丘岳
从你愿意想办法为这个问题来找解决办法这一点来看，我觉得你应该是个有责任心、有育人想法的优秀老师。
中小学时期孩子们的情感很单纯、幼稚。喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。
大多数孩子，当他们喜欢一个老师的时候，他们上这个老师的课就特别认真，做这个老师布置的作业也会很认真，对这个老师教的这门课会产生极大的热情与钻研精神。对这个老师的话是言听计从……。
但如果他们不喜欢这个老师时，那上面的结果将会反过来。上你的课无精打采、睡觉，就是自然而然的事情了。此时可能你就要深思一下你的授课方式、上课的精彩程度如何？你与孩子们的互动情况、相处方式如何？
初三对于孩子来说是至关重要的一年，决定命运走向的一年。
请多给孩子关心，多給孩子爱心，多跟孩子谈心；让孩子能快乐学习、趣味学习。
虚学理教
我认为要大大降低上课睡觉的机率应该是
可以做到的，也相对容易能做到。
首先，在班会上告诉学生：相信同学们都是想学习好的，只是有些时候控制不住自己，就睡着了，就耽误了一部分课，就导致后面的课没能听懂，课后又没有把这个问题解决了；进一步就导致了以后的某些课听不懂、考不
好，致使自己没有信心再学好这门课，你也
就从一名好学生变成了一名差学生。从此
你也就永远好不起来了。所以我们要一开
始就尽可能减少上课睡觉的可能性。晚上
要休息好，中午再睡一觉。然后我给学生介绍哪些动作容易导致自己磕睡，比如；往桌子上爬、比如用手撑着头等。
最后，我以对学生关心的口吻告诉学生：为了保证同学们不因为一次困倦就使自己耽
误课程，我会尽可能早的发现你的睡觉情
况。当然为了使我的提醒有效，同学们要做
到“坐有坐姿，睡有睡相”。还有同桌之间
也可以互相提醒。这样，绝大多数学生会从
此“坐有坐姿，睡有睡相”，对于我们的提
醒，学生也是心存感激的，而不再是对立的
态度。
从另一方面来说，我们作为老师要认真备
课，同时使自己的课讲的尽量的有趣味性。而且在课堂上我们要随时观注学生的精神状态，当学生表现的比较困倦时，我们要及时调整自己的教学内容和思路。例如，当我发现有睡觉的学生时，我会从讲台走下去，一边走一边说：“我看看谁在流口水。”想想，谁都不希
望自己的丑样被别人看到。
经过这样一段时间的教育，我相信学生学习的积极性会大大提高。
高中物理娇娇老师
如果上课时学生睡觉，说明老师你平时不够严格。要刚柔并济，太过放纵就是放肆。上班学生睡觉那是绝对不允许的，明令禁止一些规则制度，发现学生上班睡觉给予相应的处罚，比如英文抄一百遍，抄完再下课，罚站，等等…。上课时间睡觉，严重影响其它上课的同学，这种事情在班上发生，必须严厉制裁，达到杀鸡儆猴的作用。
爱你如初ANRC
我觉得针对学生睡觉的情况，不能一味消极对待，放任该学生继续睡觉不管不顾，甚至放弃该学生，或是自己发闹骚生闷气让这份糟糕的情绪影响自己的教学，也不能乱发脾气和学生在课堂上起正面冲突，搞得双方都下不了台，要讲究方式方法。可以从以下几个方面着手。
1. 反思自己的教学，想方设法让课堂充满乐趣，吸引学生参与课堂。
如果课堂教学内容和教学方式比较枯燥，学生课堂上自然难免有睡觉的。这种情况下一定要多研究教材教法，多查阅资料，或者多听优秀教师的课，学习一些比较好的教学方法，多花心思备课，设计吸引学生眼球的课堂环节，像一些游戏，或者小组pk，让学生参与课堂教学的活动可以极大地调动学生的积极性，更主动地参与到课堂中。
就算是评讲试题，如果教师满堂灌，指望学生能一直认真听是很困难的，尤其是枯燥的语法，学生就会不自主的走神甚至睡觉。
这时候可以借助课件，把习题编成数字，字母或图片穿插在转盘里，采取游戏方式来选题答。也可以随机点学生来和老师互动或讲解部分题目，让他们时刻有紧张感，准备随时回答老师的问题。总之，就是充分让学生参与课堂，充分调动学生参与课堂的积极性。
2. 对于基础差的学生课上多兼顾，课后多辅导。
对于初三的学生来说，多数睡觉的孩子可能都是因为基础差，课上听不懂，跟不上老师的教学进度才睡觉的。
鉴于这种情况，一定要让自己的课堂用通俗易懂的方式去讲解，让更多的孩子即使是基础差的也能参与到课堂中。也可以让这部分孩子利用记笔记的方式，让自己能够在课堂上紧跟老师，搞不懂的下课再问。
我对班上的差生，听不懂的我要求先认真记好笔记，下课我会专门察看这几个差生的笔记，及时表扬，让差生也能有成就感，自然他们就不会无所事事进而去睡觉了。
课后，要多盯落后生，督促他们背记课文，单词，语法，讲解他们的错题，让他们感觉到老师也是很关心他们，也能给他们足够的学好英语的信心。
3. 课后讲究方式的及时提醒和课下及时的沟通和鼓励。
如果在课堂上看到睡觉的学生，不要一味地批评或处罚，可以点这些孩子回答问题，或者走到旁边轻轻地喊醒他们，课后再来找他们来沟通谈心。
这样照顾到了孩子们的自尊心也能让他们知道自己错了，进而改正错误，在今后的课堂上也会主动回避这个错误。
和学生沟通的时候，先要指出他们犯的错误，然后表达自己对他们的期望和高的评价，严明自己对他们的信心，给他们努力的和想要达到老师期望值的方向，在他们下次课有进步表现的时候及时表扬，这样这些犯错的孩子得到了老师的肯定，就会更愿意努力做好表现自己。
以上是我的几点看法，分享给大家，说得不好的还请更多同行批评指正，一起努力💪🏻
家有两宝的囧妈
首先课堂上有学生睡觉是最平常不过的事，其中不乏包括成绩好的学生。
所以是考验老师控堂能力的时候。英语课比别的科目更容易调动孩子们，分组练习，单个提问都会使孩子们兴奋积极参与进来的。避免一味的自己讲，孩子们很快就会失去兴趣。分组比赛，孩子们参与感和荣誉感都很强，是个不错的方法。
这个老师教英语
你能提出这个问题，说明你是个优秀的老师，针对你说得学生上课睡觉问题，我结合数学课堂的类似情况，一起来探讨一下。
1 备课时，要考虑一部分基础不是太好的学生，不要一味考虑升学率，只讲给优秀的学生听。毕竟初中是义务教育。
课堂内容，要让差生有的吃，让优生吃得饱。
2 课堂设计中，要讲究趣味性。结合各科特点，穿插一点小故事啊，笑话啊，歇后语啊，谜语啊，也可以唱两嗓子，能雷死人效果更好。
3 要多和课堂睡觉的同学交流，看看是什么原因，如果是睡得晚了，就督促他早点休息；如果对英语失去信心，可以帮他补补课，提高他的成绩，增强他的信心。如果是生物钟原因，到某一时刻就睡觉，不妨让他咬一口红辣椒，辣他热汗直流，改变他的生物钟，揪耳朵效果也不错，要让他自己来，你不要，以免体罚之嫌疑。
高中数学大漠老师
证明梦里老师比你讲的好，不如诉说英文版众享之
非经典食尚晕妈
可以肯定的是，你是个尽责的老师。不是忽略不计，直接放弃，而是想方设法去改变。
首先，可能，部分学生对英语放弃了。觉得，提高无望，也就破罐子破摔。这种情况，可以针对差生，多讲一些简单实用的方法技巧。让他们知道，没有那么难。只要去做，才会有收获。不做，就一无所获。
其次，可能，部分学生觉得，英语课索然无味，没有兴趣，不如去找周公约会。这时，可以用一些手段，活跃一下气氛，以吸引学生的注意力。比如，讲些英文小笑话，多增加些互动，让他们有参与感。
再者，可能是，部分学生作息安排不当。有些学生，因为昨晚学习或是娱乐太晚，而没能按时入睡。这时，要提醒学生，合理安排作息的重要性。可以，画一个饼，告诉学生，中考后，有大把的时间可以挥霍。目前，离考试已不远努力拼搏，奋发前行，不负青春。
最后，加油。作为一个有责任感的老师，你可以做的更棒。。
GorillaEnglish
我上初三的时候，特别喜欢英语课，某一天头疼得厉害，所以侧趴在桌子上依然看着英语书听老师讲课，不料老师一个粉笔头扔过来，吓了我一跳，其实我没睡觉……
