尛乂丨耐泰达
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这个问题，大部分人都只能笼统地从高考压力大泛泛分析，我可以告诉你详细的压力来源：
1.来自理想与现实的差距。我曾在普通班做过一个调查：“你理想的大学是什么？”结果显示，有超过80%的人至少是个985，甚至山大都不想上，超过15%的人是把清华北大作为目标的！实际情况呢，这个班真正有实力考985的不到5个人，清华北大只有1人有希望冲一冲，但还很悬的！一半的人也就只能考上一本就不错了。
另一个事实是，山东省985的全省录取率只有1.45%，211的录取率才4.44%，一本录取率还不到25%,本科录取率不到50%的——竞争之残酷可想而知！
你说，梦想与现实差距这么大，一次次考试成绩出来搓揉着，考不上就面临掉入人生的深渊，能没压力？
2.来自家庭的高期望值。中国正在快速发展，每个家庭也在跨代一起奔跑：有的父辈还在农村，希望孩子考学改变命运；有的父母没上过大学，希望孩子改变家族历史；有的父母是985毕业，希望孩子不能比自己差；有的父母是工人，期待孩子考公务员；有的父母做企业，希望孩子学有所成继承和发展家业……总之，没有一个家庭不把压力在无形中加码传递着。
更何况，成绩起起伏伏本来正常。但限于每个父母的个人水平和理念，有的只会叨叨，有的盲目给报班，有的只许进步不许后退，有的定的目标过高……做中国父母的孩子着实不易！
3.来自超量的学业任务。
第一，高中作业太多太多了！学生每天能利用来做作业的时间，就5个小时“撑天”了！但高一时，有九科要学，科科有作业，但光数学很多孩子3个小时也做不完，物理至少也得1个小时。其余还有七科啊？你自己算吧！
高二高三分科后压力会变小吗？答案是，不会！因为题目在变难，题量也在变大！学理科，数理化一夜都做不完，语文英语没时间学！
学文轻松？是的，作业轻松些！但考学难啊！录取率太低了，想考上，就只有加班、加班、加班……压力一点不比理科小！
每天时间都不够用，怎么办？认真的孩子就只有熬夜、熬夜、熬夜，熬到崩溃，学到疲惫，奋斗到流泪！
4.来自不可想象的难度！人说“会做的不觉难，觉难的永不会”。对那1.45%的985级别的学霸来说，再难的东西也能轻松应对，反而他们学习不累！但毕竟，对大部分孩子来说，都是资质一般的人，学习起来就累了。
有人问了，降低难度不行吗？何苦这么逼孩子！说实话，国家做不到！为什么？原因有二：
第一，社会发展推动科技发展，前沿知识在爆炸式增长，高中作为大学预备阶段，只能被动增加难度和量，减负，只能是理想！
第二，全国有一年有几千万高中生，高考后，录取的高职以上学生对应着2900多所大学，一个大学需要一个分数线，没区分度可以吗？最高的清华、北大要690分的，最差的职业学院才录取到300分左右。试题如果没难度，如果一个省超过几千人考了690，清华北大在一个省计划不到200人，你让它该录取谁？
所以人口多，学生基数大，只有增加难度和区分度，才能满足各级各类学校录取需求！
5.来自对结果未知的焦虑和恐惧！我觉得这是最要命的！比如，你奋斗了一学期，明明实际上已经进步了，但期末却遇到了一套偏题怪题，成绩反而很低很低——你还不知道为什么考的差，就开始否定自己，有时死的心都有！比如，你奋斗了一学期，也发挥正常，明明做的不错，但遇到了不负责任的老师无原则的阅卷，成绩出来跌掉了眼镜——是不是又要否定自己?
总之，意思就是，作为一个学生，奋斗在茫茫的高中，就好比一个个体奋斗在无边的黑暗社会，你只看到了命运在摆布你，你却看不到那只手在哪里！所以，最终成功的人，绝对不是只是学习好，还应该有稳定的心态和超强的意志品质！
泰山之阳话教育
对于每一个高中生来说，面临着高考大家都有压力，就程度来说，如果孩子的压力大，影响了正常的生活和学习，这就需要找专业的心理辅导老师来给孩子进行心理疏导。比加说厌食、失眠、烦躁等等。如果没有达到这样的程度，在日常生活中家长要制造一个比较轻松的一个家庭氛围，鼓励孩子走出去，多到室外去运动运动释放压力。首先，我们家长先不要那么焦虑给孩子施加压力。
