式，學生需要儘快在教師的引導和自我學科探究之下適應高中階段學習模式，認知高中學科課程內容體系，建立基本的學習模式和方法，並能夠多次調整學習方法技巧，修正學習狀態。第二階段為第一學期中期考試到第一學期期末考試過程，通過第一學期的歷練和訓練，學生之間初步拉開梯度，主要表現在學生對於學科體系貯備能力和學習能力的培養方面，教師在上課之際拓展了大量知識點，學生需要通過自主探究和自身的學習興趣以及學科建設特長，逐步完善知識體系，探索不同學科的學習思路和方法技巧的歸納；雖然中期考試學生之間已經出現了差距，但只要學生能夠通過中期考試成績認識不足，發現自身在學習方法技巧和學習探究能力方面存在著的問題，採取積極的態度修正不足，改進方法技巧，拓展學習思路，改變學習方法策略，變化學習模式，尋求良好的學習思路和鍛鍊良好的學習習慣和品質，發展個人學科建設體系的能力和特長，再次藉助各種行之有效的辦法繼續拓展學科章節內容知識體系，完全可以精準定位，合理拓展綜合學習能力；因此第二階段顯得尤為重要，一部分學生如果在中期考試之後不能合理準確認知自身存在的問題，不能精準的改正學習方法技巧，修正存在著不足，增強學科建設能力，完善知識體系，查缺補漏，彌補不足，則會在第一學期期末考試之後和班級學生之間拉開更大的差距，這個差距是非常巨大的，部分學習成績差的學生在後續的學習中是很難在有所突破和改變的，因為這時各科已經學習了大量知識體系，拓展訓練了眾多知識體系，基本上完全可以反映一個學生高中階段的學習適應能力和學習品質。
因此高一年級學生第一學期結束之後完全可以根據學生的學習狀態和幾次考試成績進行文理分科。學生經過一個學期的歷練，教師對於所帶班級學生的平時的學習狀態和學習品質已經非常清楚，就連某一個學生的學習習慣和課堂表現以及做作業情況、實驗課動手能力等情況通過一個學期的觀察，也基本上了解。
再者高一年級學生第一學期要進行三次重大考試:第一次為中期考試，第二次為中期考試之後的一次月考、第三次為期末考試。這三次成績完全可以作為最後分科的依據。第一次的中期考試成績佔20%，第二次月考成績佔30%，第四次考試成績佔50%。
期末考試成績可以說是在學生分科方面佔到主要因素。學生如果物理化學政史地五科學習成績都比較高，在70分以上，學生可以根據自身興趣愛好選擇文理科，但選擇理科今後的發展更加具有優勢；學生如果物理化學成績一直及格但並不是十分良好，而政史地成績也及格，這時學生選擇文理科均可以，但要在後期學習過程中加強物理化學學習狀態。如果學生理化一直在50分以下，政史地比較好（能夠及格），則選擇文科，這一點確信無疑；如果學生平時成績都比較低，更加應該選擇文科，有利於學生提升自信心，但需要注意的是，這類學生政史地都考三四十分，平時的學習習慣和考試習慣非常差，考試態度不端，文史類科目考生都不能夠認真大卷，就連政史地一些簡答題，寫幾個字甚至幾行字，文科素養和態度嚴重不端，只能選擇學習文科，這樣在後續的學習過程中不至於由於太難而喪失自信心中途輟學。
時光匆匆微微甜
新高考改革開始了，高一的學生和家長馬上要面臨的一個問題就是高考改革後的選科問題了
以河北省3+1+2模式為例：
一、新高考採取了“3+1+2”的模式，語數外三科必考，物理和歷史二選一，應該考慮哪些因素來進行選擇呢？
我們常說物理是自然科學類專業的基礎性學科，而歷史則是人文社會科學類專業的基礎性學科，究竟應該怎樣選擇，我建議從以下幾個方面做考慮：
1、從未來專業選擇的角度來看：在《教育部指引》中，共有19 個專業大類要求必考物理，主要集中在理學、工學和管理學，其中管理學只有管理科學與工程類專業是要求必考物理的，理學裡面，數學類、物理學類、天文學類、大氣科學類以及地球物理學類都是有明確要求的，工學裡面的力學類、機械類、儀器類、電氣類、自動化類、電子信息類、計算機類、土木類、海洋工程類、航空航天類、兵器類、核工程類、安全科學與工程類等等也都是要求必考物理的。
歷史學科主要體現在哲學、法學、文學、歷史學、藝術學等學科大類中。
第二個角度我建議從學習能力上進行考量
如果孩子的計算能力、空間想象力、邏輯思維能力等方面有一定的優勢，那麼選擇物理是非常正確的，如果孩子的優勢體現在語言表達、綜合分析等方面的話，就應該選擇偏文的方向。我們都知道，高考是拿總成績說話的，也就是說他選擇的是自己比較擅長的學科，那麼學習起來就比較容易出成績，這對於高考成績是有著巨大助力的！
也就是說我們要學有所長，這樣學習起來才能夠得心應手，取得好成績。
二、“4選2”應該怎麼選呢？
其實整體的思路和物理歷史二選一是差不多的，但在“4選2 ”的時候我們就要統籌考慮了，要考慮整個科目的組合了
簡單舉幾個例子吧，比如說歷史+化學+地理的組合，專業的選擇面很寬，可以達到88.6%，對物理不感興趣或者物理成績比較差，文科成績不錯的孩子，這是個不錯的選擇。
再比如物理+化學+地理，這個是我個人比較推薦的學霸級組合方式，首先基本上所有的專業都可以報考，面兒很寬，其次呢，在等級賦分的角度上，選擇地理要比選擇生物或者政治的人數相對較少一些，賦分會有一定的優勢。
以上只是普適性的理論，其實每個孩子的特性都是不一樣的，最好是幫助孩子進行全方面的職業生涯規劃，提早建立正確的目標和方向，找到最適合自己的職業發展道路，然後再來針對性的進行學科組合的選擇！
邢臺巨人教育李老師
還是按自己擅長的學科取捨吧！都說理科好考，但如果理科不是你擅長的，Julia覺得還是在文科上下功夫更有奔頭。
昨天晚上接到玉林的信息，就是糾結文理分科的事，言語間，也是醒目的聰明依據：理科高考分低，文科太難學了，他們學校19年高考上一本線的文科生只有9名。
——“那你就努力進年級前9吧！”我平靜地回覆道。
——“老師，您這是刺激我啊……”她發來苦笑的表情包。
——很多孩子上了高中，像脫韁野馬，熱鬧地忘了學習這件正事了。我不是特意指玉林，通病。
確實，高考文科一本的錄取線比理科一本錄取線高出七八十分，但這並不意味著理科容易，要知道學理的人數也多啊，競爭也不小呢，假如理科並不是你的強項，最後的結果也只是你的選擇在理科生中多了一個不具競爭力的名額罷了。
還是那句話，如果理科不強，那就踏踏實實學文吧，像玉林數理化初中時就是拉分項，敢期待在高中異軍突起嗎？！高中理科的難度是可想而知的。相比較而言，至少文科中大部分科目，還是可以用下足夠的功夫——“背”來拿到基本分值吧？而且文科學的知識，在未來的工作和生活中可以用到，但理化在現實中就用得少了。
——世界上，根本沒有捷徑，如果非要走捷徑的話，正好是跨入彎路上了。
人生如此，工作如此，學習如此，文理分科尤其如此，即使是理科高考分低，你也不一定能上線的，千萬不要到了最後，本來學文科還能靠背達到某個分數段，卻因為選科時的“精明”錯失了全部，得不償失！
同學們記住一個真理吧！無論學文學理，都得專心致志地鑽研學業，為夢想是需要大家傾盡全力的！
Julia平常心
隨著新高考改革的推進，2021年全國大部分省份將加入新高考行列，實行“3+1+2”新高考模式。作為考生和家長，面臨選科問題糾結太多。我認為科學選科，應該綜合考慮以下幾個因素。
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1.瞭解新高考“3+1+2”選科模式。
“3”指語文、數學、外語三門課為全國統考卷，每門課150分，共450分，並且按原始分計入高考成績，為必考科。
“1”指從物理和歷史兩門課中選一門課參加水平考試，滿分100分，按原始成績鬥入高考成績。
“2”指從化學、生物、地理、政治4門課中任選2門科目參加水平考試，各100分，按原始成績折算為賦分計入高考成績。
這樣，總共有12種選科組合模式。這麼多的組合模式，讓學生和家長糾結萬千。如何才能做出科學合理的選擇呢？
2.根據專業規化來選科。
如果學生對大學所學專業已有規化，那麼就按專業規化來選科。如果目前還沒有明確的專業發展方向，我們可以從大方向入手，儘可能選擇專業寬泛的組合模式。特別要注意的是，準備學醫的話，一定要選物理、化學、生物。
3.根據自己的興趣愛好來選科。
俗話說“興趣是最好的老師”。興趣是學習的原動為。要想把某門課學好，首先要對這門課感興趣。如果對某門課毫無興趣，那就棄選。
4.揚長避短，儘可能選自己的優勢科月。
“十個手指頭伸出來都不一樣齊”。對學生而言，每個人都有自己相對優勢的科目。在選科的時候，我們可以儘可能選自己的優勢科目。這樣，不至於吃虧。
5.除非學霸，儘可能避開純理和純文組合。
在純理（理化生）和純文（歷政地）組合裡，學霸相對集中，我們在選科時，要儘可能避開，免當炮灰。
總之，面對新高考選科問題，我們應將以上幾個因素綜合起來考慮，作出科學合理的選擇，切不能草率從事。
驍楚說教育
如今越來越多省份加入新高考，政策趨向於3+1+2，對於選科，我建議三點：
1.根據職業生涯規劃，比如想學醫學，就要選物理生物，這是大學的專業要求。
2.根據興趣選，喜歡什麼選什麼，興趣是最好的老師，只有孩子感興趣，學起來才有動力！
3.這是最重要的，哪科成績好選哪科，成績好的科目學起來孩子會越學越自信，越學越有勁。
選科是一件大事，新高考3+1+2有12種組合，還要根據學校的情況。有的學校規模小，不能開出12種組合，一般只給出三到五種，孩子要依據學校情況選擇更適合自己的，能避免走班就不要走班。
我是新高考前沿，歡迎關注！一切新高考最新資訊，盡在新高考前沿！
新高考最前沿
首先，如果有想好的大學專業，根據專業選。第二，如果沒想好學什麼專業，最好物理化學二選一，將來報考比較方便，剩下的看那個擅長哪科就好，也不用太糾結，都是賦分的，最後看的是排名。在這裡還是要補充一下的，現在的大學對報考的專業要求都已經發布了。其中，頂級的大學，比如清華基本上都是要求選物理的。其他很多雙一流大學的大多數專業也要求選物理或化學（即使你選的這個可專業跟物理化學關係不大）。很多二本大學基本上對選科的要求就比較人性化，沒限制的特別多。
第三，物化生報考的時候比例最高，學霸們選這個組合的多，史地政最低，一般不太建議。在這裡還是重點說一下這個賦分制，一般A，B，C，D，E檔對應的比例是15%，30%，30%，13%，2%。因為物理學科學霸雲集，所以賦分的時候得A就比較難。假設你選的專業根本沒有選科限制，選物理是不是就是給自己添麻煩了。我身邊有好多家長就是因為怕不報物理以後有可能會怎樣怎樣（我看都不會發生的情況），就逼著自己不擅長物理的孩子選了物理，高考的時候賦分太低的可能性就太高了。
最後，興趣最重要，知識越學越深，沒興趣是學不出高分的。不用參考身邊的人，看看自己哪科最擅長就行啦。
姜正霖高中數學
高一下學期實行分科，這是每個孩子都要面對的問題。作為一個學生，你關鍵是看你的政史地和理化生每次測試的成績，到底是誰好？根據自身的成績和愛好選擇自己的科目。這樣呢才比較理性一些。你不單從就業來看的話呀，有的時候不夠理性，也許以後會後悔的。
巴山視野
看自己的喜好，喜歡文字，文學，可以選擇文科，喜歡動手，邏輯性強的，可以理科，但這是從個人喜好上來說，從就業發展上來說，理科相對來說比文科好就業，理科都是一些技術性的專業，有了一技之長，也不怕就業難了，文科都是一些文字性的內容，相對於理科專業來說，只有華麗的外表，而沒有實幹的內在，學文科，需要記憶和背誦的內容比理科多，不管是學文科還是理科，都很辛苦，沒有相對之說，學理科，需要花大量的時間來解題，做練習，但也有需要記憶和背誦的內容，選擇文科還是理科，需要視情況而定！
英語漫話
高一沒學好，又不想將來複讀，我建議選藝術，學藝術一樣能讀本科學院，有本科院校學士學位證書。若喜歡歷史地理就選文科，喜歡運算推理就選理科，個人覺得文科更貼近生活，用的較多，將來步入社會考公務員，學文科的優勢就出來了，而且女生學文科較多，若不想錯過那些年的大雨，就選文科吧。而理科將來學出來大多做技術的，專家級別的，一技在手，吃喝全有，男生學的較多。很多大老闆商業精英都出自理科，若想找個潛力股，就選理科吧。藝術是時代進步的鑰匙之一，學藝術的特有氣質，搞文藝創作的就選藝體，很多演員明星導演設計師攝影師都出自於此，前途無量，是學文科和理科將來追捧的對象。
