追青青年
作为一名研究生导师，我来回答一下这个问题。
首先，从总体上来说，随着教育资源的逐渐丰富以及培养方式的不断完善，高校（科研院所）培养研究生的能力必然是越来越强，但是研究生的培养质量与多方面因素有关，主要取决于以下几个方面：
第一：学生的整体素质。近些年来，随着产业结构升级的推动，研究生的需求量在逐年增加，这也推动了考研人数的不断提升。相比于考研人数的增长速度，高校培养能力的提升速度明显较慢，所以当前的考研竞争越来越激烈。从这个角度来看，目前学生的整体素质是在不断提升的。
第二：培养单位的资源整合能力。研究生培养质量与培养单位的资源整合能力有较为直接的关系，包括导师资源、实验资源、课题资源、行业资源等等，虽然横行对比不同的单位在资源整合能力上有较大的区别，但是纵向对比来看，培养单位的资源整合能力普遍在不断提升。由于研究生教育一方面有严格的考核要求，另一方面高校也会集中大量的优质教育资源，所以即使是普通的高校也有条件培养出具备一定创新能力的研究生。
第三：研究生教育越来越务实。近些年来研究生教育一直在不断改革，为了提升研究生教育与行业结合的紧密度，开设了专硕，增加了企业导师，这会让研究生在培养过程中增加大量的行业经验积累。同时，非全日制研究生教育也并入了统一考试体系，提升了入学的门槛，这也从一定程度上提升了非全日制研究生的含金量。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网方面的问题，或者考研方面的问题，都可以咨询我，谢谢！
IT人刘俊明
中国的本科、硕士研究生的入学差不多都是overqualified，但是大部分学习培养能力严重不足，导致本科、硕士研究生质量不高。朋友孩子在加拿大上大学，每学期只选5门课，但每天忙的不亦乐乎，每周花在做作业、预习复习、准备考试等等学习上的时间超过50小时，可想而知这样四年大学下来，学生对知识掌握的是极其扎实的。这种情况美国尤甚，所以一般来说美国大学毕业的本科质量更高。
反之国内大学，大部分努力学习的大学生是准备考研或出国，不考研的大学生认真学习的不多。另外，本科生将大量精力用于“考研”严重影响正常本科二三年级的教学。中国的研究生更多的是给质量严重不足的本科补课而已。
建议:
1.建议中国大学尽快采用选课制，让学生根据自己的兴趣、社会需求选课学习，为社会培养各种各样的人才。目前中国已经过了根据国家需求定制人才的人才极其短缺的阶段，应该改革为社会和个人主动的人才培养模式。研究生、博士生更是这样。
2.改变考核结构，日常作业/测验、期中考试、期末考试均衡比例的考核模式，避免学生平时逃课不学，考前突击的学习模式。
3.消除水课。挂科就是挂科，不补考要重修，时事、马列、社科、唯物论等课更多教给学生方法论，避免灌输。
俺从小就玩这个玩意
您好，您的客服Cillian为您解答～现在国内研究生良莠不齐，不好断定，但是不能否定很大一部分学生在考研的道路中付出了艰辛的努力。面对现在国内研究生越来越多，含金量逐年成反比，并且一年比一年难考的，就算考出来找工作也还是拼不过别人爹的情况下，出国留学相对而言就是一个更优的选项。
因为国外尤其像美国常春藤这种学校，不仅教学质量世界顶级，而且对学生的成绩也是有着严格的要求的，如果想得到真才实学，拥有良好的社会实践，建议还是出国留学。
如果选择赴美留学，建议先办一个美国绿卡，因为总有美国绿卡的学生，学费会比没有绿卡的学生便宜很多很多，并且申请奖学金的比例也会高得多，还能享受贷款读书等福利，只要有美国绿卡，就可以和当地居民同等福利哦。感兴趣可以私信我哈～
外联出国Cillian
研究生质量应该是越来越高了，考研人数是在疯长，但是录取人数基本没咋变，按概率算应该说考上的人质量更优～
亲爱的晨哥
考研含金量比高考差远了。
高考考个名校要从高一就开始努力，考研考个名校很多人准备半年一年就能考上。
而且高考考上名校的几乎全是各省的名牌重点高中出来的学生，普通高中的学生想考上名校几乎不可能；考研上名校的一堆二本三本和垃圾211刷学历的学生，生源质量完全不是一个档次。
就这种招生质量还搞扩招，可想而知研究生质量是低还是高。
德运脱脂乳粉
影响研究生质量的不是报考人数而是录取人数，只要录取人数卡住不扩增，报考人数再多也是择优录取。
丶Charisminent
从优秀研究生数量上绝对大幅上升了，但比率上未必，从对国家和科学本身的贡献上来看绝对利大于弊，因为给了更多人走向科研之路的机会，种下了更多希望的的种子！
